小学数学人教版一年级上3.8 整理和复习课件（26张PPT)

(共26张PPT)
第3单元 1~5的认识和加减法
第8节 整理和复习
揭示课题
我们学过的知识，就像一地零散的珍珠，我们只有对它们进行及时的整理，将它们串成一串，这些知识才能更好地被我们记住和应用。
明确目标
1.学会整理知识的方法。
2.通过复习加深对5以内数的认识。
3.更加熟练地掌握5以内数的加减法。
整理知识
我们先来回忆一下这一单元都学习了哪些内容，然后把这些内容进行收集、整理吧！
整理知识
复习提高
生活中个数是1~5的物体，都可以用1~5各数表示。
1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。
5以内数的认识
复习提高
5
以内数的认识
数序
比较数的大小
用数字表示物体的个数
0的含义
几和第几
复习提高
整理知识
谁能帮这几位小客人排排队？
1
2
3
4
5
0
整理知识
你能任意挑两个数比较它们的大小吗？
1
2
3
4
5
0
复习提高
方法：用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
怎样比较两个数的大小？
复习提高
1
2
3
4
5
0
复习提高
0为什么没有朋友呢？
因为它表示什么也没有。
0除了表示什么也没有以外，还表示什么？
表示起点。
复习提高
你能帮帮我吗？
3 ＞
2、1、0
2 ＜
3、4、5
复习提高
一个数可以表示几，也可以表示第几。
当它表示数量的多少时，是几；
当表示排列顺序时，是第几。
拓展延伸
现在谁跑在第一位？
小猪跑在第几位？
你能像老师这样提出一个问题吗？
拓展延伸
你猜猜，谁会得第一名？
拓展延伸
我们来做拍手游戏复习一下数的组成吧！
2
3
5
4
2
2
1
1
3
2
3
3
1
1
4
3
2
4
1
2
2
1
1
1
复习提高
要求一共有几只小猫，要用什么方法计算？
3＋2＝5
把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
复习提高
求还剩几只小猫，用什么方法计算呢？
5－1＝4
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
复习提高
你能列出算式吗？
2
＋
2
4
5
－
4
1
复习提高
看谁算得都对。
1 ＋ 3 ＝
3 ＋ 1 ＝
4 － 3 ＝
4－ 1 ＝
5 ＋ 0 ＝
0 ＋ 5 ＝
5 － 0 ＝
5 － 5 ＝
4
4
1
3
5
5
5
0
拓展延伸
百米赛跑中，小马在最前面，小鸭子在最后面，小猫在骆驼和小狗的后面，小狗的前面是骆驼。
你能帮这5个小动物排排名次吗？
课堂小结
这节课你们有什么收获？相互分享一下吧。
课堂小结
以后每学完一个单元，同学们都应该对这一单元进行整理和复习，这样我们才能更好地理解、掌握和运用这个单元的知识。
谢谢