三年级语文上册第二单元 习作：写日记（教案）

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
三年级上册
教材版本
部编版
课题名称
《写日记》
难点名称
日记的内容
难点分析
从知识角度分析为什么难
选择有意义的材料。从量化到精化，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。这对于三年级的学生还是难以领悟的。
难点教学方法
通过直观、实际的生活图片案例分析日记格式和日记内容，让学生知道日记内容来源于生活。
通过情境画面，以佳作引路，引导学生懂得怎样选择有意义的材料写日记。
教学环节
教学过程
导入
师:日记是什么？
日记简单地说就是把自己在每天中做过的、看到的、听到的、想到的事情，有选择
地、真实地记录下来。
日记一般可分为：生活日记，观察日记，随感日记。这节课我们一起来学习生活日记。
知识讲解
（难点突破）
一、了解日记的格式
第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。
二、清楚日记的内容
1．日记的内容包括哪些。
(做过的、看到的、听到的、想到的事都可以写。)
其实，日记内容来源于我们对生活的观察，可以记事，可以写人，可以写状物，可以写景，也可以记述活动。
是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？
(不，应该选择有意义的材料。)
三、引导学生选材
　　师：我们的日常生活基本上都是三点一线的，家——学校——户外，所以我们可以从这三个场景中来选择一天生活中日记的内容（课件出示各种场景的图片）
、阅读例文，感知写法
这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。
怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。
小结：写好生活日记请注意：
1、内容真实。
2、事情有意义。
3、语言简明、通顺。
课堂练习
（难点巩固）
1、请你把学洗衣服的这则日记补充完整。
小结
写日记贵在坚持，坚持写日记有什么好处呢？
积累写作的词汇和语言，提高习作水平。
增强观察事物和分析问题的能力。
可以培养和发展自己多方面的兴趣和爱好等……。