人教版地理七年级上册1.3地图的阅读课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
地图的阅读
古代地图
气候地图
世界地形图
中国政区图
电子地图
中国铁路图
还有好多好多种地图……，大家还有谁知道的？大家会用这些地图吗
六一儿童节，我要去长春动物园玩
世界政区图
十一要去上海妹妹家探望，需要了解一下火车路线
公园导游图
单位近期要安排爸爸去芬兰出差，我想知道芬兰具体在哪儿
长春市交通图
要去长春市内，一个只知道名字的购物中心
阵地地形图
战斗即将开始，要了解我军所处阵地的地形
全国铁路线图
我们先用一用各种各样的地图
古代
专题
人文
大洲
国家
大
小
古代地图
中国铁路图
世界地形图
世界地形图
探究：地图的分类很复杂，那他们有没有共同的特点那？或者说具备哪些特点才能叫做地图？
探究：结合我们所学知识，找找这两幅图中有哪些地方可能是相同的？
地图：运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后在平面上的图像。
比例尺、方向、和图例是地图的“语言”。
比例尺
方向
图例
那我们应该怎么运用这三个要素那？
地图是运用各种符号
将地理事物按一定的
比例
缩小以后表示在
平面
上的图像。
　　地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。
考虑：什么是比例尺？
比例尺=
图上距离
实地距离
此图的比例尺可以解释为图上1cm实际上是地球上的40km。
比例尺表示的不同方法
文字式
线段式
数字式
它们的比例尺之间谁最大，谁最小那？怎么比较呢？
文字式：图上1cm代表
实地距离800km
数字式：1:8000万
线段式：
比例尺不同表示方法之间的转换。
数字式前后单位是统一的
文字式：图上1cm代表
实地距离800km
数字式：1:8000万
线段式：
1km=100000cm
例如：线段式：
转换
数字式：1:40
000
00cm
动手实践：同学们请把剩余的两个转换为数字式，做个比较，比例尺数值那个大些，那个小些？
线段式：
数字式：1:40
000
00cm
比例尺数值大小：台湾＞中国
实际范围大小情况：中国面积＞台湾省
哪幅图反应地貌特征更详细那？
数字式：1:80
0000
00cm
表示范围的大或小
表示内容的详或略
比例尺较大
小
详
比例尺较小
大
略
数字式：1:8000万
动手实践
图幅相同的两张地图中比例尺1:8000cm的地图与
相比那副地图表示的实际范围大？
请同学们先把它们转换成数字式形式在比较。
表示范围的大或小
表示内容的详或略
比例尺较大
小
详
比例尺较小
大
略
地图：运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后在平面上的图像。
比例尺、方向、和图例是地图的“语言”。
比例尺
方向
图例
何为图例
图例
图例：对地图上各种符号和注记的说明。
常用图例
地图：运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后在平面上的图像。
比例尺、方向、和图例是地图的“语言”。
比例尺
方向
图例
这两幅图的方向不一样？怎么回事？
地图中方向的不同表示方法
指向标地图
经纬网地图
一般地图
1.指向标所指方向为北方
2.经纬线指示方向
3.面对地图，上北下南，左西右东。
动手实践
1．象馆在熊猫馆的什么方向？
2．假如我们从北大门进入，要参观猴岛、熊猫馆、袋鼠馆，应选择什么样的路线？
动手实践
1．a在b的什么方向？
2．b在c的什么方向？
1．A在B的什么方向？
2．B在C的什么方向？
思考？地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？
思维拓展
地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？
A在B的什么方向？
A在B的什么方向？
这是某班同学画的学校平面图，结合本节课所学知识，请同学们找找他都哪里画的有问题？
要求：1、比例尺合理（解释其大小）
2、方向、图例自设
按照我们学校的样子绘制一副你心中的学校地图。