(共18张PPT)
第七单元
课文
语文园地七
（第二课时）
一、激趣导入
上节课，小朋友们开动脑筋，轻轻松松闯过了三关，真了不起！孙悟空可真高兴了！他想送给你们几条成语，你能读一读，背一背吗？
二、日积月累
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
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千里之行，始于足下。
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百尺竿头，更进一步。
自由读，同桌互读。
讲解成语的意思。
比喻事物的结果来自种下的原因，有其因，必有其果。
种瓜得瓜，种豆得豆。
比喻为后人造福。
前人栽树，后人乘凉。
一千里的行程是从脚下第一步开始的。比喻事情的成功是从小而大逐渐积累的。
千里之行，始于足下。
意思是不满足于已有的成就，要争取更大的进步。
百尺竿头，更进一步。
小组赛读。男女生对读。
带着自己的理解齐读成语，背诵成语。
小组内互相谈一谈自己对这些成语的理解。
交流搜集的成语。
三、和大人一起读
大家听过《猴子捞月亮》的故事吗？今天我们一起来读。
多种形式阅读。
月亮真的掉到井里了吗？猴子最后捞到月亮了吗？
井里的月亮是天上的月亮投射在水中的影子，月亮没有掉到井里。猴子自然没有捞到月亮。
课下多了解一些自然现象。
总结：本节课我们学习了“日积月累”中的成语，了解了成语蕴含的道理。另外，我们还在一起读了《猴子捞月亮》，让我们为自己的出色表现鼓鼓掌吧！
四、教师总结，布置作业
作业：把“日积月累”中的成语抄写三遍；课下和大人读一读《猴子捞月亮》的故事。
板书设计
语文园地七
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
谢谢(共28张PPT)
第七单元
课文
语文园地七
（第一课时）
一、创设情境，激趣导入
同学们，今天老师收到一封邀请函，齐天大圣孙悟空听说大家十分乐于助人，想邀请你们帮助他闯关营救师父，你们愿意帮助他吗？
妖怪共设置了三道关卡，只要你们顺利闯过“三关”，就能赢得胜利，你们有信心吗？
第一关：识字加油站
第二关：我的发现
第三关：字词句运用
闯关
二、智闯“三关”
1.识字加油站。
聪明的小朋友，让我们一起来到第一关“识字加油站”。
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
爸爸
妈妈
伯伯
叔叔
爷爷
奶奶
（1）读一读词语。
借助拼音自由朗读词语。注意读好轻声，叠字称谓的后一个都读轻声，轻声读起来短促、轻快。
（2）学习生字新词。
①你家有哪些家庭成员？给大家介绍一下。
叔
翘舌音
shū
②自主识字。
偏旁归类法：如“爸、爷”是上下结构，都是父字头。“妈、妹、姐、奶”是左右结构，都是女字旁。“伯、叔”都是左右结构。“哥”是上下结构。“弟”是独体字。
性别分类法：爷爷、爸爸、伯伯、叔叔、哥哥、弟弟都是男性；奶奶、妈妈、姐姐、妹妹都是女性。
③打乱顺序，去掉拼音读。
④再读词语。
⑤小结：大家真棒，把字读得又快又准，恭喜你们，顺利闯过了第一关，加油！
2.我的发现。
（1）小朋友们，第二关是什么呢？
读一读这两组字，你发现了什么？
明
晚
昨
时
妈
奶
姐
妹
（2）学生汇报：每一组的字偏旁一样，第一组都是日字旁的字，意思和时间有关；第二组都是女字旁，都和女性有关。
（3）在练习本上画两个房子，把宝宝送回家吧。
（4）它们家除了这些字还有哪些成员呢？
（5）把学过的生字按偏旁归归类吧！
（6）总结：有些汉字偏旁表义，我们可以用偏旁归类法猜生字的意思。
3.字词句运用。
①读一读这些生字。
（1）第1题。
②比一比每组生字，读准红色笔画的名称。
第一组：弯钩、竖钩
第二组：竖提、竖折
第三组：竖弯钩、竖弯
第四组：斜钩、卧钩
③写一写：临帖感受形近笔画的不同。
（2）第2题。
①仔细观察图画，可以按照从上到下，由远及近的顺序，也可以按照从近到远的顺序。
②用两个字的词语把你看到的景物说一说。
天上：白云、小鸟、蓝天
地上：小山、小草、奶牛、朋友（我们）
③根据图画写三个词语，再说一两句话。
这幅图上有什么？是什么样的？认真看一看，说一说。
（按照由上到下，由远及近的顺序）
三、课堂小结，拓展延伸
小朋友们，你们用自己的聪明才智勇闯三关，帮助孙悟空营救了师父，你们真了不起！瞧！孙悟空也为你们欢呼鼓掌呢！回家要记得把今天的收获和家人分享！
板书设计
语文园地七
第一关：识字加油站。
第二关：我的发现。
第三关：字词句运用。
谢谢
