7 负数的初步认识（课件） 数学六年级上册-西师大版(共20张PPT)

(共20张PPT)
负数的初步认识
北京气温：-8~1℃
天津气温：-7~1℃
1、天气预报中，北京21日的气温是（
)。
2、-8~1℃表示的是什么意思？
3、这里的1℃能不能记作：-1℃？
水结冰的温度是0摄氏度，比0摄氏度低的温度，我们用带“-”号的数来表示。
如：零下8摄氏度记作:-8
℃
比0摄氏度高的温度，我们用带“+”号的数来表示，如1摄氏度记作：+1℃，一般情况下我们可以省略“+”号，记作：1℃。
（
）
（
）
（
）
你能表示出下列温度吗？
-10
℃
0
℃
15
℃
仔细观察黑板上的温度计，你能找出10℃和-10
℃的位置吗？如果能，请标出它们的位置；如果不能，请说说你的理由。
想一想
填一填：
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
-155m
+8844.43m
1、这里以（
）的高度为分界线，把它记作（
）米。
2、+8844.43m表示（
）。
3、-155m表示（
）。
海平面
0
珠穆朗玛峰大约比海平
面高8844.43米
吐鲁番盆地大约比海平面低
155米
把海平面高度记作(
)，
高于海平面的记作(
)，
低于海平面的记作(
)。
0
+几或几
-几
华山比海平面高2000m,
记作（
）
死海比海平面低392m,
记作（
）
你会表示下面各地的海拔高度吗？
+
2000m
-392m
试一试
1、比赛中胜5场记作：
读作：
输3场记作：　
读作：
2、收入100元记作：
　读作：
支出200元记作：
读作：
+5场
正5场
-3场
负3场
+100元
正100元
-200元
负200元
小组讨论
下列的数应该怎样分类呢？开动脑筋想一想，并把你的想法在小组内说一说。
-20
-15
0
12
-11.5
0.03
-0.15
+0.05
-1.5
+8
3
+
5
1
-
7
正
数
负
数
12
+8
0.03
+0.05
3
+
5
-20
-15
-11.5
-0.15
-1.5
1
-
7
课堂练习
2.
广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,
表示为：
_______,
坑底低于海平面
—m,
表示为：________。
1.
零上12.5摄氏度表示为：
，
零下3.5摄氏度表示为：
。
我能做用正负数表示
+12.5
℃
-3.5
℃
1
3
3
5
125—m
1
3
5
—m
-
3
+
1.
任何一个负数都比正数小。（
）
2.
一个数不是正数就是负数。（
）
3.
因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数（
）
4.
上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”（
）
5.
正数都比0大，负数都比0小。（
）
6.
5℃和+5
℃所表示的气温一样高。（
）
我能判断
√
×
×
√
√
√
155cm
160cm
168cm
韩月
张明
李子然
我们学校六年级学生的平均身高是150cm。
如果以这个平均身高为标准，你会用正负数来表示你的身高吗？
同学们帮助果农采摘苹果，从3
棵树上摘下的苹果分别放成3堆。果农王大伯估计每棵树可以采苹果100kg，同学们以此估计数为标准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数。这三堆苹果共重多少千克？
-10
+6
+15
100-10=90(kg)
100+6=106(kg)
100+15=115(kg)
90+106+115=311(kg)
100×3=300(kg)
300-10+6+15=311（kg）
1号
2号
3号
0分
+20分
-10分
六年级三个班进行知识竞赛，每个班5题，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。
请根据他们的得分，猜一猜他们的答题情况。
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！
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