第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 同步练习卷(word版含答案)

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名称 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 同步练习卷(word版含答案)
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2021-10-03 07:22:57

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第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、选择题
1.下表所示是甲午中日战争期间东北某些民众的抗日言论和抗日事迹。这从侧面反映出当时(  )
代表
言论和事迹
铁岭李葆真
自出饷糈,组效义营500人,以助战守。
辽阳等地民众
辽阳并凤城、山由岩、海城、新民交界周围七八百里,无民不团。
金州阎世开
我的心志已定,宁做中华的断头尸,不做倭寇的屈膝人!
A.民众是抗击日本侵略的主力
B.国人誓死不屈的爱国精神
C.抗日活动沉重打击了侵略者
D.东北人民对清政府的拥护
2.有人曾对中国近代史上的一场战争发出这样的感慨:“从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛刻,这是多么大的耻辱啊!”这场战争是(

A.第一次鸦片战争
B.八国联军侵华战
C.甲午中日战争
D.第二次鸦片战争
3.“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’,而在于引发了‘生死竞争’,迫
使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动(

A.客观上推动了中国近代化
B.承担起了民主革命重任
C.顺应了中国历史发展趋势
D.沉重打击了清王朝统治
4.学者陈旭麓认为洋务运动“因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是东一块西一块的进步,零零碎碎的。”这主要反映了洋务运动(  )
A.目标致力于自强求富
B.创办了一批近代企业
C.有效抵御了西方侵略
D.对封建制度修修补补
5.张之洞主张“开利源,以救中国之贫弱”,担任湖广总督后,在武汉发展实业,兴办湖北枪炮厂、汉阳铁厂、湖北织布局等。这从侧面反映了晚清(

A.张之洞率先兴办洋务运动军事工业
B.实业救国思潮开启了武汉的近代化之路
C.地方官员对经济转型具有重要影响
D.湖北的发展得益于中央政府的重视支持
6.陈旭麓先生在评价洋务运动时曾指出:“守卫祖宗之法是常常同民族主义,同爱国之情连在一起的。不合理的东西被合理的东西掩盖着,于是而能成为清议,成为‘公论’”。这说明阻碍中国近代化的重要因素是(

A.列强侵略
B.思想落后
C.市场狭窄
D.资本匮乏
7.1865年开始,阿古柏率军侵占新疆部分地区,左宗棠提出“重新疆者所以保蒙古,保蒙古者所以卫京师”,督办新疆军务,确定“先北后南,缓进急战”的策略,此策略制定的主要依据是(  )
A.阿古柏侵略路线
B.清政府的命令
C.英俄两国的干预
D.新疆北可控南地形
8.左宗棠1877年在上奏政府的《统筹关外全局疏》中说:“伊古以来,中国边患,西北恒剧于东南。……是故重新疆者,所以保蒙古;保蒙古者,所以卫京师;西北臂指相连,形势完整,外患自无隙可乘”。此“疏”上奏后不久(

A.清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务
B.左宗棠确定了“先北后南,缓进急战”的策略
C.包括伊犁在内的新疆地区重新回到祖国的怀抱
D.粉碎英俄两国利用阿古柏侵略中国新疆的阴谋
9.李鸿章说:“中国积弱,由于患贫。西洋方千里、数百里之国,岁如财赋动以数万万计,无非取资于煤铁五金之矿,铁路、电报局、丁口之税。”他还提出“酌度时势,若不早图变计,择其至要者逐渐仿行”。这表明他主张(

A.开矿设厂
B.改革政体
C.先强后富
D.寓强于富
10.驻美公使陈兰彬就裁撤留美幼童在奏报中说:“诚恐将来利少弊多,各学生撤回内地,严加甄别,择稍有器识者分派需用各衙门,充当翻译通事,俾之学习政事威仪。”材料表明(

A.统治阶级内部矛盾尖锐
B.封建保守思想根深蒂固
C.政府弃用留美归国人才
D.中国教育近代化的失败
11.19世纪末,列强在中国强占租借地和划分“势力范围”,掀起了瓜分中国的狂潮。租借地和“势力范围”的实质是(  )
A.列强掠夺中国高峰时的产物
B.瓜分中国狂潮的主要内容
C.走向殖民地的过渡形式
D.中国已被肢解的具体表现
12.近代一些人认为,“古来圣君贤相讲富强之道者,率皆重农抑商,不务尽山泽之利,盖所称为极治者,亦曰上下相安,家给人足,足以备预不虞而已”;开矿修路会“震动地脉”,“破坏风水”,要求“永远禁止”。材料中的“一些人”是(

A.洋务运动时期的顽固派
B.戊戌变法时期的封建顽固势力
C.辛亥革命时期的保皇派
D.五四运动时期的自由主义者
13.下表是1895~1898年11月西方列强在华修筑铁路的情况(单位:公里)。这一现象反映了西方列强(

A.对中国经济侵略的深化
B.联合对华进行经济投资
C.已控制了中国经济命脉
D.使中国沦为殖民地国家
14.阅读下面三幅图片,表述正确的是(

A.图1和图2的经济主张是继承发展关系
B.图1和图3都建立了农民阶级政权
C.图2和图3都主张与西方国家平等交往
D.图2的主张符合近代历史发展潮流
15.19世纪末,著名扩张主义者、美国共和党参议员洛奇曾一语道破“门户开放”政策的“天机”:“整个欧洲都在中国扩张,如果我们不在东方建立自己的地位的话,那么,未来可以给我们带来财富的巨大贸易,以及有希望找到对我们至关重要的新市场的广大地区,都会实际上对我们永远关闭。”该观点表明“门户开放”政策(

A.是美国海外扩张的产物
B.实质是缓和列强间的矛盾
C.使中国完全沦为殖民地
D.使美国在侵华中占据主导
二、非选择题
16.1894年爆发的甲午中日战争,是中国近代史上的重大事件。阅读下列材料,回答问题。
材料一 甲午中日战争后,列强加快了侵略中国的步伐,掀起瓜分中国的狂潮。各国纷纷在华强占租借地,划分势力范围,蚕食中国边疆领土,中华民族危机空前严重。沙俄将势力范围扩大到东北全境;德国首开在中国强占租借地、修筑铁路、开矿的特权的恶例;英国强租威海卫和九龙半岛;法国强租广州湾;美国则提出了“门户开放”政策。
——黄凤志《中国外交史》
材料二 我想甲午战争真正带给中国的教训和启示就是如李鸿章所讲的,“一场战争让中国付出了巨大代价,但是终于把中国长长的大梦惊醒了。”中国终于在悲情的状态下重新出发了。
——马勇《甲午战争十二讲温情敬意看历史》
(1)据材料一,概括指出甲午战争中国战败所造成的危害。
(2)据材料二并结合所学知识,对“终于把中国长长的大梦惊醒了”这一论断加以说明。
17.阅读下列材料,回答问题。
材料一 凡分田,照人口,不论男妇,算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。
凡当收成者……(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然……所有婚娶弥月喜事,俱用圣库,但有限式,不得多用一钱。
——引自《天朝田亩制度》
材料二 主张效法西方,实行资本主义。发展近代交通运输业,兴办邮政;鼓励民间开矿;主张设立银行,发行纸币;保护私有财产。
——选自《资政新篇》
(1)史料一体现了什么思想观点?具体涉及社会经济的哪些领域?
(2)根据史料二,指出洪仁玕在《资政新篇》中提出了什么主张?具有怎样的历史意义?
18.阅读下列材料,回答问题。
材料一 奕?在奏折中说,治国在做到自强,自强以练兵为要,练兵又以制器为先,“我能自强,可以彼此相安”。
材料二 张之洞创办湖北织布局畅销于鄂、湘、川等省,还远销国外。织布局开织后,江汉关进口洋布每年减少了十万多匹。中国近代工业能挫败洋商,这在当时曾被视为“创见之事”。
材料三 1862年,成立京师同文馆,招收满族学生入馆学习,除学习外文外,还学习汉文。以后又陆续设立了一批以学习外国语言文字为主的学校。为了适应近代化工业的需要,洋务派举办了以学习外国科学技术为主的各类学堂。洋务派还开办了为建设新式海陆军服务的各类军事学校。
——摘编自郑师渠主编《中国近代史》
(1)根据史料一,概括奕?的主张,并指出清政府为此采取的重大举措。
(2)根据史料二,指出民用企业的创办起到了怎样的积极作用?
(3)根据史料三,归纳洋务派举办新式学校的特点,并指出其直接目的。
19.阅读下列材料,回答问题。
材料一 面对《马关条约》的赔款,日本外交大臣直言:“在这笔赔款之前,日本财政部门根本料想不到会有好几亿日元的收入……(以前日本)全部收入只有八千万日元,所以,一想到现在有三亿五千万日元滚滚而来,无论政府或私人都顿觉无比的富裕。”
材料二 当中国盛时,日本不敢与抗。……咸丰庚申中英之战,败衅,……英、法、俄、美并为有约之国,日本不得与……是役(甲午战争)败后,……日人……资中国赔款以兴百政,培力既厚……俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,而中国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制……中国乃不国矣。
——以上材料摘编自杨松等《中国近代史资料选编》
(1)根据史料一,指出日本通过该条约获得的赔款对日本最有利的影响是什么?
(2)根据史料二,概括甲午战争中国战败所造成的危害。
参考答案
1——15:BCADC
BDCDB
CAADA
16.(1)危害:引发了列强瓜分中国的狂潮;中华民族危机空前严重;各国加快对中国侵略步伐;中国主权遭到进一步破坏。
(2)说明:甲午战争,中国付出的代价巨大;民族危机意识进一步觉醒;开始寻求政治变革“天朝上国”的迷梦破碎;(朝鲜成为本的殖民地)朝贡体系瓦解;中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。
17.思想观点:绝对平均主义的思想。领域:涉及土地分配、产品分配和消费方式等。
主张:效法西方,发展资本主义。意义:集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
18.(1)主张:“制器”“练兵”“自强”。举措:创办了一批近代军事工业。
(2)对外国资本主义势力的扩张起到了一定的抵制作用。
(3)特点:学校种类较多,学员为满族人,以学习西方科学技术和外国语言较多。
直接目的:适应洋务运动需要。
19.(1)有利于加速日本资本的积累。
(2)引发了列强瓜分中国的狂潮;大大加深了中国社会的半殖民地化程度(民族危机的加深);刺激了日本军国主义的扩张野心。
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