一年级上册 4.2 有趣的拼搭 课件（22张PPT)

(共22张PPT)
第4单元 认识图形（一）
第2课时 有趣的拼搭
创设情境
搭积木是我们最喜欢玩的游戏，用你们自己带的积木试着搭一搭，看谁搭得又高又稳。
创设情境
自主探索
1.用正方体拼一拼
老师知道你们都是拼图的小能手，下面我们来玩“拼一拼”的游戏。
自主探索
（1）用2个相同的　 拼一拼。
2个相同的正方体能拼成什么呢？
探究新知
（2）用3个相同的　 拼一拼。
3个相同的正方体能拼成什么呢？
探究新知
（3）要拼成一个大正方体，至少需要几个小 ？
至少需要8个。
探究新知
2.用长方体拼一拼
刚才同学们用正方体拼成了许多不同形状的图形，很有创意，也很棒！那么用长方体拼一拼，又能拼成什么图形呢？
请你用4个相同的长方体来拼一拼吧！
探究新知
用4个相同的　 拼一拼。
探究新知
用4个相同的　 拼一拼。
可以拼成6种不同的长方体。
探究新知
刚才老师看到了，同学们都很爱动脑筋，拼出了许多不同的图形。最后，我们来看看用圆柱能拼成什么图形。
3.用圆柱拼一拼
用2个圆柱拼一拼。
探究新知
只能上下拼搭成规则的立体图形。
用2个相同的　 拼一拼。
探究新知
两个圆柱横着拼平稳吗？为什么？
圆柱的曲面容易滚动，不稳定，但两个底面平平的，很稳定。
用2个相同的　 拼一拼。
探究新知
刚才同学们搭得都很棒，现在请把下面所有的积木都用上，看谁搭得又稳又高。
搭的时候要注意什么？
下面要搭得稳一些。
球要放到最上面。
探究新知
长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；
圆柱横放时容易滚动，应该竖放；
球容易滚动，尽量放在上面。
搭积木的心得
探究新知
你能数出这个图形里有几个长方体吗？
4个
巩固练习
√
√
哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√” 。
（ ）个正方体
课堂练习
5
数一数
课堂练习
用你手中的积木搭一个你喜欢的图案吧！
同学们，在我们的生活中也有许多用立体图形拼成的图案，这些图案搭得很漂亮，很有创意，那你们想不想玩“搭一搭”的游戏呢？课下同学之间可以一起搭一搭，看谁搭得最稳固最漂亮。
课堂小结
布置作业
教材第37~38页练习八第5、8题。
谢谢