小学数学人教版一年级上5.2 6和7的加减法课件（32张PPT)

(共32张PPT)
第5单元 6~10的认识和加减法
第2节 6和7的加减法
导入新课
6和7的加减法
探索新知
这幅图中的两个小朋友正在做什么？
探索新知
如果把图中圆片的摆放情况用加法算式表示出来，你能做到吗？
5＋1
1＋5
探索新知
根据同一组圆片写出的两道加法算式为什么不同？
5＋1
1＋5
探索新知
由于两个小朋友坐的方向不同，观察的角度不同，所以写出的两道加法算式就不同。
探索新知
先计算下列算式，说一说你的计算方法。
5＋1＝
1＋5＝
6
6
探索新知
请同学们仔细观察一下，这两道算式的什么相同，什么不同？
5＋1＝6
1＋5＝6
在这两道算式中，相加的两个数相同，得数相同，相加的两个数在算式中的位置不同。
探索新知
从这幅图中我们知道，根据一幅图通常可以列出两道加法算式，在加法算式中，调换两个相加的数的位置，得数不变。
探索新知
请同学们仔细观察，说一说这幅图的意思。
探索新知
从女孩的角度看，6被分成了哪两部分？从6里面去掉被小棒分出去的一部分，还剩多少个圆片？怎样列算式？
6－1＝5
探索新知
从男孩角度看，情况又是怎样的？你能列出算式吗？
6－5＝1
探索新知
同一幅图，为什么可以列出两道不同的减法算式呢？
因为观察的方向不同，分析的角度不同，所以能列出两道不同的减法算式。
探索新知
如果不看图，怎样计算“6－1”和“6－5”比较简便呢？
6
1
5
6
5
1
探索新知
从这幅图中可以知道，从总数中拿走一部分，求剩下多少，用减法计算。
探索新知
图中一共有多少朵小花？
从左往右看，你能列出什么算式？
从右往左看呢？
4＋2＝6
2＋4＝6
探索新知
如果不看图，怎样计算4加2等于几呢？怎样计算2加4等于几呢？
6
2
4
6
2
4
探索新知
根据花朵图，你能列出减法算式吗？
6－2＝4
说一说，你是怎么想的？
6－4＝2
探索新知
如果不看图，你想怎样计算这两道减法算式？
同一幅画，观察的角度不同，不仅可以列出两道加法算式，还可以列出两道减法算式。
你们能根据这幅小棒图列出四道算式吗？
5＋2＝7
2＋5＝7
7－2＝5
7－5＝2
探索新知
根据一幅图可以列出两道加法算式和两道减法算式。
探索新知
探究新知
请摆三角形纸片，边摆边写出加法算式。
3＋3＝6
探究新知
请根据摆三角形纸片的过程，写出减法算式。
6－3＝3
探究新知
为什么这幅图只能列出两道算式？
当两部分的数量相等时，根据同一幅图只能列出一加一减两道算式。
探究新知
巩固练习
做一做
3＋4＝
4＋3＝
7－3＝
7－4＝
7
3
4
7
你能说说上面两道算式和下面两道算式的关系吗？
课堂练习
1.算一算。
6
7
3
3
4
5
4
7
2
3


＋
＝
＝



－

＝
＝




课堂练习
2.涂一涂，划一划，填一填。
（1）
（2）
1＋5＝( )
7－5＝( )
6
2
课堂练习
3.连一连。
2＋4
7－1
1＋6
6
7
课堂小结
这节课你学到了什么？
和同学分享一下。
布置作业
教材第44~45页练习九第6、8、9、10题。
谢谢