12故宫博物院 课件（22张PPT)

(共22张PPT)
一课时
故宫博物院
六年级上册﹒人教版
12
※
课前导入
北京是一座有着悠久历史文化的古城，一提到北京大家就会想到什么？
长城
天坛
故宫
那请同学们猜一猜这个谜语：
以前的殿堂。（打一地名）
故宫
北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，始建于明成祖永乐四年(即1406年)，历时14年竣工。北京故宫以三大殿为中心，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米,由大小数十个院落组成，房屋9000多间，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。1925年改名为故宫博物院，是世界上最大的博物院之一。1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
“金碧辉煌紫禁城，红墙宫里万重门。”紫禁城，即现在的故宫博物院，宛如一部雄壮的史诗令人心潮澎湃，吸引着无数游客慕名前来参观。今天，让我们一起走进文本和图片，去感受一下这座宏大壮丽的古代宫殿建筑群的风采!
整体感知
请同学们快速读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。
想一想这四则材料各讲了什么内容？
对故宫主体建筑的详尽介绍。
有关太和门的故事。
故宫博物院官方网站的部分内容。
材料四：
材料一：
材料二：
材料三：
故宫博物院平面示意图。
矗立
螭首
金銮殿
琉璃
额枋
蟠龙
击磬
攒
镏金
雍正
后妃
肃穆
迥然不同
水榭
顺贞门
昭德门
南庑
双奎
正月
雕镂
惟妙惟肖
真伪
逾
chù
liú
fānɡ
chī
luán
cuán
liú
zhēnɡ
jiǒnɡ
pán
qìnɡ
yōnɡ
fēi
mù
xiè
zhēn
zhāo
wǔ
kuí
lòu
wéi
xiào
wěi
yú
词语熟读
课文详解
阅读任务：
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
要完成任务一，我们应该重点阅读哪些材料呢？
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
（材料一
：方位与景物）
（材料三
：参观方案）
（材料四
：平面示意图）
阅读方法：
抓关键词
重点把握方位顺序，抓住表示游览顺序的词语、方位词和表示具体位置的词语。
（材料一
：方位与景物）
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。
北
午门
西华门
东华门
神武门
从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。
广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
后三宫往北是御花园。
从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。
阅读方法：
提取关键信息
（材料三
：参观方案）
参观的顺序是自南向北，午门为入口，神武门为出口。
（材料四
：平面示意图）
阅读方法：
提取关键信息
1.不逆行。
2.不到未开放区域去参观。
请你画一画参观路线图吧！
午门→金水桥→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→乾清门→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→坤宁门→御花园→顺贞门→神武门
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
（材料一
：主体结构）
（材料二
：故事）
要完成任务二，我们应该重点阅读哪些材料呢？
示例：过了太和门，就到了太和殿。太和殿又叫金銮殿，在三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）中是最大的，也是故宫中最大的殿堂。大殿正中的朱漆方台上安放着金漆雕龙宝座，殿堂内以“龙”的图案装饰为主，庄严雄伟，金碧辉煌。太和殿是举行重大典礼的地方，如皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在此接受朝贺。朝贺时，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬……场面极为壮观。
总结
当阅读文字材料时，要带着阅读目的，筛选出合适的阅读材料，其他关联性不强的可以跳过或大致浏览一下。对于选择的材料，可以运用圈画关键词、提取关键信息、查找资料等方法来阅读这样可以全面培养我们筛选、整合、运用信息的能力。
层次梳理
故宫博物院
材料一
（立体建筑）
材料二
（太和门的故事）
材料三（官方网站）——地位、价值、游览顺序
材料四（平面示意图）——规划游览路线
整体介绍
“前朝”“三大殿”
“内廷”“后三宫”
御花园
太和殿（详写）
中和殿（略写）
保和殿（略写）