一年级上册 6.3 10加几、十几加几和相应的减法 课件（25张PPT)

(共25张PPT)
第6单元 11~20各数的认识
第3节 10加几、十几加几和相应的减法
导入新课
口算
9＋1
=10
8＋2
=10
10－7
=3
5＋4
=9
7＋3
=10
4－4
=0
3＋6
=9
0＋5
=5
6＋4
=10
8＋2
=10
导入新课
数的组成
15
17
13
19
11
由1个十和5个一组成。
由1个十和7个一组成。
由1个十和3个一组成。
由1个十和9个一组成。
由1个十和1个一组成。
十几可以分成1个十和几个一；
反过来，1个十和几个一可以组成十几。
探究新知
10加几及相应的减法
共有多少根小棒？
13根
根据小棒图，说一说，可以列出什么算式？
10＋3＝13
3＋10＝13
13－10＝3
13－3＝10
看数字卡片摆小棒，根据小棒图写出四个算式。
10＋5＝15
5＋10＝15
15－5＝10
15－10＝5
探究新知
15
看数字卡片摆小棒，根据小棒图写出四个算式。
10＋7＝17
7＋10＝17
17－7＝10
17－10＝7
探究新知
17
看数字卡片摆小棒，根据小棒图写出四个算式。
10＋8＝18
8＋10＝18
18－8＝10
18－10＝8
探究新知
18
这些算式都有什么规律？
都是用10去加的。
这就是10加几及相应的减法。
探究新知
探究新知
10加几、十几加几和相应的减法
根据以上两个计数器的变化可以列出什么加法算式？
探究新知
十几加几
11＋2＝13
对于这个算式你是怎样想的？
1个十和1个一再加上2个一就是1个十和3个一，是13。
探究新知
十几加几
11＋2＝13
做一做
=14
=15
=17
探究新知
11＋3
13＋2
16＋1
16＋3
=19
得数是多少？
你是怎样想的？
1个十和3个一再减去2个一就是1个十和1个一，是11。
探究新知
十几减几
13－2＝
11
探究新知
12－1＝
11
14－2＝
12
在计数器上计算。
请同学们认真观察，以上算式我们还可以分一分类，可以怎样分？
可以分为两大类，
一类是加法算式，
一类是减法算式。
探究新知
在加法算式中，加号前面的数叫做加数，加号后面的数也叫做加数，等号后面的数叫做和。
探究新知
11 ＋ 2 ＝ 13
加数
加数
和
...
...
...
在减法算式中，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。
探究新知
12 － 1 ＝ 11
被减数
减数
差
...
...
...
解决计算问题
11＋4
15－2
14－4
10＋7
11＋3
15－5
15＋4
8＋10
探究新知
=15
=13
=17
=10
=14
=10
=19
=18
小丽和小宇去熊猫馆参观，小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有多少人？
数一数，小丽排第10，后面是11、12、13、14，第15是小宇，中间有4人。
我来画一画。
探究新知
×
×
小丽和小宇之间有4人。
第15
第10
课堂练习
1.在 里填入“＞”“＜”或“＝”。
19－4 16
12＋3 15
18 20
11＋5 12＋4
13－3 19－8
=
＜
＜
=
＜
课堂练习
2.填一填。
11+2+1=( )
5+5+5=( )
3+7+4=( )
17－7－1=( )
2+8+8=( )
14
15
18
14
9
课堂练习
3.连一连。
11+7
19－8
15－10
5
11
18
课堂练习
4.排排队。
小动物们排队买面包。小兔排在第1名，小熊排在第6名。
小兔和小熊之间有（ ）只动物。
小兔
小熊
小狗面包店
4
总结课堂
今天我们学习了什么？
同学们有什么收获？
通过今天的学习，
同学们想到了什么？
谢谢