第一节
电能
电功
【学习目标】
1.掌握电能的转化及其单位
2.认识电能表及掌握其读数方法
3.能运用电功公式进行简单的计算
【教学过程】
一、板书课题
导入语:过渡语:同学们,我们教室里使用的用电器有电视、日光灯、饮水机、空调等,这些电器在工作时要消耗电能,今天我们就来学习----《电能》这一课。(板书课题)
二、出示目标
过渡语:本节课的学习目标是什么呢?请看屏幕。
出示学习目标
学习目标
1.掌握电能的转化及其单位
2.认识电能表及掌握其读数方法
3.能运用电功公式进行简单的计算
三、师生实验
过渡语:怎样才能达标呢?我们要通过几次看书自学来获得知识,学会应用。
第一次“先学后教”:电能
过渡语:生活中电能的利用无处不在,同学们知道哪些呢?我们通过看书自学来了解。
第一次“先学后教”
看课本P87的内容,边看边思考以下问题:
1.生活中怎样获得电能?
2.电灯、电动机、电热器、分别是将电能转化为什么能?
3.电能的单位有哪些?它们的关系是什么?
1分钟后比谁回答问题准确。
第二次“先学后教”:电能的计量
过渡语:同学们知道了电能的有关知识,如何计量电能呢?
第二次“先学后教”
看课本P88的内容,边看边思考以下问题:
4.电能表也叫什么表?是用来计量什么的仪表?
5.图18.1—1电能表上的几个参数表示的意义什么?
6.如何计量你家一个月消耗的电能?若1度电按0.5元计算,一个月的电费应该怎样计算?
2分钟后比谁回答问题准确。
步骤:
(1)学生仔细观察电能表。
(2)教师带领学生认识电能表的结构:单位、参数。
(3)教师提问:
(1)电能表上220V表示什么意思?指名回答,如有错,指名更正。
(2)电能表上10(20)表示什么意思?指名回答,如有错,指名更正。
(3)电能表上600r/(kw.h)
表示什么意思 指名回答,如有错,指名更正。
(4)电能表上50HZ表示什么意思 指名回答,如有错,指名更正。
(5)电能表上最后一位表示什么 指名回答,如有错,指名更正。
(三)第三次“先学后教”:如何计算电能呢?
过渡语:知道了电能,认识了电能表的结构,那么该如何计算电能呢?
第三次“先学后教”
看课本P90的内容,边看边思考以下问题:
1.什么叫做电功?计算公式是什么?
2.电能和电功有什么联系?
3分钟后比谁回答问题准确。
步骤:
(1)学生认真看书。
(2)教师提问:电功的计算公式
(四)教师引导学生总结
1.要点:600r/(kw.h)含义
2.教师总结电功的计算公式。
3.出示课堂小结,让同学们用一分钟背记。
四、当堂训练
(一)口头练习:自背、互背、教师抽查,完成堂清。
(二)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?请认真完成本节课的当堂训练。
(三)发放当堂训练纸。
当堂训练
一、填空
1.各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作,如:电灯泡:电能转化为_______;电动机:电能转化为______;电热器:电能转化为______;电流做功也可以说是_____转化为其它形式的能。
2.0.2
kw.h
=
J
7200000J=
kw·h
3.电能表上标有的“3000R/
kw·h”,物理意义是___________________,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内,它的表盘转了600转,那么该用电器在这段时间用电______度。
4.若小明家电能表今天的读数是:3
6
4
2
5
,一周后的读数是
3
6
8
2
5
,若所缴电费的标准为0.4元/度,那么这周他家应付_________电费。
二、计算
5.有一个空调接在220V的电路中使用,通过它的电流是15A,计算这个空调使用一小时消耗电能多少千瓦时?
(四)学生练习。
(五)如果响起下课铃声,则收齐当堂训练纸,下课;如果时间多余,则公布答案,互评对错。纠错后,如果还有时间,可继续看书背记本节知识点。
教后记: