一年级上册 6.1 11~20各数的认识和组成 课件（21张PPT)

(共21张PPT)
第6单元 11~20各数的认识
第1节 11~20各数的认识和组成
情境导入
同学们，听说你们数数的本领特别强，是这样吗？那我们来一次数数比赛好不好！
要求一根一根地数小棒，看谁数得又对又快。
情境导入
同学们，你们数数的本领真的很强。但是， 我们学习认数，不但要掌握数数的本领，而且还要学会有关数的很多知识，今天这节课我们学习11~20各数的认识和组成。
探究新知
这是什么地方？
马路上一条条的白线是什么标志？
探究新知
过马路的有多少人？
马路上一共有多少人？
再添上一个人是多少人？
大家再仔细观察一下图上还有什么？
赶快数一数有多少棵树？几辆自行车？几辆汽车？
探究新知
探究新知
一捆小棒有几根？它表示几个十？
一捆小棒有10根，它表示1个十。
图中有几捆小棒，这是几个十？
图中有2捆小棒，这是2个十。
2个十是多少呢？
2个十是20。
探究新知
1捆小棒表示几个几？1根呢？
一捆小棒表示1个十，1根表示1个一。
这些小棒是几个十和几个一,也就是多少根小棒？
是1个十和1个一，11根小棒。
探究新知
1个十和1个一合起来就是十一。
探究新知
1个十和1个一合起来是多少？
11里面有几个十和几个一？
11里面有1个十和1个一。
1个十和1个一合起来是十一。
探究新知
这是几个十和几个一？合起来是多少？
这是1个十和3个一，合起来是13。
探究新知
15里面有几个十和几个一？
1个十和5个一。
15
探究新知
谁会读这个数？
二十
20
20是由几个十组成的？
几个十是20？
2个十
2个十
先读数再摆小棒，看谁做得又对又快。
探究新知
图上的数字是按怎样的顺序排列的？
探究新知
按从小到大的顺序排列的。
10的后面是多少？
排在15和17中间的是哪个数？
探究新知
16
20前面的一个数是多少？
19
课堂练习
1.填一填。
（1）1个十和2个一合起来是（ ）。
（2）1个十和（ ）个一合起来是十八。
十二
8
课堂练习
2.排排队。
8
11
10
17
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
17
11
10
8
课堂练习
3.画一画。
10
13
14
全课小结
这节课我们学习了什么内容？
你学会了哪些新知识？
你认为这节课哪位同学表现得好？你应该向他学习什么？
谢谢