一年级上册 8.1 9加几 课件(24张PPT)

(共24张PPT)
第8单元 20以内的进位加法
第1节 9加几
创设情境
快速抢答！
9＋1＋2＝
12
9＋1＋4＝
14
9＋1＋3＝
13
9＋1＋1＝
11
9＋1＋5＝
15
创设情境
你是怎样计算的？快速计算的方法是什么？
9＋1＋2＝
9＋1＋4＝
9＋1＋3＝
9＋1＋1＝
9＋1＋5＝
9加1得10，然后用10加后面的数字很容易得出答案。
12
14
13
11
15
新知探究（图片见教材）
图上这些人在做什么？分别有多少人？
赛跑的有13人，跳绳的有3人，教练1人，服务队3人，啦啦队15人。
图中小朋友遇到了什么问题？
新知探究
计算一共有多少个盒子。
9＋4＝13。
你能帮他们列个算式解决问题吗？
新知探究
（1）点数出结果。
从9接着数；从4接着数。
新知探究
（2）推算出结果。
10加4等于14，9比10少1，所以9加4等于13。
新知探究
（3）凑十法。
4可以分成1和3，将1与9相加，就得到了10，10加3等于13，因此9加4等于13。
9 ＋ 4 ＝
1
3
10
13
新知探究
理解凑十法
新知探究
“凑十法”的关键是把其中一个加数进行拆分，使得分出的一个数能够和另一个加数相加得到10。
新知探究
这几种方法中你比较喜欢哪一种？
（1）点数出结果。
（2）推算出结果。
（3）凑十法。
新知探究
你能根据自己的生活经验提出关于9加几的实际问题吗？你会计算吗？
新知探究
我有9块糖，姐姐有5块糖，我们一共有几块糖？
用凑十法计算，5拆分成1和4，1＋9＝10，
10＋4=14，因此我们一共有14块糖。
新知探究
明明有9支铅笔，哥哥又给了明明2支，明明现在有多少支铅笔？
用数数的方法得出结果，从9开始数，再数2个数，明明现在有11支铅笔。
新知探究
我们这节课讲的算式，第一个加数是9，我们就叫9加几的算法。
新知探究
看大数，
分小数，
凑成十，
算得数。
巩固练习
4
14
1
6
16
摆一摆，算一算。
巩固练习
算一算。
9+1+2=
9＋3=
9＋9=
9＋1＋8=
9＋1＋5=
12
15
12
15
18
9＋6=
18
课堂练习
算一算。
9+1+2=（ ）
9＋3=（ ）
9＋9=（ ）
9＋1＋3=（ ）
9＋1＋9=（ ）
12
12
13
19
18
9＋4=（ ）
13
课堂练习
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9＋1
＝
10
9＋6
16
9＋10
18
9＋9
19
9＋2
9＋5
＜
＞
＜
＝
11
＜
15
课堂练习
摆一摆，算一算。
9＋
＝
2
11
课堂练习
摆一摆，算一算。
9＋
＝
4
13
课堂总结
今天有什么收获？对于今天所学的算式，怎样计算比较简便？
看到类似的算式，就先想9＋1＝10，再把第二个数分成1和几，然后先算9＋1得10后再加另一个数就很容易得出结果。
谢谢