第一单元 走进化学世界 单元测试训练卷—2021-2022学年九年级化学人教版上册(word版 含答案)

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名称 第一单元 走进化学世界 单元测试训练卷—2021-2022学年九年级化学人教版上册(word版 含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2021-10-02 07:05:46

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文档简介

人教版九年级化学上册
第一单元 走进化学世界
单元测试训练卷
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)
1.
下列变化属于化学变化的是(  )
A.棉花纺线
B.胆矾研碎
C.石蜡燃烧
D.酒精挥发
2.
绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,下列措施属于“绿色化学”范畴的是(  )
A.杜绝污染源
B.治理污染点
C.深埋有毒物
D.处理废弃物
3.
以下关于科学探究的说法中,错误的是(  )
A.在设置对照实验时,除实验变量外,其他因素均相同
B.假设与实验结果不一定是一致的,所以我们可以进行任意的假设
C.水、温度、时间都可能是实验变量
D.科学探究的前提是提出问题
4.
下列图示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧,其中涉及化学变化的是(
)
5.
在新冠肺炎防疫中,酒精是常用的消毒试剂。工业上常用木薯制作酒精,下列生产环节中,属于化学变化的是(
)
A.木薯清洗
B.木薯粉碎
C.木薯发酵
D.蒸馏酒精
6.规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是(
)
7.正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯加热的是(  )
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
 D.烧杯
8.
下列符合化学实验室安全要求的是(
)
A.易燃易爆药品放在火源附近
B.随意丢弃实验室剩余的药品
C.品尝实验室中食盐的味道
D.实验中要特别注意保护眼睛
9.
实验室加热3
mL的液体,可以使用的仪器是(
)








A.①③④⑥
B.①③④⑥⑦⑧
C.②③⑤
D.②③⑤⑦⑧
10.某同学给试管中的固体加热,实验结束后发现试管炸裂了,同学们给他分析了下列原因,其中不会造成试管炸裂的是(
)
A.加热时试管外壁有水
B.加热时试管口略向下倾斜
C.没有给试管预热
D.加热时试管与灯芯接触
11.下列实验操作正确的是(
)
A.用100
mL量筒量取2
mL水
B.加热后的试管立即用冷水冲洗
C.用镊子夹取较大的块状固体药品
D.用胶头滴管取用液体药品时,先将其伸入液体内,然后挤压胶头取液
12.
某同学用量筒准确量取20
mL某液体,倒出一部分后,俯视凹液面最低处,读数为11
mL,则该同学倒出的液体体积(
)
A.大于9
mL
B.小于9
mL
C.等于9
mL
D.不能确定
二、填空题(每空2分,共38分)
13.
(1)在燃烧匙里放少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了__
__变化;若继续加热,白糖变黑,生成了炭,这时白糖发生的变化属于__
__变化。
(2)下列情况只表现物质的物理性质的是_________;只表现物质的化学性质的是_______;两种性质均体现的是_______。(均填序号)
①根据氧气和氮气的沸点不同,可分离液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧,人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具
14.
规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8
mL稀硫酸,应选用________(填“10
mL”或“20
mL”)的量筒。
(2)熄灭燃着的酒精灯,应用________盖灭。
(3)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的________。
(4)实验中取用药品未指明用量时,固体一般______________________。
15.
化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由。
(1)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处:________________________________。
(2)给试管中的液体加热时,不要将试管口对着人:_________________________________。
(3)用试管刷刷洗试管时,需转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛:__________________。
(4)给试管中的固体加热时,试管口应略向下倾斜:
_________________________________。
(5)用10
mL量筒能否量取7.46
mL蒸馏水?________(填“能”或“否”),理由是______________________________________________________________。
16.
简要说明下列操作可能造成的不良后果。
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向手心:______________________________。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精:_______________。
(3)滴管取用试剂后平放或倒置:_____________________________。
(4)盛装块状固体药品,试管没有横放:__________________。
三、实验探究题(每空2分,共26分)
17.
请你根据教材中学过的知识完成下表:
实验目的
实验操作
实验现象
得到结论
比较空气与呼出的气体中二氧化碳的含量
①___________________
____________________
滴入盛有空气的集气瓶中的澄清石灰水无明显变化,滴入盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊
②__________
_____________
比较空气与呼出的气体中水蒸气的含量
③__________________
___________________
放置在空气中的玻璃片无明显现象,被呼气的玻璃片上有无色小液滴
呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高
探究蜡烛火焰各部分温度的高低
外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
④_________
___________
探究蜡烛焰心处是否产生可燃性气体
伸入焰心的导气管引出白烟,⑤________
焰心处有可燃性气体
探究蜡烛燃烧后生成的物质
澄清石灰水变浑浊,大烧杯内壁有无色小液滴
⑥__________
_________
18.
科学探究是个奇妙的过程,请你参与下面的实验探究:
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同?
【提出猜想】小青认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。
【实验探究】用
集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行如下探究:
比较项目
实验操作
实验现象
结论
二氧化碳
的含量

分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中
教室内的空气瓶中
_______________;操场上的空气瓶中_________________
教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中___________
氧气的含量
将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中,盖上玻璃片
教室内的空气瓶中_____________;操场上的空气瓶中______
_______________
教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中________________
【拓展应用】根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意什么?
_______________________________________。
参考答案
一、选择题
1-6CABACD
7-12ADDBCA
二、填空题
13.(1)物理
化学
(2)①④


14.(1)10
mL 
(2)灯帽 
(3)外焰 
(4)盖满试管底部即可
15.(1)防止药液流下腐蚀标签
(2)防止液体喷出伤人
(3)以防损坏试管
(4)防止冷凝水回流,炸裂试管
(5)否;10
mL量筒只能精确到0.1
mL
16.(1)残留在瓶口的药液流下,腐蚀标签
(2)引起火灾
(3)腐蚀胶帽或污染药品
(4)打破试管底部
三、实验探究题
17.
①分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶内滴加相同滴数的澄清石灰水,振荡
②呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高
③取两片相同的干冷玻璃片,向其中一块玻璃片上哈气
④外焰的温度最高
⑤白烟燃烧
⑥蜡烛燃烧后有二氧化碳生成,可能还生成了水
18.【实验探究】排水
澄清石灰
澄清石灰水变浑浊
清石灰水不变浑浊

蜡烛很快熄灭
蜡烛过一会儿熄灭

【拓展应用】教室内要经常开窗通风