小学数学人教版一年级上3.7 0课件（23张PPT)

(共23张PPT)
第3单元 1~5的认识和加减法
第7节 0
情境导入
咱们一起帮他数数他吹了几个泡泡。
“吹泡泡”游戏
情境导入
刚才同学们吹了几个泡泡？现在泡泡在哪里？
0
探究新知
有2个桃子。
吃了1个，还剩1个。
2个都吃了，1个也没有了。
一个也没有，可以用数字“0”来表示。
2
1
0
情境导入
0
读作：零
探究新知
0和我们以前学过的数字1、2、3、4、5一样也是数字，它表示没有的意思。就像刚才一个同学吹泡泡，泡泡没有了，猴子吃桃，吃了2个后也没有了。
0表示什么？
探究新知
生活中哪些事物可以用“0”表示？
探究新知
妈妈给我买了一根冰糕，我吃完了就没有了。
我的铅笔用完了，就没有了，可以用“0”表示。
生活中哪些事物可以用“0”表示？
探究新知
3只
飞走3只
0只
3－3=0
两个相同的数相减等于0。
探究新知
一个数加0，还等于这个数。
4+0=4
4只
0只
两片荷叶上共有几只青蛙？
探究新知
5 － 0 =
5
探究新知
5－0=5
3－3=0
4+0=4
关于0的加减法
两个相同的数相减
一个数和0相加
一个数和0相减
探究新知
我们知道0可以表示什么都没有，是不是所有的0都表示什么都没有呢？
请读读和数数直尺上的数，你发现了什么？
直尺上有数字0，0后面还有1、2、3、4、5。
探究新知
0
0在直尺上表示起点。
这个0表示什么意思？
探究新知
看看0排在谁的前面？为什么排在它的前面？
因为它是直尺的起点，“0”排在1的前面，这就是数序。
探究新知
你能说说0像什么？
0怎么写呢？
从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔和收尾处要相连，要写圆滑。
0
0
探究新知
比一比，看谁描写得美观整齐。
巩固练习
5
0＋5＝
0＋4＝
0＋3＝
0＋2＝
4
3
2
5
5＋0＝
4＋0＝
3＋0＝
2＋0＝
4
3
2
5
5－0＝
4－0＝
3－0＝
2－0＝
4
3
2
做一做
课堂练习
1. 0、1、（ ）、3、4
2. 5、4、（ ）、2、（ ）、0
3. 4、3、2、1、（ ）
2
3
1
0
按规律填一填
课堂练习
0
3
2
写一写
课堂练习
0 ＋ 4=（ ） 4 ＋ 0 =（ ） 0 ＋ 3 =（ ）
5 － 0 =（ ） 4 － 0 =（ ） 3 － 0 =（ ）
2 ＋ 0 =（ ） 0 ＋ 2 =（ ） 2 － 0 =（ ）
4
5
2
4
4
2
3
3
做一做
2
课堂小结
今天我们又学习了一个新数字“0”，表示没有和起点的意思，请同学们留心身边，看看哪里有“0”的身影。
谢谢