2020-2021学年黑龙江省高三（上）期中语文试卷（Word版含答案）

2020-2021学年黑龙江省高三（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

1.
阅读下面的文字，完成问题。
戏曲作为综合艺术，将其他多种艺术门类的化长和手段融为一体，是世界舞台上独树一帜的艺术。以武打为突出特征的武戏，堪称世界剧坛的一朵奇葩，它集中而鲜明地体现着戏曲的中华美学特色和独具优势的艺术表现力。
武戏历史久远，文化积淀深厚。京剧形成初期，武戏依然保持着租犷的古朴之风，注重勇猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏。随着剧种的成熟、发展，几代艺术家执着进取，对武戏美的追求影响深远。特别是作为“武戏文唱”的引领者杨小楼，在继承传统武打技术的基础上，一方面对技巧动作加以美化，增强舞蹈性，另一方西强调基本技术服从剧情和表演的需要，使技巧动作成为一种优美的舞姿和塑造人物形象的艺术手段，并与唱、念、做结合运用，让武戏得到整体提升，留下许多精美的具有观赏价值的经典之作。武戏美在哪里？第一层次是“形式感知”。武戏以动作因素为主，演员把握自已的动作，按一定的节奏在时间和空间中延伸，通过强与弱、快与慢、刚与柔、动与静的变化，呈现流动和瞬间的美，加上开打、翻跌、下高、打出手等高难度惊险动作的穿插运用，其带来的悬念和惊叹，显然更直观，更寓于视觉的冲击力。这也是人们被京剧吸引往往从看武戏开始，京剧走出国门必带武戏的重要原因。第二个层次是“同情与共感”。武戏流传至今的优秀剧目，内容大多弘扬的是中华民族的优良品德，如保家卫国、奋不顾身的爱国主义精神，除暴安良、打抱不平的侠义精神，塑造的多是忠臣良将和民间英雄人物，传达的是正能量。即使是反面或性格复杂多面的角色，也能够通过细致入微的刻画，如脸谱、神态、身段、表演等鲜活地揭示其本来面目，于恶中见美，美中见恶，取得观众的审美认同。
美是难以被忘记的。京剧艺术博大精深，绚丽多姿，文戏、武戏各美其美，美关与共。前些年武戏的势弱，出自内外两方面的原因。外因除了大众娱乐日趋多元，流行文化不断冲击，还有武戏演出对场地、环境的要求严于文戏，导致展示机会较少，多年来在大型演唱会中只能于开头、结尾烘托气氛，难以尽显完整风貌。内因则表现为传承、创新乏力，随着一代技艺精湛的老艺术家先后离去，舞台水准下滑，难以适应新、老观众的审美需求。
当前，武戏振兴迎来新的良好机遇。以传统为根脉，不仅指具体的戏与技巧，还有前辈艺术家积累的经验。高盛麟先生曾对武戏演员提出“三要”：一要打好基础，意指基本功要规范、扎实、过硬；唱、念、做、打可以有所侧重，但不可偏废，这祥才能真正体现武戏的整体美；二要演好人物，包括准确把握人物的个性，处理好技术与人物的关系，表演要有真实感，脱离生活和人物的技巧堆积再多，也无美可言；三要跟上时代，了解时代和观众的审美取向，对武戏有所创新，有所丰富。尤其是武戏的新剧创作很少，值得分外重视武戏之美亦中华文化之美。武戏的“精气神”，将会在新时代焕发光彩。
（摘编自刘连群《弘扬武戏之美》，《人民日报》2019年7月11日）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是________
A.武戏以武打为突出特征，极具中华美学特色和独特的艺术表现力，堪称世界剧坛奇葩。
B.武戏历史久远，在京剧形成初期，依然保持粗犷古朴之风，重勇猛、激烈的跌打翻扑。
C.武戏以动作因素为主，更直观且富于视觉冲击力，观众被京剧吸引往往从看武戏开始。
D.武戏创新发展要以传统为根脉，传承具体的戏与技巧进而传承前辈艺术家积累的经验。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是________
A.文章整体采用横向议论的论证方法，主要论述了武戏之美的表现及如何弘扬武戏之美。
B.文章从“形式感知”和“同情与共感”两个层次，论述了武戏究竟美在哪里。
C.文章从内外两个方面论述了前些年武戏势弱的原因，但并未就两者的关系进行论证。
D.文章以坚守传统为前提，通过引证法提出了武戏在新时代焕发光彩的具体措施。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是________
A.如果没有以“杨小楼”为代表的历代艺术家在继承传统武打技术的基础上不断开拓创新，如增强舞蹈性等等，武戏观赏价值就难以得到提升。
B.《挑滑车》《长坂坡》等剧目能流传至今，不仅因为视觉冲击等带给观众审美享受，还因为主人公身上传递的正能量取得了人们的审美认同。
C.因为其自身对演出场地、环境有严格要求，只要大众娱乐日趋多元，流行文化不断冲击的环境不改变，武戏的势弱的趋势就不能转变。
D.只有武戏表演者准确把握人物个性，恰当处理技术与人的关系，表演具备生活的真实感，才可能弘扬武戏之美，使它在新时代焕发光彩。
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

阅读下面的文字，完成问题。
材料一
“无预约不出游”是当前旅游的基本原则。文化和旅游部发布通知，要求景区接待游客量不超过最大承载量的75%，各地要按照“能约尽约”的原则，推动全国5A级旅游景区和重点4A级旅游景区严格落实分时预约制度，切实提升旅游景区服务管理水平。
记者在采访中发现，网上预约还不够顺畅，不便于游客安排出行。还有一些知名景区开放预约时间晚，有的热门景区在网络预订中还产生了“黄牛”。
疫情倒逼旅游业推行预约制，各景区还需进一步完善预约机制，通过更多渠道、更多方式满足游客需求。针对此前出现的游客在景区入口、热门景点扎堆等现象，多位旅游从业者表示，预约制有效控制了景区游客总量，但景区要进一步提高服务水平，利用大数据实现更加精细化管理，在保障旅行安全的同时也提升游客旅行体验。为此，不少景区提前制定预案，采取网上分时预约、关键节点及时疏导分流等办法提升游客满意度。
文化和旅游部等部门提醒游客，遵守景区预约、限流等规定，合理规划出游线路。出游要做好个人防护，不扎堆，不聚集。
（摘编自王学涛等《8 天长假将至，旅游市场将迎来哪些变化？》，新华社2020年9月27日电）
材料二

（数据来源：文化和旅游部、中商产业研究院整理）材料三
在疫情防控中发挥了重大作用的大数据平台，在落实“限量、预约、错峰”措施方面，仍然可以起到重要作用，景区及其服务设施可以依北大数据平台，用“互联网+”创新营销方式。
依托现有订桌、旅游、酒店、餐饮、门栗等服务类的大数据平台，不仅可以提前掌握客流，平峰填谷，还可以统筹景区各种服务资源，合理安排人力，进行精细化管理。据媒体报道，每年国庆长假客流量最大景区之一的泰山，就准备将门票业务委托给旅游景区门票服务的最大平台美团，并以门票预约为合作基础，进行景区的智能化数字化营销建设。这样的合作方式，对于那些通常客满为患、难以在景区门口对游客进行登记、扫码的地方，不失为一种在疫情防控新常态下的山岳型景区营销新模式。这种模式，不仅可以将游客的行程规划对接景区的“限量、预约、错峰”安排，也可以提前掌握客流构成，合理调配景区资源，让景区游乐、餐饮、住宿、购物、交通等服务设施在一个平台上进行一站式综合统筹，让游客“吃住行游购娱”得以一站式解决，从而最大限度地利用平台数据，让游客、景区和平台相得益彰。
（摘编自《长假景区管理硬杠杠考验大数据服务能力》，《光明日报》2020年9月24日）材料四
对于新一代“旅游达人”来说，“薅羊毛”绝对要稳、准、狠，玩转“大数据”是年轻人的“新时尚”。航空公司定价三五千元的“随心飞”还是有点贵，抢到旅游平台推出的66元任性飞才是“高手”；平台跟政府合作的消费券必须领到手，不用商家提醒也能用到实处；住哪一个酒店，去哪儿玩取决于抢到了哪里的“补贴特价”。据了解，旅游平台“飞猪”还将在国庆前将景区门票纳入百亿补贴中，迪士尼门票补贴后将出现199元的罕见历史低价，故宫、长隆、海昌等景区景点的门票价格也将直接5折腰斩。
此外，数据还显示，超六成的消费者计划今年增加旅游预算，增加金额2000元以上。同时，疫情使得消费者更注重出游安全，定制游、小团游比以前更受欢迎。
（摘编自《年轻人热衷“薅羊毛”》，《北京青年报》）
（1）下列对材料相关内容的理解，正确的一项是________
A.文化和旅游部通知要求景区接待游客量不超过其承载量的75%，这是在充分落实当前“无预约不出游”的旅游基本原则。
B.权威数据显示，2017 到2019年“十一”黄金周国内游客人次和旅游收入逐年大幅度上涨，2020 年有望达到新高。
C.在疫情防控新常态下，作为每年国庆长假客流量最大景区之一的泰山实行了智能化数字化营销建设，推出了门票预约服务。
D.新一代“旅游达人”决定旅行时热衷“薅羊毛”。能够抢到哪里的“补贴特价”是住哪一个酒店，去哪儿玩的决定因素。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是________
A.各景区进一步完善预约机制，通过更多渠道、更多方式满足游客需求，这是疫情后旅游业需要努力的方向。
B.旅游景区提升自身服务管理水平的同时，广大游客在出游时还需耍遵守景区规定，合理规划出游线路，并且做好个人防护。
C.景区和大数据平台进行合作，实行精细化管理，可以最大限度地利用平台数据，让游客、景区和平台相得益彰。
D.受今年疫情的影响，超过六成的消费者计划增加旅游预算，增加金额2000元以上，而且消费者更注重安全。
（3）以上三则文字材料中，新华社、《光明日报》、《北京青年报》报道的主要内容和侧重点有什么不同？请结合材料简要概括分析。
（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

阅读下面的文字，完成问题。
汾河的圆月
萧红 黄叶满地落着。小玉的祖母虽然是瞎子，地也确确实实承认道已经好久就是秋天了。因为手杖的尖端触到那地上的黄叶时，就起着她的手杖在初冬的早展踏破了地面上的结着薄薄的冰片暴裂的声音似的。
“你爹今天还不回来吗？”祖母的全白的头发，就和白银丝似的在月亮下边走起路来，微微地颤抖着。
“你爹今天还不回宋吗？”她的手杖格格地打着地面，落叶或瓦砾或沙上都在她的手杖下发着响或冒着烟。
“你爹，你爹，还不回来吗？”她沿着小巷子向左边走。邻家没有不说她是疯子的，所以地一走到谁家的门前，就听到纸窗里边咯咯的笑声，或是问她：“你儿子去练兵去了吗？”
她说：“是去了啦，不是吗!就为着那卢沟桥…后来人家又都说不是，说是为着‘三一八’什么还是‘八一三’……”
“你儿子练兵打谁呢？”
假若再接着问她，她就这样说：
“打谁……打小日本子吧……”
“你看过小日本子吗？”
“小日本子，可没见过……反正还不是黄眼珠，卷头发……说话滴拉都鲁地……”
“你没见过，怎么知道是黄眼珠？”
“那还用看，一想就是那么一回事，……东洋鬼子，西洋鬼子，一想就都是那么一回事……看见！有眼睛的要看，没有眼睛也必得用耳听，看不见，还没听人说……”
“你听谁说的？”
“听谁说的！你们这睁着眼睛的人，比我这瞎子还瞎……人家都说，瞎子有耳朵就行……我看你们耳眼皆全的……耳眼皆全……皆全……”
“全不全你怎么知道日本子是卷头发……”
“嘎！别瞎说啦！把我的儿子都给抓了去啦……”
汾河边上的人对于这疯子起初感到趣味，慢慢地厌倦下来，接着就对她非常冷淡。也许偶尔对她又感到趣味，但那是不常有的。今天这白头发的疯子就空索索地一边嘴在咕鲁咕鲁地像是鱼在池塘里吐着沫似的，一边向着汾河边走。
小玉的父亲是在军中病死的，这消息传到小玉家是在他父亲离开家还不到一个月的时候。祖母从那个时候，就在夜里开始摸索，啃里就开始不断地什么时候想起来，就什么时候说着她的儿子是去练兵练死了。
可是从小玉的母亲改嫁的那一天起，她就再不说她的儿子是死了。她忽然说她的儿子是活着，并且说他就快回来了。
“你爹还不回来吗？你妈眼看着就把你们都丢下啦！”
夜里小玉家就开着门过的夜，祖父那和马铃薯一样的脸孔，好象是浮肿了，夹起来的地方突得更高了。
“你爹还不回来吗？”祖母那夜依着门扇站着，她的手杖就在蟋蟀叫的地方打下去。祖父提着水桶，到马棚里去了一次再去一次。那呼呼地，喘气的声音，就和马棚里边的马差不多了。他说：
“这还像个家吗？你半夜三更的还不睡觉！”
祖母听了他这话，带着手杖就跑到汾河边上去，那夜她就睡在汾河边上了。
小玉从妈妈走后，那胖胖的有点发黑的脸孔，常常出现在那七八家取水的井口边。尤其是在黄昏的时候，他跟着祖父饮马的水桶一块来了。马在喝水时，水桶里边发着响，并且那马还响着鼻子。而小玉只是静静地站着，看着……有的时候他竟站到黄昏以后。假若有人问他。
“小玉怎么还不回去睡觉呢？”
那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在额前的那片头发，而后反过来手掌向外，把手背压在脸上，或者压在眼睛上：
“妈没有啦！”他说。
直到黄叶满地飞着的秋天，小玉仍是常常站在井边；祖母仍是常常嘴里叨叨着，摸索着走向汾河。
汾河永久是那么寂寞，潺潺地流着，中间隔着一片沙滩，横在高高城墙下。在圆月的夜里，城墙背后衬着深蓝色的天空。经过河上用柴草架起的浮桥，在沙滩上印着日里经行过的战士们的脚印。天空在辽远的，高的，不可及的深远的圆月的背后，在城墙的上方悬着。
小玉的祖母坐在河边上，曲着她的两膝，好像又要说到她的儿子。这时她听到一些狗叫，一些掌声。她不知道什么是掌声，她想总是一片震耳的蛙鸣。
一个救亡的小团体的话剧在村中开演了。
然而，汾河的边上仍坐着小玉的祖母，圆月把她画着深黑色的影子落在地上。
（选自1938年8月26日汉口《大公报》副刊《战线》第177期，有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是________
A.小说通过“卢沟桥”“八一三”等语言细节，点明故事发生的时代背景，提齪读者在抗日战争的时代框架内观照和理解人物的言行。
B.小说讲述了一个普通农村家庭在战争中遭遇的不幸，通过个体的命运悲剧折射出整个社会面临的苦难，采用了“以小见大”的表现手法。
C.小说善于运用细节塑造人物，祖母重复的语言，以及她在小玉母亲改嫁时对儿子的生死情况改口，都能表现出祖母时常陷入精神癫狂错乱的状态。
D.小玉在被邻居询问时，“把手背压在脸上，或者压在眼睛上”，这一情节令人动容。作者以细腻的笔触，通过孩子的微小举动，展示人物内心的悲苦。
（2）分析文中画线部分的作用。
（3）小说结尾设置“一个救亡的小团体的话剧在村中开演”的情节，这样安排是否妥当？联系全文，谈谈你的看法。
二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，17分）

阅读下面的文言文，完成问题。
鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。
天禧元年，始诏两省置谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对，宗道请面论事而上奏通进司，遂为。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。
章献太后临朝，问宗道曰：“唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人也，几危社稷。”后默然。时有请立刘氏者，太后问辅臣，众不敢对。宗道不可，曰：“若立刘氏七庙，如嗣君何？”帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前之。自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书侍郎、祥源观使。
疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之。兵部尚书。宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟。何以为对？”宗道曰：“以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。
（节选自《宋史 列传第四十五》）
（1）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是________
A.诸男皆武人，颇宗道
易：轻视，看不起
B.袖所著文戚纶
谒：谒见，拜见
C.宗道屡于帝前之
折：打断，控败
D.以实言之
第：只是
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是________
A.故事，旧有的典章制度，也可以指成法、惯例。文中“遂为故事”使用的是后者。
B.七庙：天子的宗庙，帝王设七庙供奉祖先，太祖庙位居正中，其左右各为三昭三穆。
C.礼部：掌管礼仪、祭祀、科举考试、接待外宾及官员俸禄等事务，长官为礼部尚书。
D.赠：追赠，古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，给已死官吏或其父祖追封官爵。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是________
A.鲁宗道肯于实干。任海盐县令时，县东南原来的河道，年久堵塞，宗道组织乡丁疏通治理好了这条河道。
B.鲁宗道工作负责。任右正言时，多次进谏，以致皇上讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解，并主动请辞。
C.鲁宗道敢于直言。反对在七庙中设立章献太后的牌位，又批评太后乘辇走在皇帝前面，章献太后都虚心接受并改正。
D.鲁宗道为人忠实。有一次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，'他如实告诉了皇上。其后太后临朝，宗道得以重用。
（4）把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
①陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。
②宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成问题。
献仙音 吊雪香亭梅
周密 松雪飘寒，岭云吹冻，红破数椒春浅。衬舞台荒，浣妆池冷，凄凉市朝轻换。叹花与人凋谢，依依岁华晚。
共凄黯。问东风、几番吹梦，应惯识当年，翠屏金辇。一片古今愁，但废绿、平烟空远。无语消魂，对斜阳、衰草泪满。又西泠残笛，低送数声春怨。
[注]①雪香亭：南宋皇家园林中的一处景观。词中的衬舞台、浣妆池也属于其中的池台景观，南宋亡后，园亭荒芜。这首词是朱亡后所作。②周密：南宋词人，南宋灭亡后，他坚决不仕元朝。
（1）下列对这首词的赏析和理解，不正确的一项是________
A.上阕中的“浣妆”，含有《阿房宫赋》中“渭流涨腻，弃脂水也”的相近意思。“轻换”是用淡笔写浓情，加重了哀痛，又有世情遽变、恍若梦幻的感觉。
B.“叹花”两句诗意又回到雪香亭梅上，词人为家国之恨优思郁结，愁损年华，在这里，物我交映，彼此相怜，作者把寂落伤国的情感深沉地吐露出来。
C.下阕将梅拟人化，写梅几度梦回繁华前朝，在今昔对比中，抒发了词人对江山兴废的哀叹。而结尾又借西泠桥断续地述说春怨的笛声，将词人的情感推向高潮。
D.作者运用托物言志的手法，借写梅花以凭吊已亡故国，但所写又不局限于梅，而是把梅与园亭、人事巧妙融合在一起。此词前后呼应，意境较深。
（2）请赏析本词开篇“松雪飘寒，岭云吹冻，红破数椒春浅”三句的妙处。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“
________，________，________？”
（2）李贺在《雁门太守行》一诗中，选用“玉龙”和“黄金台”造型设色，创造出“________，________”的诗句，一位神采奕奕的主将形象便宛然在目。
（3）郦道元在《三峡》中既交代了描写对象，又介绍其总体长度的句子是“________”。
（4）杜甫在《登高》一诗中，写自己备尝艰难潦倒之苦，白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣的诗句是“________，________”。
三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成问题。
中华文化历来重视人心民意，并由此认识到道义对于人心民意的统合作用。在中国历史上，身为 的孔子第一个明确提出了“为政以德”的观念。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”孔子指出行政法律等治理手段只能从外在规范层面约束百姓的 ，而德礼代表的道德教化则可以令百姓在内心为之感化而归服。孔子之后，孟子、荀子都继承了孔子这一德政思想。孟子讲“以力服人者，非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。在孟子看来，道德具有上行下效、 的特点，在对人心施加影响方面，“德”比“力”更能感召人心，因此如果一个政权能够居仁行义、以王政待民，那么“民之归仁也，犹水之就下”，百姓归顺这一政权就像水流向低处一样 。与孟子相近，荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点，认为只有符合道义的政权才与民心相通，才能收获民意、称王天下，而单纯以武力、财富为基础的政权都不得不仰仗外在条件，因此是不稳固的。此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据，“保民而王”也因此被视作政权获取合法性的唯一途径。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是________
A.一代楷模
一言一行
潜移默化
锐不可当
B.一代楷模
言谈举止
耳濡目染
势不可挡
C.万世师表
言谈举止
潜移默化
势不可挡
D.万世师表
一言一行
耳濡目染
锐不可当
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是________
A.此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权具有合法性的根本依据
B.在中国此后的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据
C.在中国此后的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权是否具有合法性的根本依据
D.此后，在中国的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权具有合法性的根本依据
（3）下列各句中的引号，作用与其它三项不同的一项是________
A.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
B.孟子讲“以力服人者，非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。
C.在对人心施加影响方面，“德”比“力”更能感召人心。
D.荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点。

观察如图漫画，简要描述画面并揭示漫画的寓意，要求语意简明，句子通顺。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
严格说来，所谓“瘟疫”或者Pandemic（流行病），其实是对一系列曾在较大地理范围内传播开的感染症流行病的统称。按照目前WHO采用的标准，它必须①_______________：病患数量在较短时间内呈现指数级增长（流行性）；有感染症存在（传染性）；扩散范围不限于一地一国（跨地域性）。按照上述条件，我们可以把季节性流感、癌症以及战术性化学武器袭击引发的伤亡剔除出大流行疾病的清单。大部分流行病②_______________，而地球上平均每平方米空间存在8亿个病毒，并且从未停止复制和突变。要逐一罗列出可能导致大流行的病原体③_______________。因此，人类很难开发出类似广谱抗生素的疫苗，以提前消灭未及爆发的流行病病原体。
四、写作（60分）

阅读下面的材料，根据要求写作。
①男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
--唐 李贺《南园十三首》 ②力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
--清 林则徐《赴戍登程口占示家人二首》 ③五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。
--习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 ④一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。
--“时代楷模”“最美奋斗者”黄文秀的入党申请书 ⑤你们不仅要学到一流的知识，还要用你们治学的态度影响你们的时代；你们不仅要建立正确的价值观，还要用你们为人的原则影响你们的时代。
--中国青年科技奖最年轻的获奖者、中国十大科技创新人物周涛教授在电子科技大学开学式上的演讲 青年时期是人生最美的时期，青年时期应该怎样度过才最有意义？读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，向《中国青年》杂志社投稿。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案与试题解析
2020-2021学年黑龙江省高三（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）
1.
【答案】
D
A
C
【考点】
社会科学类
【解析】
（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
【解答】
D.“进而传承前辈艺术家积累的经验”错误。结合原文第四段内容“以传统为根脉，不仅指具体的戏与技巧，还有前辈艺术家积累的经验”分析可知，应该是并列关系，而不是递进关系。
A.“采用横向议论的论证方法”错误，从整体来看，文章采用的是纵向式议论（层进式结构）。
C.“只要……就”表述明显绝对化，错误。
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
【答案】
D
D
（1）D（2）D（3）①材料一侧重政策解读，主要报道旅游市场将迎来的“变化”，对景区落实“预约”制度提出了要求，对游客安全出行提出了建议。
②材料三侧重理论研究，主要讨论景区及其服务设施依托大数据平台，创新营销方式。
③材料四侧重社会现象，主要报道年轻一代在旅游方面的新的流行趋势。
【考点】
社会科学类
科普阅读
【解析】
（1）本题考查的是实用类文本内容的理解和分析能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查的是实用类文本内容的理解和分析能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，做好归纳概括，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查的是实用类文本内容的理解分析能力和概括归纳能力。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析三则文字材料的主要内容和侧重点，用准确简明的语言加以概括归纳。
【解答】
A.曲解文意。依据原文“‘无预约不出游’是当前旅游的基本原则。文化和旅游部发布通知，要求景区接待游客量不超过最大承载量的75%”可知，是“最大承载量”而非“承载量”。
B.夸大事实。依据材料二图表，是“逐年上涨”而非“逐年大幅度上涨”。
C.未然变已然。依据原文“每年国庆长假客流量最大景区之一的泰山，就准备将门票业务委托给旅游景区门票服务的最大平台美团，并以门票预约为合作基础，进行景区的智能化数字化营销建设”可知，是“准备”而非“实行了”。
D.正确。
故选：D。
D.曲解文意。依据原文“数据还显示，超六成的消费者计划今年增加旅游预算，增加金额2000元以上。同时，疫情使得消费者更注重出游安全，定制游、小团游比以前更受欢迎”可知，“消费者计划今年增加旅游预算”并非疫情，疫情“使得消费者更注重出游安全”。
故选：D。
依据原文“文化和旅游部发布通知，要求景区接待游客量不超过最大承载量的75%，各地要按照‘能约尽约’的原则”“文化和旅游部等部门提醒游客，遵守景区预约、限流等规定，合理规划出游线路。出游要做好个人防护，不扎堆，不聚集”可知，材料一侧重政策解读，主要报道旅游市场将迎来的“变化”。
依据原文“在疫情防控中发挥了重大作用的大数据平台，在落实‘限量、预约、错峰’措施方面，仍然可以起到重要作用，景区及其服务设施可以依北大数据平台，用‘互联网+’创新营销方式”可知，材料三侧重理论研究，主要讨论大数据给景区管理方面带来的影响。
依据原文“对于新一代‘旅游达人’来说，‘薅羊毛’绝对要稳、准、狠，玩转‘大数据’是年轻人的‘新时尚’”可知，材料四侧重社会现象，主要报道年轻一代在旅游方面的新的流行趋势。
答案：（1）D（2）D（3）①材料一侧重政策解读，主要报道旅游市场将迎来的“变化”，对景区落实“预约”制度提出了要求，对游客安全出行提出了建议。
②材料三侧重理论研究，主要讨论景区及其服务设施依托大数据平台，创新营销方式。
③材料四侧重社会现象，主要报道年轻一代在旅游方面的新的流行趋势。
（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
【答案】
C
①通过描写寂寞的汾河、深蓝的天空、深远的圆月，渲染苍凉辽远的氛围，烘托小玉祖母的悲伤心理。②“汾河的圆月”呼应文章标题，使文章结构严谨，浑然一体。③采用诗化的语言，用“圆月”反衬家庭的残缺破碎，增添悲剧色彩。
①用别人的欢乐和兴奋来对比突出祖母内心的落寞与哀伤，以喜写悲，使小说的悲剧意味更为深广。②这一情节表明抗战已深入开展，饱受苦难的人民已经开始反抗，充满希望的结尾为小说增添了一抹亮色，蕴含了对中华民族不屈精神的赞美，丰富了小说主题。
【考点】
小说阅读
【解析】
（1）本题考查学生分析鉴赏作品内容及艺术特色的能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
（2）本题考查学生分析鉴赏作品中重要语段的作用的能力。环境描写可以从人物塑造、情节结构、主题表达等角度去分析。
（3）本题考查学生分析鉴赏作品的结尾艺术的能力。本题可结合文本具体分析即可。结尾语段作用如下：总结全文，点明主旨（卒章显志）；呼应开头或题目，使结构严谨完整；深化主旨或升华主题；言有尽而意无穷，引发读者思考。
【解答】
C．“都能表现出祖母时常陷入精神癫狂错乱的状态”表述错误。根据文意，小玉的祖母并未时常陷入精神癫狂错乱的状态，而是念子、痛子心切所致。故选C。
文中写到“汾河永久是那么寂寞”“深蓝色的天空”“圆月的夜里”，描绘了一幅凄冷苍凉的画面，营造了一种凄寒、孤绝的氛围，以此作为小玉祖母坐在汾河边上的大背景，从侧面烘托了小玉祖母内心的失子、思子之痛。其次，此处用了较多笔墨写月亮，正好与小说标题“汾河的月亮”相呼应，使文本结构更加完整。再次，这段环境描写，重在托出“汾河上的月亮”，而且是圆月；天上月圆，地下人残，在此大背景下，以自然事物的美好反衬出了战争给普通百姓带来的深重苦难，增添了悲剧色彩，有暗示小说主题的作用。
作者在小说的末尾写到，“一个救亡的小团体的话剧在村中开演了”，然而作者又笔锋一转，写到“然而，汾河的边上仍坐着小玉的祖母，圆月把她画着深黑色的影子落在地上”。失去儿子、儿媳走掉的小玉祖母，无比悲伤地坐在河边，她的身后，小话剧团开演了。作者之所以这样安排，在于用一个欢乐的背景来反衬小玉祖母内心的凄凉与悲伤，强化战争状态中民众受苦受难、连家庭都无法保全的悲剧命运。同时，小剧团的演出是为宣传抗日救亡主张的，作者的用意在于表明，受苦受难的民众已经开始觉醒，开始团结起来抗击侵华日寇，这是伟大的中华民族顽强不屈的斗争精神凝聚起来的希望，这一处曲笔，有益地丰富了小说的主题，留给读者更多希望和思考。
答案：（1）C（2）①通过描写寂寞的汾河、深蓝的天空、深远的圆月，渲染苍凉辽远的氛围，烘托小玉祖母的悲伤心理。②“汾河的圆月”呼应文章标题，使文章结构严谨，浑然一体。③采用诗化的语言，用“圆月”反衬家庭的残缺破碎，增添悲剧色彩。（3）①用别人的欢乐和兴奋来对比突出祖母内心的落寞与哀伤，以喜写悲，使小说的悲剧意味更为深广。②这一情节表明抗战已深入开展，饱受苦难的人民已经开始反抗，充满希望的结尾为小说增添了一抹亮色，蕴含了对中华民族不屈精神的赞美，丰富了小说主题。
二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，17分）
【答案】
C
C
C
①皇上任用我，难道只是想有纳谏的虛名吗？我为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。
②宗道为人刚毅正直，痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意小节。
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
（1）本题考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句的上下语境，对实词的意义进行揣测。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
【解答】
C．折：指责。译文：宗道多次在皇上面前指责他。
C．“掌管礼仪、祭祀、科举考试、接待外宾及官员俸禄等事务”有误，官员的俸禄不由礼部掌管，由户部掌管。
C．“反对在七庙中设立章献太后的牌位，又批评太后乘辇走在皇帝前面，章献太后都虚心接受并改正”有误，原文为“时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣，众不敢对”，意思是当时有人请求在七庙中设立刘氏的牌位。太后问辅臣们，大家都不敢回答，所以不是在七庙中设立章献太后的牌位而是设立刘氏的排位。
①“岂”，难道；“徒”，只是；“耻”，意动用法，感到羞耻；“尸禄”，白拿俸禄不做事；“去”，离开。译文：皇上任用我，难道只是想有纳谏的虛名吗？我为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。
②“刚正”，刚毅正直；“疾恶”，痛恨邪恶；“小谨”，小节。译文：宗道为人刚毅正直，痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意小节。
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
【答案】
D
（1）D（2）①用词巧妙。“飘”和“吹”字形象贴切，渲染出更加凄冷的气氛。“破”字准确生动，形象地写出了梅花初绽的状态和生机。②构思巧妙。作者不说天飘寒雪，而说雪花“飘寒”；不说冻气入云，而说云在“吹冻”这即突出“寒”与“冻”，又显得新颖活泼。③手法巧妙。作者运用比喻、反衬等表现手法，让描写更细致，抒情更含蓄。作者描写红梅初放如椒，贴切而又细致；描写春寒中初绽的梅花，以美好生机之景反衬下文的残败之景和亡国之悲，使情感表达更加含蓄。
赏析：
《献仙音 吊雪香亭梅》这首词，借写梅以凭吊故国灭亡，所写不限于梅，把梅与园亭、与人融合而写题目为吊梅，可全词从头到尾不露出“梅”字，只在衬托、用典及词意的关联中来表现它。这首词写情写景具佳，前后呼应，饱含深情而不事张扬是周密词惨淡经营、意境较深的作品之一。陈廷焯《词则》评下阕即“杜诗‘回首可怜歌舞地’意，以词发之，更觉凄婉”，也指出它结尾有力。
【考点】
古诗词比较阅读
【解析】
（1）本题考查学生理解鉴赏诗词的内容及表达技巧的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生理解鉴赏诗词的内容及表达技巧的能力。解答时要结合诗歌进行分析，准确把握即可。
【解答】
D．“作者运用托物言志的手法”表述错误。根据词意，梅花初放诗人却想到了它的凋谢，则亡国之人的心绪可知，悼伤故国之意如见；衰草、斜阳，状其景；销魂、泪满，言其情，哀其痛；词人借咏梅，在物我交映中彼此相怜，深沉地吐露出伤国自伤、寂落无依的情感。如此看来，诗人在全词中最突出的抒情手法正是寓情于景。故选D。
“松雪飘寒，岭云吹冻，红破数椒春浅”首先表现在用词之妙，“松雪飘寒，岭云吹冻”勾画梅亭的寒景，已透出凄怨之音，一个“飘”字，一个“吹”字，并见出体物之细、炼字之精。其次是手法之妙，“红破数椒春浅”运用反衬手法，突出“衬舞台荒，浣妆池冷”的残败景象，亡国之悲极为含蓄地表达出来了；“岭云吹冻”运用拟人的手法，将“岭云”人格化，显得亲切生动；“数椒春浅”以比喻的手法写寒梅刚刚吐蕊时像红椒，言春天即将到来，显得新颖活泼。再次是构思之妙，以“飘寒”写天飘寒雪，以“吹冻”写天气奇寒，增添诗歌独特的韵味。
答案：（1）D（2）①用词巧妙。“飘”和“吹”字形象贴切，渲染出更加凄冷的气氛。“破”字准确生动，形象地写出了梅花初绽的状态和生机。②构思巧妙。作者不说天飘寒雪，而说雪花“飘寒”；不说冻气入云，而说云在“吹冻”这即突出“寒”与“冻”，又显得新颖活泼。③手法巧妙。作者运用比喻、反衬等表现手法，让描写更细致，抒情更含蓄。作者描写红梅初放如椒，贴切而又细致；描写春寒中初绽的梅花，以美好生机之景反衬下文的残败之景和亡国之悲，使情感表达更加含蓄。
赏析：
《献仙音 吊雪香亭梅》这首词，借写梅以凭吊故国灭亡，所写不限于梅，把梅与园亭、与人融合而写题目为吊梅，可全词从头到尾不露出“梅”字，只在衬托、用典及词意的关联中来表现它。这首词写情写景具佳，前后呼应，饱含深情而不事张扬是周密词惨淡经营、意境较深的作品之一。陈廷焯《词则》评下阕即“杜诗‘回首可怜歌舞地’意，以词发之，更觉凄婉”，也指出它结尾有力。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
【答案】
使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也
报君黄金台上意,提携玉龙为君死
自三峡七百里中
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】
使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也（重点字：族）
报君黄金台上意 提携玉龙为君死（重点字：携）
自三峡七百里中（重点字：峡）
艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（重点字：鬓）
三、语言文字运用（20分）
【答案】
C
D
C
【考点】
综合读写
【解析】
（1）本题考查理解和辨析近义成语的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。
（2）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
（3）本题考查标点符号的使用，平时要注意识记常见标点符号的使用规则。
【解答】
第一空，一代楷模：一个时代的模范人物。万世师表：值得永远学习的榜样。根据语境可知，孔子应该是值得永远学习的榜样，而并非仅仅是一个时代的，故应选“万世师表”，排除AB。
第二空，一言一行：指每句话，每个行动。言谈举止：指人的言语、举动、行为。此处区别不大，均可。
第三空，潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，主体大多是人。由语境“道德具有上行下效……的特点”可知，这里说的是道德具有的功效，如使用“耳濡目染”则对象不当，应使用“潜移默化”，排除BD。
第四空，锐不可当：指锋利无比，无法阻挡。势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。由语境“百姓归顺这一政权就像水流向低处一样……”可知，这里是形容百姓归顺这一政权的来势之迅猛，应使用“势不可挡”，排除AD。
故选C。
原句有两处语病，一处是“权衡一个政权”搭配不当，“权衡”与“政权”动宾搭配不当，这就排除AB；一处是“符合道义成为……是否具有合法性”不合逻辑，一面对两面，前面“符号道义”是一种情况，后面“是否”是两种情况，排除C。
故选D。
C．引号表示行文中需要着重说明的词语；
ABD三项的引号都表示行文中直接引用的话。
故选C。
答案：（1）C（2）D（3）C
【答案】
画面：上半部分，两个人砌墙。其中一个将基脚铺得很宽，但即使汗流泱背，砌墙的高度也较低，另一个基脚较狭小，但已经砌了一定的高度，因而有些得意。下半部分，基脚铺得很宽的那人已经将墙砌的很高，而基脚狭小的人却因为墙难以砌得更高，只能惊愕地看着对方。
寓意：不要因一时的领先而得意，要打好基础。
【考点】
表格
【解析】
“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画的构成：标题、图画、注释。命题角度：描述画面，揭示寓意，拟写标题（标题往往紧扣图画的主旨或主要话题来设置）。
【解答】
此漫画分为上下两部分，按从上往下的顺序观察画面内容，上半部分：两个人砌墙，左边一个人将基脚铺得很宽，右边那个人基脚较狭小，但已经砌了一定的高度，再观察两人的表情，一个汗流浃背，一个得意洋洋。下半部分：左边那人已经将墙砌的很高，可以俯视对方，右边那人却无法砌得更高，只能惊愕地看着对方。
【答案】
①同时满足三项条件,②都由病毒导致,③是一个很复杂的过程
【考点】
语境填句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
第①空，依据下文“按照上述条件”，确定此空关键词为“条件”，再依据标点符号“分号”的使用，确定“冒号”后是并列的三项内容，据此可推知此空应填写“同时满足三项条件”等语意相近的句子。
第②空，依据下文“而地球上平均每平方米空间存在8亿个病毒，并且从未停止复制和突变”可知，此空关键词为“病毒”；再依据后文“要逐一罗列出可能导致大流行的病原体”可知，此空的句意应该是导致大流行病的原因，所以此空可填写“都由病毒导致”等语意相近的句子。
第③空，依据上文“而地球上平均每平方米空间存在8亿个病毒，并且从未停止复制和突变”可知病毒之多，依据下文“人类很难开发出类似广谱抗生素的疫苗”可知困难之大，此空的前提是“要逐一罗列”，所以综合理解，此空可填“是一个很复杂的过程”等语意相近的句子。
四、写作（60分）
【答案】
青春的意义在于奋斗 青年之文明，奋斗之文明，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗，故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，李大钊的这话语告诉我们，青年人需要奋斗，当今时代，飞速发展作为新时代青年人的我们，不应虚度光阴，苟活于世，而应该选择奋斗青春的意义在于奋斗。
习近平总书记曾言：“五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”唯有有奋斗青春，才能战胜挫折健全人格。生在小山村的王心怡家境贫寒，勉强可以维持生计，在她上高中时，她的父亲又因病去世，生活所带给他的打击太多蛋托，但他并没有就此沉沦下去，他毅然的选择了奋斗，她没日没夜的刷题做试卷，只为了更好的明天，最终他的努力没有白费，他以707分的优异成绩被北大中文系录取，王心仪通过努力战胜了挫折，也磨练了意志健全的人格，而现在我们每个人的条件似乎都比王心怡要好，我们就应该更好的选择奋斗，风华正茂的我们，面对挫折，无法回避，无从闲事，唯有奋斗才能证明。
成功的花，人们只惊羡于它华美的姿色，而当初的芽，却浸透了牺牲的血泪，奋斗的汗水，唯有奋斗青春才能走出成功，有一位学生高考连续三次失利，就连老师都劝他选择放弃，但他仍坚持奋斗，终于在他的第四次高考被北大西语系录取，在大学毕业后，他放弃了优厚的待遇，而选择继续奋斗，他开始白手起家的创业，最终大获全胜，他就是新东方的创始人俞敏洪，他在接受媒体采访时说，一个选择将自己青春交付给奋斗的人，无论他现在有多么卑微，将来都会有所成就。
青春不是年华，而是心境，青春不是丹唇柔膝，而是恢宏的想象，奋斗的品质。
唯有奋斗青春才能报效祖国，实现人生的价值，2018年十月，港珠澳大桥顺利通车，该桥是世界上跨度最大，难度最大的跨海大桥，这座桥的建设背后是无数年轻的工程师，设计师的努力，他们都不约而同的选择了奋斗，为祖国的建设贡献出自己的一份力量，更好的实现了人生价值。
黄文秀同志在入党申请书上写到：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。”青年兴则国家兴，青年强则国家强，青春的意义在于奋斗，让我们写奋斗前行，共同推进中华民族的繁荣与昌盛。
【考点】
材料作文
【解析】
本题考查考生的写作能力。这是一则材料作文。解答此类题目，首先审清题干要求，然后抓材料中的关键词、关键句等整体把握材料的内容，从而确定立意。这则材料展现出的共同主题是责任、担当、使命、价值观。“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”突出的是家国情怀和坚守的责任；“力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表明责任与情怀，使命与担当；“五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年”表达的青年的力量和时代的宣言；“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为社会，用自己的力量，努力做出贡献”突出的是时代的价值与奉献的意义；“你们不仅要学到一流的知识，还要用你们治学的态度影响你们的时代；你们不仅要建立正确的价值观，还要用你们为人的原则影响你们的时代”表明的是正确的价值观和人生情怀。考生可以综合其中的几则进行立意，准确把握即可。
参考立意：
①②：责任使命，担当情怀；
③④：青年的奋斗意义与价值；
④⑤：青年的价值观。
【解答】
青春的意义在于奋斗 青年之文明，奋斗之文明，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗，故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，李大钊的这话语告诉我们，青年人需要奋斗，当今时代，飞速发展作为新时代青年人的我们，不应虚度光阴，苟活于世，而应该选择奋斗青春的意义在于奋斗。
习近平总书记曾言：“五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”唯有有奋斗青春，才能战胜挫折健全人格。生在小山村的王心怡家境贫寒，勉强可以维持生计，在她上高中时，她的父亲又因病去世，生活所带给他的打击太多蛋托，但他并没有就此沉沦下去，他毅然的选择了奋斗，她没日没夜的刷题做试卷，只为了更好的明天，最终他的努力没有白费，他以707分的优异成绩被北大中文系录取，王心仪通过努力战胜了挫折，也磨练了意志健全的人格，而现在我们每个人的条件似乎都比王心怡要好，我们就应该更好的选择奋斗，风华正茂的我们，面对挫折，无法回避，无从闲事，唯有奋斗才能证明。
成功的花，人们只惊羡于它华美的姿色，而当初的芽，却浸透了牺牲的血泪，奋斗的汗水，唯有奋斗青春才能走出成功，有一位学生高考连续三次失利，就连老师都劝他选择放弃，但他仍坚持奋斗，终于在他的第四次高考被北大西语系录取，在大学毕业后，他放弃了优厚的待遇，而选择继续奋斗，他开始白手起家的创业，最终大获全胜，他就是新东方的创始人俞敏洪，他在接受媒体采访时说，一个选择将自己青春交付给奋斗的人，无论他现在有多么卑微，将来都会有所成就。
青春不是年华，而是心境，青春不是丹唇柔膝，而是恢宏的想象，奋斗的品质。
唯有奋斗青春才能报效祖国，实现人生的价值，2018年十月，港珠澳大桥顺利通车，该桥是世界上跨度最大，难度最大的跨海大桥，这座桥的建设背后是无数年轻的工程师，设计师的努力，他们都不约而同的选择了奋斗，为祖国的建设贡献出自己的一份力量，更好的实现了人生价值。
黄文秀同志在入党申请书上写到：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。”青年兴则国家兴，青年强则国家强，青春的意义在于奋斗，让我们写奋斗前行，共同推进中华民族的繁荣与昌盛。
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