(共36张PPT)
第二单元
汉语拼音
2
i
u
ü
y
w
（第一课时）
创设情境，激趣导入
同学们，这几位老朋友还认识吗？
一、创设情境，激趣导入
ɑ
o
e
还记得它们属于哪个家族吗？
瞧，它们戴上了帽子，谁来跟它们一起打个招呼？
今天，让我们继续走进拼音王国，再认识一些新朋友吧。
看图，说说图上画了些什么
二、看图认识i
u
ü
的音和形
捉迷藏：上面的这幅图中藏了i
u
ü
3个字母，你能把这些字母找出来吗？
同学们在观察情景图时，已经正确读出了i
u
ü的音，这说明拼音字母就在我们的语言当中。
三、学习i
u
ü及其四声
i
我去晾衣，
上下对齐
i
i
i。
两唇扁平牙齿对齐。
u像树上小鸟窝，嘴巴突出u
u
u。
u
嘴唇拢圆留一小孔。
ü像一条大鲤鱼，
嘴吹口哨ü
ü
ü
。
ü
嘴唇拢圆向前。
i
、u、
ü和ɑ
、o
、e
都是单韵母，发音时一样，口形不能变动，声音响而长。
i
、u
、ü也可以戴上帽子，读出声调，戴上帽子的它们你还认识吗？
ī
í
ǐ
ì
i
ù
ǔ
ū
ú
u
ü
ǖ
ǘ
ǜ
ǚ
你能发现什么？
ī
í
ǐ
ì
i
i
带声调后，头上的点不见了。
椅子
容易
ǐ
ì
阿姨
ī
í
衣服
ū
ú
ù
ǔ
u
ū
ú
u
ū
ú
ǔ
ù
ū
ú
ù
乌龟
无处不在
外面起雾了
ǔ
一二三四五
ü
的四声调
ǖ
ǘ
ǜ
ǚ
ü
玉石
雨伞
迂回
金鱼
ǖ
ǘ
ǜ
ǚ
趣味联系，巩固新知
读一读
ǐ
ì
ī
í
ū
ú
ù
ǔ
ǖ
ǘ
ǜ
ǚ
老师又给你们带来了两个新朋友——y
w
小小树杈
y
y
y
y
发音：发音与i相同，只是略轻短。
屋顶相连w
w
w
w
发音：发音与u相同，只是略轻短。
为了区分声母y、w和韵母i、
u，我们把y叫作大y；单韵母i叫作小i
。声母w叫作大w；单韵母u叫作小u。
一件衣服i
i
i
乌龟宝宝u
u
u
金鱼吐泡üüü
小小树杈y
y
y
屋顶相连w
w
w
哪个字母不见了？
小组游戏
规则：小组长在桌上摆好字母y、w，单韵母i、
u
、ü五张卡片。抽走其中一个字母，其他学生轮流回答不见的字母。答错了，继续回答；答对了，大家给他鼓鼓掌。
布置作业
练读i、u、ü、y、w
及i、u、
ü的四声。
板书设计
i
u
ü
y
w
ī
í
ǐ
ì
ū
ú
ǔ
ù
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
谢谢(共23张PPT)
第二单元
汉语拼音
2
i
u
ü
y
w
（第二课时）
创设情境，激趣导入
同学们，这几位老朋友还认识吗？
复习导入
i
u
ü
y
w
还记得它们属于哪个家族吗？
瞧，它们戴上了帽子，谁来跟它们打个招呼？
读一读
ǐ
ì
ī
í
ū
ú
ù
ǔ
ǖ
ǘ
ǜ
ǚ
请看声母大y、大w带着韵母小i、小u来了。
学习整体认读音节
它们紧紧地挨在一起，我们叫它们整体认读音节。
音节：由声母和韵母组成，每个汉字都有对应的音节。
yi
yi、wu是整体认读音节，要整体认记。读音同i、u，声音响亮而长。
wu
小ü看到小i、小u都有好朋友了，急得直哭，声母大y看见了，连忙走过来安慰它，小ü擦干眼泪，和大y手拉手成了好朋友，这就是整体认读音节yu。
y
ü
yu
仔细观察，你有什么发现？
小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻；小ü见到大y，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
yu的读音同单韵母ü
，声音响亮且长。
游戏：
找朋友，谁和谁可以组成整体认读音节。
yw
iu
ü
yi
wu
yu
yī
yí
yǐ
yì
wū
wú
wǔ
wù
yū
yú
yǔ
yù
同桌互读：
你知道哪些词语或者句子中有yi、wu
、yu的四声？
三、观察临摹，学习书写
2
笔
2
笔
4
笔
2
笔
2
笔
请同学们在拼音本上书写刚才的字母。
四、整合全文，延伸练习
拓展练习：用上今天所学的字母把书上的插图编成故事讲给父母或小伙伴听。
板书设计
i
u
ü
y
w
i
y
w
yī
yí
yǐ
yì
wū
wú
wǔ
wù
yū
yú
yǔ
yù
yi
wu
yu
谢谢
