(共19张PPT)
第四单元
课文
口语交际：我们做朋友
一、激趣导入
小朋友，听过《找朋友》这首歌吗？今天我们就跟着音乐来唱一唱。
找到一个好朋友多么快乐！在我们这个班集体里，小朋友们一定结识了不少好朋友，但是还有一些小朋友之间还不太熟悉。今天，我们要向这些不熟悉的小朋友说：“我们做朋友！”
我们做朋友
二、让我认识你
思考：1.要想成为朋友，你首先得干什么？（告诉别人你叫什么）
思考：2.怎样介绍自己才能让别人牢牢记住你的名字？
例如：我姓李，木子李，我用加一加的方法，让别人对我的姓氏印象更加深刻了。
我的名字有四个字，把爸爸妈妈的姓氏放一起了，很特别……
那该怎样说才能叫好朋友呢？请大家看插图。
仔细看看，图上的两位同学在聊什么？他们说话时的神态、表情怎样？同桌讨论，说说有什么发现。
他们说话时，面带微笑，看着对方的眼睛，自然大方。多有礼貌啊！
学生表演：你想跟谁做朋友呢？简单介绍名字即可。
大方地走过去和他打个招呼，巧妙地介绍一下自己的名字，注意说话时，要面带微笑，看着对方的眼睛，做到落落大方。
三、寻找话题，加深了解
1.
这两位小朋友在相互认识时聊些什么呢？让我们一起来看一看。
2.
学生演一演。
李涵：你好，我是李涵，今年七岁了。我最喜欢的游戏是踢毽子。
王智：李涵，你好。我是王智。我也喜欢踢毽子，可是踢的不好，你有时间教教我吧！
李涵：行，放学后我们一起踢毽子吧！
王智：谢谢你，放学后我们在小区的广场见。
看来，结交新朋友时，除了介绍，还可以聊一聊爱好，增进彼此的了解。
小朋友，你们在交朋友的时候，除了介绍自己的姓名以外，还会聊些什么呢？
（1）兴趣爱好：读书、画画、踢足球……
（2）发出邀请：来我家玩、一起去公园……
（3）年龄、去过的地方、有趣的经历、最近在看的书或动画片……
课堂演示：新朋友怎样对话。
四、找朋友
说一说：
情境一：下课了，你兴高采烈地走出教室，看见隔壁班的小朋友正在跳绳，你想和她成为朋友，一起跳绳，你们该怎样相互介绍？
情境二：妈妈的同事带着一个小姐姐来串门了，你很喜欢这个小姐姐，想和她成为好朋友，你们又该怎样相互介绍？
板书设计
我们做朋友
说话的时候，看着对方的眼睛
谢谢
