10 牛郎织女（一） 教案

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牛郎织女（一）
一
教学目标
知识与能力1.仔细阅读课文，说说从文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密2.在熟读课文、了解故事条理的基础上复述故事，做到内容完整，语句流畅。3抓住表现人物特点的关键语句感受人物性格，有感情地朗读课文。
过程与方法1.绘声绘色地向别人讲述牛郎织女的故事。2.体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感，以及对美好生活的追求。
情感、态度与价值观1.理解作者在叙述中表现出来的审美倾向。2.认识牛郎织女的传说在中国产生的深远影响。
二．教学重难点
重点1.独立阅读课文，掌握主要情节，能讲这个故事。2.体会牛郎形象的特点体会牛郎织女及老牛之间的真挚情感，以及对美好生活的追求。3.理解作者在叙述中表现出来的审美倾向。
难点1.理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对家族统治的揭露和鞭挞。2.体会以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往。
三．教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
师：同学们，你们喜欢星空吗？观察过夜空里一闪一闪的明星吗？你们可知道在这满天繁星中有两颗星星隔着银河遥相辉映，杜牧曾在《秋夕》写道：天阶夜色凉如水，卧看牵女织女星，说的便是牵牛星和织女星。关于他们还有一段美丽的民间故事《牛郎织女》广为流传。那今天就让我们通过课本一同走进这段美丽神奇的民间故事吧。请跟我齐读课题《牛郎织女》
1.快速浏览课文，完成手中的《预习检测卡》.下列各组词语中加点字注音有误的一项是()A.蒲扇(pu)牛虻(meng)舔手(tian)酝酿(niang）B.梭子(suo)依偎(wei)玉簪(zan）执拗(niu）C.嫩草(nun)筛子(shai)山峦(uan)瞌睡(ke）D.珊瑚(shan)咧嘴(lie)溜走(Iiu)映着(ying)下列各组词语书写有误的一项是(）A.喜鹊洗澡彩锦梳理B.亲密
榜晚漂亮庄稼C.监狱剩饭舒服摇头D.泼水
挑拣溪流
嫂子本文讲了身世凄苦的（）和（）在（）的帮助下结为夫妻的故事。
（二）初读清障，理清情节脉络
1、自读全文，思考故事的情节，一头牛居然能帮助牛郎和侄女结为夫妻，非常的不可思议，你从哪里感受到老牛的神奇？
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
2.老牛为何要向牛郎透露织女下凡的消息，引导牛郎找到织女？照顾周到、相依为命。体现了老牛知恩图报。从哪里看出牛郎对老牛照顾周到、相依为命。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢 他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自已也舒服。
3、通过这些描写，我们不仅感受到牛郎和老牛相依为命，更能体会到牛郎是一个（善良勤劳）的人。
4、老牛帮助牛郎是因为牛郎把他照顾的很好，那织女为什么愿意留下来和他结为夫妻？从哪里看出来的？被牛郎的品质感动原有生活的压迫和对追求自由幸福生活的向往。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形-一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，
名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢 没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。从而看出织女是一个（勤劳能干，勇敢善良）的人。
（三）感受人物，开拓思维
1、最后，织女被牛郎的善良诚实所打动，以及对幸福生活的向往决定留在人间，织女下定决心留在凡间，她的姐妹肯定会劝她。请同学们想象一下，她们之间会怎样对话呢 (练习对话)姐妹：织女：小结:姐妹们的劝说并未改变织女的决定，牛郎的善良拉近了天上人间的距离，织女对自由和真情的渴望，以及她的勇敢让她决定与牛郎结婚齐读第21自然段。
2.其实，在生活中还有很多像《牛郎织女》这样美丽神奇的民间故事，其中最为著名的四大民间故事《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》广为流传，请同学们结合课文去找一找，还有哪些你觉得不可思议的情节，和同学们交流。
3.诗词积累：牛郎织女的故事历来为人们所传颂，最后让我们一起读读下面这两首诗词吧。《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》