一年级上册 5.7 10的认识和组成 课件（27张PPT)

(共27张PPT)
第5单元 6~10的认识和加减法
第7节 10的认识和组成
情境导入
（1）有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁
（2）能与0做邻居的又是谁
（3）在我们所学过的数字中谁最大
0
1
9
情境导入
数字9知道它最大可骄傲了，它对1~8各数字说：“你们谁都没我大，特别是你—0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。”0听了可伤心啦。l走到0的身边，和0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说了。大家猜一猜，1和0想了一个什么办法
1和0联合起来，站在一起组成“10”，10比9大。
情境导入
10的认识和组成
探究学习
认真观察，数一数图上有几个小朋友？
图上有几个人？
探究学习
在图中你还能找到数量时10的物体吗？
摆一摆
探究学习
10
用点子图摆一摆。
用学具摆一摆，看谁摆得最准确。
①摆10朵花
探究学习
小练习
9再添上1是几？
②用计数器拨一拨
探究学习
小练习
10在几的后面？
10
9
谁能举出生活中还有哪些事物的个数是数字10？
探究学习
老师加入队伍后，现在是几个人？
探究学习
排队游戏
数一数第10个人是谁？你是从哪边数的？
还有谁也可以是第10个人？怎样数？
探究学习
从1数到10，再从10数到1。
9比10少1
10比9多1
9 10
10 9
＜
＞
探究学习
探究学习
小拓展
说一说下面有多少种填法。
10＞（ ）
（ ）＜10
0~9，都小于10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。
探究学习
把10根小棒分成两堆，可以怎样分？
探究学习
探究学习
10
1 9
10
2 8
10
3 7
探究学习
10
4 6
10
5 5
10
6 4
探究学习
10
7 3
10
8 2
10
9 1
探究学习
10
7 3
10
8 2
10
9 1
上面每两个数合起来都是10
10
1 9
10
2 8
10
3 7
10
4 6
10
5 5
10
6 4
巩固练习
互动游戏
1.10的组成打手势。
2.10的组成对口令。
巩固练习
做一做：哪两个数合起来是10。
课堂练习
1.填一填。
1 2 6 5
9 4 8 7
10
3
8
6
4
2
5
2.涂一涂，填一填。
5
8










课堂练习
10
5
10
2
































6
10
4
3.趣味运动会。
森林里在举办趣味运动会，快去帮猴子发令员倒计时吧！
10、9、（ ）、7、（ ）、5、4、（ ）、2、1。开始！
8
6
3
课堂练习
布置作业
教材第62页练习十三第1~3题。
谢谢