9.黄山奇石 教案

《9.黄山奇石》
一、教学目标
（一）学习生字词，初读课文。
（二）整体感知课文，知道课文介绍了哪些奇石。
（三）了解黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。
二、教学重点学
会本课生字，理解生词。
三、教学难点
说出奇石的样子，体会奇石的奇。
四、教学过程　
（一）谈话揭题
1．（师板书：“黄山”）同学们，你们去过黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。
2．师简介黄山：黄山是我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，有天下第一奇山之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、瀑等自然景观，素有“人间仙境”之称；奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”（师板书）。
（二）初读课文，把握主要内容
（三）学习生字
1.检查自学情况2.提出生字词3.认读生字，注意正音省：shěng
后鼻韵母，不要读成shěn。仙：xiān，状：zhuàng
要读准三拼音。
4.带词读，正音。5.开火车读。
6.分析字形，指导书写。
巨：笔顺：横、横折、横、竖折。
升：撇、横、撇、竖。
(四)巩固练习
1.脱音节认读生字词。
2.抽读生字，口头组词。
3.读带有生字词的句子。
（五）整体感知课文
1.师范读第2—6自然段，边听边想，课文写了黄山哪些奇石？把奇石的名字画下来。
2.提问：（1）课文写了哪些奇石？（2）在这些奇石中，课文着重写了哪些奇石？（3）你最感兴趣的是哪一块？（先欣赏“猴子观海”）
（六）学习第三自然段
1.质疑。看着这块奇石的名字，你有什么问题吗？
（1）理解“观”。（2）看图，学生指说“猴子”、“海”。
2.用一句话说说图意。
3.课文是怎样写的，请带着下面这三个问题读课文。
（1）奇石在什么地方？（2）奇石是什么样子的？（3）奇石叫什么名字？
4.这段有几个句子，哪个句子可以回答第一个问题？（1）读句。（2）理解“陡峭”。5.哪个句子告诉我们奇石是什么样子的？
请用“——”画出句子。（1）读句。（2）用“△”画出把“猴子”写活的词语。
（3）板书：抱、蹲、望。这些词语写出了“猴子”的动作，把石猴子写活了。“一动不动”这个词很生动地写出了“猴子”看海的神态，它看得入迷了。这些词语写出了石头的确很奇怪，使人就像真的看见一只猴子在观海。多么神奇的怪石！“猴子观海”，这名字起得真好！
（4）这是怎样的云海呢？请看录像。理解“翻滚的云海”。千变万化的云海是多么壮观，多么神奇，使黄山变得神秘、美丽。怪不得“猴子”被迷住了。
（5）指导读句。6.哪一句话回答了第三个问题？
指出：这也是作者对奇石的赞美。你赞美它吗？读出你赞美的感情。
5.说话训练。
（1）小结：这一段介绍了奇石“猴子观海”，先介绍它在什么地方，再介绍它是什么样子的，最后讲它叫什么名字。
（2）你可以不按这个顺序向同学介绍吗？8.总结学法。明确：我们带着三个问题读课文，画词句，练说话，读懂“猴子观海”。
（七）作业布置
1.抄写生字词。2.朗读课文，背诵第三自然段。