2021--2022学年北师大版八年级上册17.1动物在生物圈中的作用课件（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年北师大版八年级上册17.1动物在生物圈中的作用课件（共22张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 44.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-03 10:08:00 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第17章
生物圈中的动物
点水蜻蜓款款飞
留连戏蝶时时舞
自在娇莺恰恰啼
--【唐
】杜甫
《江畔独步寻花》
如果我们的周围没有了鸟、蝴蝶，没有了动物，自然界将会是怎样的状况？
没有了动物，人类会感到孤独和寂寞；
有了动物，人类社会显得鸟语花香、生机盎然；
动物在生物圈中起什么作用呢？
第1节
动物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中有何作用呢？
绿色植物能通过
叶绿体
利用光能，把
无机物
合成储存能量的
有机物
，是生物圈中的生产者。
动物如何从环境中获取进行生命活动所需要的物质和能量？
消费者
动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来获取能量与物质，进而维持生活。
一、动物是生物圈中的消费者
一、动物是生物圈中的消费者
直接以绿色 植物为食
植食动物
以其他动物为食
肉食动物
既能吃植物、也能吃动物的
杂食动物
点水蜻蜓款款飞
看
图
猜
成
语
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链
捕食
捕食
捕食
捕食
下图是在一块农田生态系统中，它们之间有什么关系呢？
二、动物是食物链的组成成分
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链。
尝试书写出下图所示的食物链：
草
虫
蛙
蛇
鹰
书写要点：
1、起点是绿色植物
2、箭头方向“
”
（表示能量流动的方向）
3、终点要写到该条食物链中不能再被捕食的动物为止
2.食物链的书写
点水蜻蜓款款飞
练一练
判断下列食物链书写是否正确，如果不正确，如何修改？
1、蝉
螳螂
黄雀
原因：起点不是绿色植物
修改
：
树
蝉
螳螂
黄雀
2、草
鼠
蛇
鹰
原因：箭头方向错误，被捕食
捕食
修改
：草
鼠
蛇
鹰
细菌、真菌等微生物和非生物成分不能写入食物链中
3、阳光
草
昆虫
蛙
原因：非生物成分不能写入食物链
修改
：草
昆虫
蛙
4、草
兔
狐
细菌、真菌
原因：细菌、真菌等微生物不能写入食物链中
修改
：草
兔
狐
细菌、真菌等微生物和非生物成分不能写入食物链中
点水蜻蜓款款飞
3.食物链的环节：
（食物链中有几种生物，就有几个环节）
很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网
在这个生态系统中，还生活着田鼠和兔子，它们又会形成怎样的关系？
数一数，下图中有几条食物链，请分别写在草稿本上，最长的食物链是哪条？
1、草
兔
鹰
2、草
兔
狐
3、草
鼠
鹰
5、草
鼠
蛇
鹰
共有条5食物链
4、草
鼠
狐
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇。回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题：
1、写出故事中的食物链：
2、分析故事中的现象，并思考：
如果食物链和食物网中的一个环节突然消失，食物链中的其他生物会有什么变化
庄稼
田鼠
蛇
食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会直接或间接影响其它生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。
总结
动物在生物圈中的作用
一、动物是生物圈中的消费者
1、食性不同
植食动物
如兔、鹿
肉食动物
如狮子、老虎
杂食动物
如棕熊
二、动物是食物链的组成成分
1、食物链:
捕食与被捕食（吃与被吃）关系
环节的多少与食物链长短有关
二、动物是食物链的组成成分
动物在生物圈中的作用
2、食物链的书写方法
起点是绿色植物
箭头方向“
”
（表示能量流动的方向）
终点要写到该条食物链中不能再被捕食的动物为止
细菌、真菌等微生物和非生物成分不能写入食物链中
3、食物链的环节：
4、食物网：很多条食物链彼此交错连接
环节的多少与食物链长短有关
第17章
生物圈中的动物
点水蜻蜓款款飞
留连戏蝶时时舞
自在娇莺恰恰啼
--【唐
】杜甫
《江畔独步寻花》
如果我们的周围没有了鸟、蝴蝶，没有了动物，自然界将会是怎样的状况？
没有了动物，人类会感到孤独和寂寞；
有了动物，人类社会显得鸟语花香、生机盎然；
动物在生物圈中起什么作用呢？
第1节
动物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中有何作用呢？
绿色植物能通过
叶绿体
利用光能，把
无机物
合成储存能量的
有机物
，是生物圈中的生产者。
动物如何从环境中获取进行生命活动所需要的物质和能量？
消费者
动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来获取能量与物质，进而维持生活。
一、动物是生物圈中的消费者
一、动物是生物圈中的消费者
直接以绿色 植物为食
植食动物
以其他动物为食
肉食动物
既能吃植物、也能吃动物的
杂食动物
点水蜻蜓款款飞
看
图
猜
成
语
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链
捕食
捕食
捕食
捕食
下图是在一块农田生态系统中，它们之间有什么关系呢？
二、动物是食物链的组成成分
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链。
尝试书写出下图所示的食物链：
草
虫
蛙
蛇
鹰
书写要点：
1、起点是绿色植物
2、箭头方向“
”
（表示能量流动的方向）
3、终点要写到该条食物链中不能再被捕食的动物为止
2.食物链的书写
点水蜻蜓款款飞
练一练
判断下列食物链书写是否正确，如果不正确，如何修改？
1、蝉
螳螂
黄雀
原因：起点不是绿色植物
修改
：
树
蝉
螳螂
黄雀
2、草
鼠
蛇
鹰
原因：箭头方向错误，被捕食
捕食
修改
：草
鼠
蛇
鹰
细菌、真菌等微生物和非生物成分不能写入食物链中
3、阳光
草
昆虫
蛙
原因：非生物成分不能写入食物链
修改
：草
昆虫
蛙
4、草
兔
狐
细菌、真菌
原因：细菌、真菌等微生物不能写入食物链中
修改
：草
兔
狐
细菌、真菌等微生物和非生物成分不能写入食物链中
点水蜻蜓款款飞
3.食物链的环节：
（食物链中有几种生物，就有几个环节）
很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网
在这个生态系统中，还生活着田鼠和兔子，它们又会形成怎样的关系？
数一数，下图中有几条食物链，请分别写在草稿本上，最长的食物链是哪条？
1、草
兔
鹰
2、草
兔
狐
3、草
鼠
鹰
5、草
鼠
蛇
鹰
共有条5食物链
4、草
鼠
狐
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇。回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题：
1、写出故事中的食物链：
2、分析故事中的现象，并思考：
如果食物链和食物网中的一个环节突然消失，食物链中的其他生物会有什么变化
庄稼
田鼠
蛇
食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会直接或间接影响其它生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。
总结
动物在生物圈中的作用
一、动物是生物圈中的消费者
1、食性不同
植食动物
如兔、鹿
肉食动物
如狮子、老虎
杂食动物
如棕熊
二、动物是食物链的组成成分
1、食物链:
捕食与被捕食（吃与被吃）关系
环节的多少与食物链长短有关
二、动物是食物链的组成成分
动物在生物圈中的作用
2、食物链的书写方法
起点是绿色植物
箭头方向“
”
（表示能量流动的方向）
终点要写到该条食物链中不能再被捕食的动物为止
细菌、真菌等微生物和非生物成分不能写入食物链中
3、食物链的环节：
4、食物网：很多条食物链彼此交错连接
环节的多少与食物链长短有关