Unit8
第1课时
教学内容：
Story
time
教学目标
知识目标
1能听懂、会说、会读、会运用单词hair
eye
nose
mouth
ear
small
big
his
her
short
tall
king
snowman
doll
robot
zebra
zoo
bow。
2能听懂，会说，会读和会写形容dolls的句子，并能在适当的场合正确使用这些句子来描写或形容相关的人和事物。
能力目标
能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。
情感目标
培养学生的英语交际能力，了解身体部分区域的英文名称，爱惜身体。
教学重点
能听懂、会说、会读、会运用单词hair
eye
nose
mouth
ear
small
big
his
her
short
tall
king
snowman
doll
robot
zebra
zoo
bow。
教学难点
会正确运用句型和单词
教学准备
卡片，多媒体（PPT）
教学过程
Step
1
Greeting
and
warm
up
Greeting
1教师带领学生复习Unit7的重点单词和句式。默写下列单词和句子：how
much
shoe
sock
umbrella
only
twenty
–eight
well
done
fan
twenty
thirty
forty
fifty
forty-five
her
tail
long
Can
I
help
you？
Yes，
I’d
like
these
shoes.
How
much
are
they
They
are
four
Yuan
.
It’s
only
nineteen
Yuan.
2
相互检查默写情况,查漏补缺。
Step
2
Presentation
1.
New
words
播放两遍本单元的单词录音。
跟读录音，带领学生再读三遍单词，让学生自己进行朗读并背诵。
学生灵活运用单词造句。
2.
让学生看story
time部分课文动画，回答问题：
Who’s
eyes
are
big
Who
looks
like
a
king
Whose
eyes
and
nose
are
small
学生回答
Girls’
doll.
Boys’
doll.
Boys’
doll.
3
跟读Story
time
录音
4
分角色扮演
Step3
Homework
1.
Copy
the
new
words
four
times.
2.
Recite
Story
time
after
class.Unit8
第4课时
教学内容：
Rhyme
time，Checkout
time
and
Ticking
time
知识目标
1
巩固练习所学单词，句型。
2
学唱Two
fat
boys
能力目标
在日常交际中熟练运用所学句型。
情感目标
培养学生语感和学习英语的兴趣。
教学重点
能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。
教学难点
学唱Two
fat
boys
教学准备
卡片，多媒体（PPT）
教学过程
Step
1
Warm
up
1
Greeting
2复习上节课对话，挑一两个学生进行朗读和背诵。
3
挑几组学生到讲台创设情景对话，可以形容一个人或物。
如S1:Who
is
this
man？
S2:
He
is
my
uncle.
S1:
Oh,
he
is
very
cool.
S2:
Yes,
he
has
big
eyes.
S1:
His
ears
are
big
too.
He
is
very
tall
and
strong.
S2：
But
he
is
a
little
thin.
S1:
I
do
not
think
so.
Step
2
Rhyme
time
T：同学们看到教材54页Rhyme
time，先听录音，跟读这着几句话。
请同学们分组朗读，配上动作来表现。
Step
3
Checkout
time
1
通过录音
，学习55页Checkout
time。
2
听读完成Look
and
write练习。
3再次听读，纠正错误。在练习本上记下听到的句子。
4讲解练习，核对答案。
5
跟读录音。
Step4
Ticking
time
1朗读
Ticking
time3句话，注意纠正读音。
2点评
Step5
Homework
Copy
the
new
words
four
times.Unit8
第3课时
教学内容：
Cartoon
time，sound
time
知识目标：
1
掌握Cartoon
time
部分的基本用语。
2
知道字母Z
的发音。
能力目标：
能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。
情感目标：
培养学生的英语交际能力，了解身体部分区域的英文名称，爱惜身体。
教学重点
能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。
教学难点
知道字母Z
的发音
教学准备
卡片，多媒体（PPT）
教学过程
Step
1
Greeting
and
warm
up
1
默写This
is
our
snowman.
He
is
very
tall.
His
mouth
is
big.
His
eyes
are
small.
His
nose
is
big
and
red.
2纠错
3朗读背诵
Step
2
Cartoon
time
T:今天我们来学习新的知识点，请同学们看到教材53页的Cartoon
time
先听录音。
教师播放录音后，带领学生朗读课文，纠正错误发音。
T:这个小故事讲了什么呢？请一位同学起来回答。
S:
讲述故事
学生三人一组,分组演练这部分对话
。
点评
Step
3
Sound
time
播放录音，注意单词的发音。
抽出zebra
和zoo
注意其发音。
朗读
点评
Step
4
Practice
模仿句子描写人物（自己的同桌，或者自己最喜欢的人）。
Homework
1
Copy
the
new
words
four
times.
2
Recite
Cartoon
Time
after
class.Unit8
第2课时
教学内容：
Fun
time
知识目标
1能听懂、会说、会读、会运用单词hair
eye
nose
mouth
ear
small
big
his
her
short
tall
king
snowman
doll
robot
zebra
zoo
bow。
2能听懂，会说，会读和会写形容dolls的句子，并能在适当的场合正确使用这些句子来描写或形容相关的人和事物。
能力目标
能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。
情感目标
培养学生的英语交际能力，了解身体部分区域的英文名称，爱惜身体。
教学重点
能熟练掌握本课时的新单词。
教学难点
能熟练地把单词和句子在适当的场合准确应用。
教学准备
卡片，多媒体（PPT）
教学过程
Step
1
Revision
1
Greeting
2教师带领学生复习上节课所学的新单词。教师说汉语，学生说英语。
hair
eye
nose
mouth
ear
small
big
his
her
short
tall
king
snowman
3
在练习本上翻译句子。
她很漂亮。
她的鼻子和嘴巴都很小。
他现在像个国王。
他的眼睛和鼻子都很大。
4
讲评
5
对话演练Story
time
6
齐读课文
Step
2
Fun
time
播放本部分的课文动画
第一遍
让学生先从整体上对动画的内容有一个了解。
第二遍
让学生尽可能听清录音内容。
第三遍
每句话后留够画画时间。
第四遍
对照看自查是否画错。
第五遍
解释。
第六遍
跟读。
Step
3
Homework
1.
Copy
the
new
words
four
times.
2.
Recite
Fun
Time
after
class.
