第11课《岳阳楼记》同步练习（含答案）

2021——2022学年度部编版九年级语文上册第11课《岳阳楼记》同步练习
一、
选择题
1.
下列划线字注音正确的一项是（
）
A.谪守（zhé）
隐曜（yào）
汀兰（dīng）
谗言（chán）
B.皓月（hào）
偕忘（jiē）
万顷（qīng）
汤汤（shāng）
C.若夫（fū）
怒号（háo）
诗赋（fù）
岸芷（zhǐ）
D.宠辱（rǔ）
楫摧（cuī）
潜形（qián）
霏霏（fēi）
2.
下列对课文《岳阳楼记》的理解，不正确的一项是（
）
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B.“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。
D.本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
3.
下列文学常识错误的一项是（
）
A.范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。
B.《范文正公集》中的“文正”是他死后给他起的谥号。《岳阳楼记》选自此集。
C.范仲淹，大致和欧阳修是同时代人，也是唐宋散文“八大家”之一。
D.《岳阳楼记》采用了骈散结合的句法，音调铿锵，节奏鲜明。骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句；骈句以外的句子，都是散句。
4.
下列句子中没有通假字的一项是(
)
A.百废具兴
B.朝晖夕阴，气象万千
C.属予作文以记之
D.至舍，四支僵劲不能动
二、
填空题
5.
文学常识填空。
《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守________之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼写的。范仲淹，字________，谥号________，北宋政治家、________家，有《________》传世。岳阳楼与湖北武汉________、江西南昌________并称为“江南三大名楼”。
6.
请根据上句，联系《桃花源记》所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：岳阳楼壮美雄奇
下句：________
7.
读《岳阳楼记》，用课文原句填空：
（1）文中表达作者旷达胸襟的句子是：________。
（2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：________。
（3）“前人之述备矣”与上文“________”一句照应。
（4）从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：________。
8.
直接性默写填空
（1）庆历四年春，________。越明年，________，________。乃重修岳阳楼，________，刻唐贤今人诗赋于其上。________。
（2）________，在洞庭一湖。________，________，________，________；________，气象万千。此则岳阳楼之大观也，________。________，________，________，多会于此，览物之情，得无异乎？
（3）________，连月不开，________，浊浪排空；________，________；商旅不行，________；________，________。登斯楼也，则有去国怀乡，________，________，感极而悲者矣。
（4）至若春和景明，________，上下天光，________；________，________；________，________。而或长烟一空，________，浮光跃金，________，________，此乐何极！登斯楼也，________，________，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（5）嗟夫！________，或异二者之为，何哉？________，________；________；________。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“________，________”乎？噫！________，________？
三、
文言文阅读
9.
阅读下面的文言文，完成下列小题。
劫盗张海将过高邮，知军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛牛酒迎劳之。事闻，朝廷大怒，富弼议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇贼不御，而反赂之，法在必诛；今高邮无兵与械，且小民之情，醵出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰：“方欲举法而多方阻挠何以整众？”仲淹密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑，恐吾辈亦未可保。”弼不谓然。及二人出按边，弼自河北还，及国门，不得入，未测朝廷意，比夜彷徨绕床，叹曰：“范六丈圣人也。”
《范仲淹圣心解法意》
（注释）①醵（jù）：凑钱，集资
②手滑：做惯了某种事。这里指皇帝轻易杀臣子。
（1）解释下面句子中加点的词。
①知军晁仲约不能御
②仲淹告之曰
③富弼议欲仲约
④弼曰
（2）用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
方欲举法而多方阻挠何以整众
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①今高邮无兵与械，且小民之情，醵出财物而免于杀掠，必喜。
②此盛德事，奈何欲轻坏之？
（4）为了刻画人物形象本文用了哪些描写方法？你认为范仲淹是什么样的人？

10.
阅读理解
半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴、、稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下及于泉面缤纷络经五色焕然 ， 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
（节选自《蝴蝶泉》）
（1）解释文中加下划线字。
游人俱从此月
俱：________
过五月乃已
乃：________
（2）用现代汉语翻译文中画直线句子。
（3）用“/”给文中下面的句子断句。
自
树
巅
倒
悬
而
下
及
于
泉
面
缤
纷
络
绎
五
色
焕
然
（4）从文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？
四、
综合读写
11.
学习了《岳阳楼记》，班上开展“大家学经典”综合性学习活动，请你参与以下活动。
《岳阳楼记》中先说“不以物喜，不以己悲”，后又说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这两种说法是否矛盾？为什么？

12.
阅读下面文本，完成下列各题。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸liú，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪yǐng，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩（ ）凡有所学，皆成性格。
（1）给画线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
诘难（ ）

咀嚼（ ）

蒸liú（



）

聪yǐng（



）
（2）下列与文中画线句所用修辞手法相同的一项是（



）
A.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
B.人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
C.长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
D.忽然，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（3）解释文中画线词语“寻章摘句”在语境中的含义。
寻章摘句：_______________。
（4）用在文中括号里的标点符号正确的一项是（



）
A.，
B.；
C.：
D.……
（5）下列对《谈读书》的分析理解有误的一项是（



）
A.《谈读书》是英国哲学家、作家培根的一篇随笔，笔法灵活，语言警辟，作者善用比喻、排比、对比说理，既生动形象、通俗易懂，又十分显豁、富于气势，增强了文章的说服力和感染力。
B.培根认为读书应推敲细思，应根据书的类型采用不同读法，应把读书和讨论、作文相结合，作者认为书不可以请人代读，因为结果会“犹如水经蒸馏，味同嚼蜡”。
C.《谈读书》向我们阐述了读书的正确目的和方法，同时还阐述了读书的功用。
D.本文的论述范围相当广泛，分三层论述：读书的正确目的——读书的方法——读书能塑造性格、弥补缺陷。
（6）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“_______________”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。
（7）精神追求可以战胜物质贫困。正如宋濂在《送东阳马生序》中所说：_______________，_______________。
（8）疫情防控期间无数英雄志士，为了国家利益而不顾个人安危，《岳阳楼记》中的“_______________，_______________”“正是他们的胸襟和抱负的写照。
五、
写作
13.
请以“我多想_______________”为题写一篇文章。
要求：①在作文题目的横线处填上恰当的内容；②不少于550字；③在文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
【参考答案】
D
C
C
B
滕子京,希文,文正,文学,范文正公集,黄鹤楼,滕王阁
桃花源恬静优美
不以物喜，不以己悲
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千
刻唐贤今人诗赋于其上
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
滕子京谪守巴陵郡,政通人和,百废具兴,增其旧制,属予作文以记之
予观夫巴陵胜状,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,前人之述备矣,然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人
若夫霪雨霏霏,阴风怒号,日星隐曜,山岳潜形,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼,忧谗畏讥,满目萧然
波澜不惊,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青,皓月千里,静影沉璧,渔歌互答,则有心旷神怡,宠辱偕忘
予尝求古仁人之心,不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,微斯人,吾谁与归
（1）①推测、估计②暗中、私下③杀④恼怒、怨恨
（2）方欲举法／而多方阻挠／何以整众
（3）（1）但是当时实际情况是高邮兵力不足，根本没有办法抵抗或者防守；而且百姓的常情，只要捐出金钱食物，可以
避免杀戮抢劫，一定很高兴。（2）这是一种美德，怎么可以轻易地破坏呢？
（4）语言描写和侧面描写。范仲淹是个深谋远虑、顾全大局、爱护百姓。
10.
全都,才
到四月初就开花像蝴蝶一样,触角和翅膀栩栩如生,像真的一样。
自树巅倒悬而下/及于泉面/缤纷络绎/五色焕然
花开如蝴蝶,又能吸引无数蝴蝶前来。
答案示例：
不矛盾。“不以物喜，不以己悲”是就个人荣辱得失而言的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则是就国家、人民的命运和前途而言的。两者思考利害关系时的角度不一样，所以是不矛盾的。
（1）nàn,jué,馏,颖（2）D（3）搜寻，摘取文章的片段词句，这里指读书时仅局限于文字的推求（4）C
（5）B（6）舍生而取义者也（7）以中有足乐者,不知口体之奉不若人也（8）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
13.
略。