一年级上册 5.5 8 和9的加减法 课件（18张PPT)

(共18张PPT)
第5单元 6~10的认识和加减法
第5节 8和9的加减法
图上画着什么？
创设情境
要求：3人写算式，1人记录。
创设情境
看图写算式
5＋3＝8
3＋5＝8
8－5＝3
8－3＝5
看图写算式
创设情境
5＋4＝9
4＋5＝9
9－5＝4
9－4＝5
看图写算式
创设情境
填一填
6＋2＝
2＋6＝
8－2＝
8－6＝
8
8
6
2
2
6
8
操作悟理
6＋3＝
3＋6＝
9－3＝
9－6＝
9
9
6
3
3
6
9
操作悟理
填一填
7＋2＝（ ）
2＋7＝（ ）
7个添上2个是几个？
9
9
操作悟理
2个添上7个是几个？
9－2＝（ ）
9－7＝（ ）
从9个里面去掉2个剩几个？
2
7
操作悟理
从9个里面去掉7个剩几个？
6＋2＝( )
2＋6＝( )
8－2＝( )
8－6＝( )
8
8
6
2
操作悟理
想一想：
说说你是怎么想的。
5＋3＝( ) 8－3＝( )
3＋5＝( ) 8－5＝( )
8
8
5
3
操作悟理
数数
数的组成
调换加数位置和不变
利用加法算减法
你怎么知道：5＋3＝8，那么8－3就等于5？
是的，只是加数调换了位置。
5＋3＝8，3＋5就一定等于8吗？
根据数的组成来计算的，因此一幅图片可以列出4道算式，两道加法、两道减法。
操作悟理
7＋1＝8 8－7＝( )
6＋2＝8 8－2＝( )
5＋3＝8 8－3＝( )
1
6
5
怎么想出来的？并说一说能用在哪里？
操作悟理
计算减法
课堂练习
1.算一算。
3＋6＝( ) 2＋7＝( ) 6＋2＝( )
6＋3＝( ) 9－1＝( ) 8－3＝( )
9
9
8
9
8
5
2.用“+”或者“－”填一填。
5
3＝8
4
5＝9
9
4＝5
6
2＝8
7
2＝9
8
1＝7
+
+
+
+
－
－
课堂练习
课堂练习
3.连一连。
4+4
7+2
9－2
7
8
9
课堂小结
同学们在这节课学到了什么？
今天我们学习了8和9的加减法计算，归纳了加减法间的关系，并掌握了一图四式的道理。
谢谢