人教版八年级上册生物5.3 动物在生物圈中的作用 强化练习（解析版）

人教版八年级上册生物5.3
动物在生物圈中的作用
强化练习
一．选择题（共15小题）
1．在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（　　）
A．相互制约
B．多种多样
C．不断进化的
D．谁也离不开谁的
2．某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼在草原生态系统中的作用是（　　）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉、传播种子
D．自动调节生态系统
3．动物通过呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水归还大自然。该现象属于（　　）
A．动物维持生态平衡
B．动物能帮助植物传播种子
C．动物能帮助植物传粉
D．动物参与生态系统的物质循环
4．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（　　）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上都是
5．下列说法正确的是（　　）
A．动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的
B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
C．生态系统中，生产者能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物
D．生态系统中，只有分解者能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中
6．在油菜开花的季节，蜂民会放养许多蜜蜂。此举除了采集蜂蜜之外还可以（　　）
A．促进开花
B．帮助传粉
C．维持生态平衡
D．生物防治
7．下列哪一项不是动物对自然界的积极作用（　　）
A．蜜蜂采集花蜜
B．猴子吃桃后扔掉桃核
C．狗传播植物种子
D．蝗虫啃食庄稼
8．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。分析以上材料，正确的是（　　）
A．动物能维持自然界中的生态平衡
B．周氏啮小蜂与美国白蛾之间是捕食关系
C．周氏啮小蜂受精卵的形成场所是美国白蛾蛹内
D．周氏啮小蜂杀灭美国白蛾属于一种学习行为
9．在天然的开放式草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（　　）
A．
B．
C．
D．
10．动物在维持生态平衡方面具有重要作用，这是因为（　　）
A．动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围
B．动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响
C．动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用
D．动物种类繁多，其中很多动物具有食用、药用等价值
11．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（　　）
A．赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响
B．动物在生态系统中是消费者
C．动物可以维持生态系统的动态平衡
D．动物是生态系统中的重要组成部分
12．松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（　　）
A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B．帮助松树传播种子
C．松鼠是其中食物链中重要的一环
D．松鼠损害了松树的生存
13．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（　　）
①维持生态平衡
②促进物质循环
③为人类提供食物
④帮助植物传粉、传播种子
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
14．关于生态平衡的叙述，不正确的是（　　）
A．生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B．生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态
C．各种生物的数量和比例绝对稳定不变
D．生产者大量死亡会破坏生态平衡
15．下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（　　）
A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环
B．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
C．依照蝇的复眼制造了蝇眼照相机，这属于仿生学范畴
D．龙游湾湿地的鸟儿以草籽为食，不利于湿地保护
二．解答题（共2小题）
16．据统计，我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，每公顷麦田约有750只～1500只青蛙，一只青蛙一天可食20只～200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于灭绝。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？　
　。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着
　
　关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的
　
　，以致影响该动物所生存的整个
　
　。由此说明动物在
　
　中起着重要作用。
（2）依靠青蛙控制害虫，优点是
　
　（答出一点即可）。
17．阅读资料，分析并回答问题。
资料一：太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉；苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。
资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场退化。
（1）资料一体现了动物在生物圈的哪些作用？
（2）通过对资料二的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
三．实验探究题（共1小题）
18．[探究实验]某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题作出的假设是
　
　，依据是
　
　。
（2）如表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁栖居的金合欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）
43
72
幼苗生长的高度（厘米）
5月25日～6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日～8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
从表中可以看出，该实验的变量是
　
　；研究人员选择的两个观测点是
　
　。
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是
　
　。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着
　
　的关系。
（5）蚂蚁作为消费者，直接地以
　
　为食，所摄取的有机物，有的被分解释放能量，动物的遗体或粪便被分解者分解，这些过程中都能释放出二氧化碳和
　
　等物质，这些物质可以被金合欢利用，可见，动物能促进生态系统的
　
　。
人教版八年级上册生物5.3
动物在生物圈中的作用
强化练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（　　）
A．相互制约
B．多种多样
C．不断进化的
D．谁也离不开谁的
【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【解答】解：在草原生态系统中，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食，说明生态系统中的各种生物存在相互制约的关系；所以在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
故选：A。
【点评】理解掌握生态系统具有一定的自动调节能力。
2．某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼在草原生态系统中的作用是（　　）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉、传播种子
D．自动调节生态系统
【分析】物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用．
某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼能维持草原生态系统中的生态平衡。
故选：A。
【点评】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键．
3．动物通过呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水归还大自然。该现象属于（　　）
A．动物维持生态平衡
B．动物能帮助植物传播种子
C．动物能帮助植物传粉
D．动物参与生态系统的物质循环
【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意；
B、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B不符合题意；
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C不符合题意；
D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，D符合题意。
故选：D。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
4．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（　　）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上都是
【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分有阳光、空气、水等，据此解答。
【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。可见D符合题意。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。
5．下列说法正确的是（　　）
A．动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的
B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
C．生态系统中，生产者能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物
D．生态系统中，只有分解者能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中
【分析】动物在自然界中的作用主要有：1、在生态平衡中的重要作用；2、促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：A、动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，能帮助植物传播种子和传粉。A错误；
B、生态系统中的生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来。一个小型的生态系统，可以暂时没有消费者﹣﹣动物，B错误。
C、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；C正确；
D、生产者、消费者、分解者都能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中。D错误。
故选：C。
【点评】关键是掌握动物在生物圈中的作用．
6．在油菜开花的季节，蜂民会放养许多蜜蜂。此举除了采集蜂蜜之外还可以（　　）
A．促进开花
B．帮助传粉
C．维持生态平衡
D．生物防治
【分析】动物在自然界中作用有：能维持中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等。
【解答】解：在油菜开花的季节，蜂民会放养许多蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，油菜的产量能得到大幅度的增加。
故选：B。
【点评】了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉。
7．下列哪一项不是动物对自然界的积极作用（　　）
A．蜜蜂采集花蜜
B．猴子吃桃后扔掉桃核
C．狗传播植物种子
D．蝗虫啃食庄稼
【分析】此题考查的是动物能帮助植物传播种子．结合题意，分析解答．
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如鬼针草，当人们在草丛中行走时，裤脚上常常被粘上一些带倒刺的“针”，有利于帮助植物传播种子和果实．因此，选项D符合题意．
故选：D。
【点评】动物对植物的生活产生积极的作用，促进植物的繁殖和分布：大多数绿色开花植物依赖动物传粉帮助植物传粉、传播种子。
8．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。分析以上材料，正确的是（　　）
A．动物能维持自然界中的生态平衡
B．周氏啮小蜂与美国白蛾之间是捕食关系
C．周氏啮小蜂受精卵的形成场所是美国白蛾蛹内
D．周氏啮小蜂杀灭美国白蛾属于一种学习行为
【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用，正确；
B、“白蛾周氏啮小蜂”，能利用产卵器刺透美国白蛾坚硬的蛹表皮，将卵产在美国白蛾的蛹内，使美国白蛾死亡，故这种小蜂与美国白蛾之间的关系是寄生，错误；
C、周氏啮小蜂是将受精卵注入美国白蛾的蛹内，而不是周氏啮小蜂受精卵的形成场所是美国白蛾蛹内，错误；
D、周氏啮小蜂杀灭美国白蛾是生来就有的先天性行为，不属于学习行为，错误。
故选：A。
【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
9．在天然的开放式草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】此题考查动物在生态系统的重要作用和识图作答的能力。
生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。
【解答】解：在食物链“植物→鹿→狼”中，若是把鹿的天敌狼杀绝，鹿先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多，随后鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以鹿在一定程度上不会升到某处然后一直急剧下降，鹿的数量图象应该为图D。
故选：D。
【点评】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
10．动物在维持生态平衡方面具有重要作用，这是因为（　　）
A．动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围
B．动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响
C．动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用
D．动物种类繁多，其中很多动物具有食用、药用等价值
【分析】此题考查动物在生物圈中的作用。动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围，使这些植物顺利地繁殖后代，A不符合题意；
B、动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响，说明动物在维持生态平衡中具有重要作用，B符合题意；
C、动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用，说明动物能促进物质循环，C不符合题意；
D、动物种类繁多，其中很多动物具有食用、药用等价值，说明动物能够提供营养物质，D不符合题意。
故选：B。
【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
11．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（　　）
A．赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响
B．动物在生态系统中是消费者
C．动物可以维持生态系统的动态平衡
D．动物是生态系统中的重要组成部分
【分析】动物在自然界中作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
生物防治是利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。结合题意，据此解答。
【解答】解：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。是生态系统中不可缺少的部分。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。生物防治是利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。题干中的现象说明动物可以维持生态系统的动态平衡。故C正确。
故选：C。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
12．松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（　　）
A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B．帮助松树传播种子
C．松鼠是其中食物链中重要的一环
D．松鼠损害了松树的生存
【分析】动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡。
②促进生态系统的物质循环。
③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。
【解答】解：A、松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，食用后经食物的消化和营养物质的吸收，变成粪便，促进有机物变成二氧化碳和水的过程，正确；
B、松鼠在收藏种子的同时也起到帮助松树传播种子的作用，松鼠是食物链中重要的一环，正确；
C、松鼠是食物链中重要的一环，正确；
D、松鼠帮助植物传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系，错误。
故选：D。
【点评】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。食物链和食物网是实现作用的关键途径，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
13．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（　　）
①维持生态平衡
②促进物质循环
③为人类提供食物
④帮助植物传粉、传播种子
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
【分析】动物在自然界中作用：维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用．
②促进生态系统的物质循环．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
④帮助植物传粉、传播种子．自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
而③为人类提供食物属于动物与人类的关系，不是动物在生物圈中的作用。
故选：D。
【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
14．关于生态平衡的叙述，不正确的是（　　）
A．生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B．生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态
C．各种生物的数量和比例绝对稳定不变
D．生产者大量死亡会破坏生态平衡
【分析】此题考查的知识点是生态平衡。解答时可以从生态平衡的概念和内涵方面来切入。
【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。生态系统中各种是生物的数量变化是有规律的，是在一定范围内的动态的平衡，在自然状态下，生态系统是稳定的，是具有自动调节能力的，生态系统的自动调节能力是有一定限度的，与生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，调节能力越强；如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，植物的数量不仅比草食动物多，而且还要维持一定的比例，如三颗草和两只羊，虽然草比羊多，但是不能保持稳定，因此还要达到一定的比例，同样草食动物要比肉食动物多，并维持一定的比例，如果人类的干预超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，而人类的活动会影响生态系统的自动调节能力，所以人类要遵循生态系统自动调节的规律，不要超过它自身的限度，否则，将来大自然必将报复我们人类。而人类对生态系统的作用具有两重性，一是人类为了满足生活的需要，对生态系统生产性的作用，二是为了维护生态平衡，对生态系统进行保护性的作用。
故选：C。
【点评】此题很简单，只要熟练掌握了生态平衡的概念，即可解答。
15．下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（　　）
A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环
B．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
C．依照蝇的复眼制造了蝇眼照相机，这属于仿生学范畴
D．龙游湾湿地的鸟儿以草籽为食，不利于湿地保护
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：A、蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环，是生态系统的分解者。正确；
B、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。正确；
C、依照蝇的复眼制造了蝇眼照相机，这属于仿生学范畴，正确；
D、龙游湾湿地的鸟儿以草籽为食，可以帮助植物传播种子，利于保护湿地，错误。
故选：D。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
二．解答题（共2小题）
16．据统计，我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，每公顷麦田约有750只～1500只青蛙，一只青蛙一天可食20只～200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于灭绝。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？　不能　。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着
　直接或间接　关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的
　生存　，以致影响该动物所生存的整个
　环境　。由此说明动物在
　生态平衡　中起着重要作用。
（2）依靠青蛙控制害虫，优点是
　不会造成环境污染　（答出一点即可）。
【分析】动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
【解答】解：（1）通过以上资料的分析可知，人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。以致影响该动物所生存的环境。由此说明各种动物在生态平衡起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
（2）“以药治虫”和“以蛙治虫”；农药可以快速消灭害虫，但会造成环境污染；青蛙的引入效果比较缓慢，但是不会造成环境污染。
故答案为：（1）不能；直接或间接；生存；环境；生态平衡；
（2）不会造成环境污染。
【点评】一个生态系统的自动调节能力无论多强，也总是有一定的限度，如果外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会遭到破坏。
17．阅读资料，分析并回答问题。
资料一：太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉；苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。
资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场退化。
（1）资料一体现了动物在生物圈的哪些作用？
（2）通过对资料二的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，据此解答。
【解答】解：（1）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。资料一体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉、传播种子。
（2）不能。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
故答案为：（1）帮助植物传粉、传播种子；
（2）不能；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活中的实际问题。
三．实验探究题（共1小题）
18．[探究实验]某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题作出的假设是
　蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害　，依据是
　蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食　。
（2）如表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁栖居的金合欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）
43
72
幼苗生长的高度（厘米）
5月25日～6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日～8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
从表中可以看出，该实验的变量是
　有没有蚂蚁栖居　；研究人员选择的两个观测点是
　金合欢幼苗10个月的存活率；金合欢幼苗生长的高度　。
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是
　蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利　。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着
　相互依赖　的关系。
（5）蚂蚁作为消费者，直接地以
　金合欢　为食，所摄取的有机物，有的被分解释放能量，动物的遗体或粪便被分解者分解，这些过程中都能释放出二氧化碳和
　含氮的无机盐　等物质，这些物质可以被金合欢利用，可见，动物能促进生态系统的
　物质循环　。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）对这一问题做出的假设是蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害，依据是蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食。
（2）“从表中可以看出”，该实验的变量是有没有蚂蚁栖居；研究人员选择的两个观测点是金合欢幼苗10个月的存活率、金合欢幼苗生长的高度。
（3）分析表中记录的数据，有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率高，而且幼苗生长的高度也高，因此能够得出的结论是蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着相互依赖（或相互影响）的关系。
（5）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．蚂蚁等动物作为消费者，直接以金合欢为食，细菌和真菌作为分解者，同时促进了生态系统的物质循环。
故答案为：（1）蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害；蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食；
（2）有没有蚂蚁栖居；金合欢幼苗10个月的存活率；金合欢幼苗生长的高度；
（3）蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利；
（4）相互依赖（或相互影响）；
（5）金合欢；含氮的无机盐；物质循环。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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