人教版小学数学一年级上册5.8 《得数是10的加法和10减几的减法》课件（23张PPT)

(共23张PPT)
第5单元 6～10的认识和加减法
第8节 得数是10的加法和10减几的减法
复习旧知
2
8
6
7
4
3
2
8
6
7
4
3
复习旧知
哪两只身上的数字能组成10就是一对好朋友。
找朋友
探索新知
这10个香蕉这样分，我大你小，我吃9个，你吃1个。
探索新知
你能根据大象的分法列一个加法算式吗？
1+9=10
探索新知
我不同意你的分法，应该你吃1个，我吃9个。
探索新知
谁能根据小猴子的分法列一个加法算式呢？
9+1=10
这两个加法算式有什么相同和不同的地方？
加数交换了位置，总数不变。
探索新知
1+9=10
9+1=10
探索新知
谁能根据这幅图编两个减法算式题？
10－9=1
把10个香蕉分给小猴子和大象，小猴子分到9个，大象分到几个？
探索新知
谁能根据这幅图编两个减法算式题？
10－1=9
把10个香蕉分给小猴子和大象，大象分到1个，小猴子分到几个？
观察上面的4个算式，你都发现了什么？
1+9=10
9+1=10
10－9=1
10－1=9
探索新知
除了大象和小猴子的分法，你还有什么分法？
2+8=10
8+2=10
3+7=10
7+3=10
4+6=10
6+4=10
5+5=10
探索新知
你认为在这些分法中哪一种分法两个小动物都会同意呢？
2+8=10
8+2=10
3+7=10
7+3=10
4+6=10
6+4=10
5+5=10
探索新知
从大象和小猴子分香蕉这件事中，你懂得了什么？
做事要公平，懂得谦让。
探索新知
儿歌
一九九一好朋友，
二八八二手拉手，
三七七三真亲密，
四六六四一起走，
五五凑成一双手！
探索新知
反馈练习
10－2=8
10－3=7
10－4=6
10－5=5
10－1=9
10－8=2
10－7=3
10－6=4
1.你能从中发现哪些与10相关的减法算式？
10－9=1
反馈练习
2.说一说图中哪些可以用7+3=10表示。
3.填空。
10－（ ）=8 6+（ ）=10 （ ）+7=10
10－9=（ ） 5+（ ）=10 （ ）+4=10
10－（ ）=7 （ ）－6=4 3+（ ）=10
9+（ ）=10
2
反馈练习
4
3
1
5
6
3
10
7
1
4.算一算。
9+0=（ ） 3+7=（ ） 10－1=（ ）
5+5=（ ） 10－3=（ ） 10－2=（ ）
10
9
10
9
7
8
反馈练习










（ ）+6=（ ）
10－（ ）=（ ）
4
10
2
8
5.填空。
反馈练习
6.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
4+5 10 9－3 6 2+8 9
10－5 5 3+3 8 9+0 10
＜
＜
＞
＜
=
=
反馈练习
课堂总结
本节课，同学们都学到了哪些新知识，有什么收获呢？
谢谢