2020-2021学年湖北省襄阳市高三（上）期中语文试卷（Word版含答案）

2020-2021学年湖北省襄阳市高三（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（一）现代文阅读I

1.
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
当前世界去贸易全球化、去科技主导化愈演愈烈，“内循环”概念被提升到如此高度，显示了高层对未来经济发展趋势的新判断。
什么是内循环？指以国内大循环为主体，通过发掘内需潜力，合理调配资源，实现经济更加强劲可持续发展的经济模式。超大的市场规模、完整的工业体系和完备的基础设施让我国发展内循环具备足够底气。“内循环”这一概念的提出，必将为金融、旅游、汽车、教育等各行各业带来新的机遇，推动各地经济发展水平提升到新的层次。
后疫情时代，在经济增速下行叠加疫情冲击背景下，需求侧对金融产品的需求，无论是“质”（收益率与安全性），还是“量”（产品的充分供给），都更加迫切，居民大量财富将会借助专业机构进入资本市场，理财、基金、养老资金投资和保险等行业都会迎来新的爆发。国产汽车品牌将迎来极大利好，汽车研发会更加强调自主性，国产汽车相关产业链将获得更大的政策支持。还有旅游行业，我国作为全球最大的国际旅游输出国，若中国旅游服务逆差能够转化为内需，该行业将每年多贡献约1.15万亿产值，这必然会给受疫情重创的文旅产业带来活力并使其迎来新的发展。
实现国内循环具体到企业来说，重振中小微企业尤为重要。经济内循环先是老百姓有消费的欲望和能力，然后有实体企业的正常生产，另外就是健康运营的市场秩序，这样才能形成循环。所以说，经济内循环的保障是中小微企业的繁荣发展，让千万个中小实体企业走出困境，才是经济内循环的第一步。这也为许多新兴企业带来新的商机，像互联网企业360集团便强势聚焦国内经济复苏大背景下中小企业发展路径，凭借360智慧商业强大的资源优势和营销势能，通过精准的行业趋势洞察和覆盖全生命周期的产品服务，数字化赋能中小企业快速提升自我“造血”机能。
当然，经济内循环的形成并不是一蹴而就的，制定具有针对性的产业发展战略，打破经济内循环障碍，实现各类经济社会资源的高效利用十分重要。提高各行业企业生产产品和提供服务的附加值，真正拉动内需，为启动经济内循环模式奠定扎实基础。通过各种手段重塑企业经营生态，加快企业数字化进程，积极融入数字经济、新基建产业的发展等。政府也要进一步简政放权，切实减轻企业负担，激发市场活力，推动中国经济的良性增长并造福民生。
（摘编自盘和林《打通“内循环”，迎来新发展》） 材料二：
长三角经济是我国经济“一体化、高质量”发展的优秀代表。新形势下，一体化、高质量发展融通国内国际双循环新格局，对于促进我国经济长远稳健发展更是至关重要。以长三角为背景来讲双循环大家可能更容易理解。
就国际大循环而言，我国是全球产业链不可或缺的重要一环。而长三角地区的产业体系较为完备，产业结构层次较高，对外开放起步早、发展好，经济国际化程度较高，很多产业已融入全球产业体系。2019年，长三角地区经济外向度已达52.4%，高出全国18.4个百分点；境外和国外资本大量进入长三角，目前长三角地区外商投资企业近19.3万家，投资总额达2.5万亿美元，均占全国的三分之一。外商投资企业进出口总额超过长三角地区进出口总额的二分之一，达到50.6%。中外资本和中外产业在长三角地区已密切融合，你中有我、我中有你，共同参加国际大循环。长三角一体化不仅会提升企业参与国际分工的能力，而且会加深中外资本和中外产业的融合，奠定形成国内国际双循环的良好基础。
近年来，贸易保护主义的影响、新冠疫情的冲击和新一轮科技与产业变革，使全球产业链与供应链布局正在发生重大变化。供给端方面的国外供应链出现高度不稳定性，需求端方面受保护主义影响又有更多不确定性，我国在国际经济循环方面面临较大冲击。在这样的背景下，长三角企业更要参与全球产业链重构，积极布局国际产业链供应链，将中国企业有机嵌入国际产业链供应链之中。面对国际市场的激烈竞争，及美国政府在前沿技术和高端产业方面极力阻挠我国企业进入国际产业链供应链的严峻挑战，应进一步提高产业基础高级化和产业链现代化水平，提升重点产业链供应链在国际市场的竞争力和影响力，推进多层次融入国际大循环。长三角不少企业已经布局，比如苏州亨通，已经构筑全产业链并拥有核心技术，正致力打造全球通信和电力产业全价值链综合服务商。
构建双循环体系，要进一步培育和发挥一体化高质量发展的新优势，聚力培育和壮大世界级产业集群，增强重点产业在国际产业与产业链发展中的不可替代性。解决产业链与产业发展的“卡脖子”关键技术问题，提升优势产业在世界市场供应关键环节的自主可控性，确保我国产业与产业链独立发展，在一些优势领域引领发展。最后，要发挥企业主体作用，引导中国企业实施基于内需的经济全球化战略，在此基础上向国际市场扩张生产能力和服务网络，为融通国内国际双循环打牢企业基础。
（摘编自程必定、孔令刚《以一体化、高质量发展融通国内国际双循环的思考》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是________
A.内循环状态下，经济发展不依赖国际市场，在国内扩大内需，开拓市场，形成完整闭环并循环运行。
B.中国旅游服务由国际需求转化为国内需求，旅游业产值大幅增收，文旅产业获得重振并迎来新发展。
C.保障中小微企业繁荣发展，帮中小微企业走出困境是经济内循环做到的第一步，这将为新兴企业带来商机。
D.后疫情时代，老百姓对金融产品的收益率、安全性和产品多样化，都提出了更高的要求，需求更加强劲。
（2）根据材料，下列说法不正确的一项是________
A.中外资本和中外产业在长三角地区已密切融合，共同参与国际大循环，是推动长三角一体化的现实条件之一。
B.美国政府在前沿技术方面极力阻挠我国企业进入国际产业链供应链，对于相关产业来说，是挑战也是机遇。
C.我国在国际经济循环方面面临冲击的深层原因是国外供应链出现不稳定性，以及需求端又有更多不确定性。
D.360集团在服务中小微企业的同时也使自身得到发展，和许多中小微企业是互利互惠、合作共赢的关系。
（3）下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是________
A.江苏省委、省政府坚决贯彻中央部署要求，提升投资贸易合作水平，推动“一带一路”交汇点建设不断走深走实、行稳致远。
B.2020年8月7日，湖北省政府宣布，将组织举办“与爱同行 惠游湖北”活动，期间全省所有A级景区对全国人民免费开放。
C.政府通过激发和做大内需，挖掘消费潜力，提高居民收入，解决居民消费的后顾之忧，释放需求空间，弥补外部需求波动。
D.“老小区加装电梯，每台可获20万元补贴”，这是市民从合肥市住房保障和房产管理局印发的通知中获取的主要信息。
（4）材料二在论证上有何特点？请简要说明。
（5）构建经济内循环体系，有哪些措施？结合文本，谈谈你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ

阅读下面文章，完成下面小题。
怀揣羊羔的老人
李娟
太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰。我们出去散步，沿着河岸走了两公里后，四周景物才渐渐暗了下来。我们便开始往回走。
河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去。
这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来，凄惨又似乎极不情愿。我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸。这里有一片沼泽，我们小心地绕着走。
前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样，把它竖起来，一手搂着它的小肚皮，另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连，不舒服极了，一个劲儿地挣扎。于是老太太就换了姿势，把羊扛到背后，像背包袱一样斜着反背着人家，一只手绕在肩头攥着两只小前蹄，一只手反到背后攥着另外一对后蹄。这下她自己倒轻松了好多，可怜那羊羔更痛苦了，于是叫得也越发不满。
我们都笑了，这个又高又壮的老太太我们都认识，她常去我们家小店买东西。是这附近唯一的维族。“怎么了？这是﹣﹣”她乐呵呵地：“它找妈妈嘛，看﹣﹣它哭呢！”
回过头来，天色已很暗了，依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。
一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂养，人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子探出一颗小脑袋。
小羊羔真是可爱的小东西。它有美丽的眼睛，长长的睫毛。若是小山羊，额头上还会有一抹刘海儿。它的嘴巴粉红而柔软，身子软软的，暖暖的。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），一身温柔干净的处子气息，用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在主人香喷喷的臂弯里，互相张望。
有的夜里，正围着桌子吃饭呢，这时厚厚的棉布门帘一拱一拱的，像是有人要进来。“是谁？”却又不答。掀开门帘一看，没人，脚下却有动静﹣﹣一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。
你无法恨它，尽管白菜只剩最后一棵了。
只好帮它撕几片叶子，一直等到主人找上门来。
有时候，在雪窝里捡到一只，颤颤巍巍地蜷着，就抱回家养一养，到时候自有人找上门来要回去。
我们家也养过一只羊。我想它小时候一定特别可爱，否则我妈也不会把它惯成这样﹣﹣它居然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗？
我妈说：“幸好不是个人，否则更难对付。”
它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢，纷纷指责：“你们就给它一点吃的嘛！”
顾客一走，它立刻安静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。我妈打开窗户，指着它的鼻子说：“你！你！……”然后在其无辜的注视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。“等着瞧，总有一天我非吃了你不可！”
在夏牧场，我们漫山遍野地走，常常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍，载着大大小小的家当，前前后后跟随着羊群，一路上尘土荡天。
那些人，他们这样流动的生活似乎比居于百年老宅更为安定。他们平静坦然地行进在路上，怀揣初生的羊羔。母羊冲着自己的孩子着急地咩叫不停，它是整支队伍里最不安、最生气的成员。尽管如此，这样的场景仍是一幅完整的家的画面。
初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，随手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来。
还有一个怀抱羊羔的老人，她看起来快要死了，但怀中的羊羔却又小又弱，犹是初生。
她衣衫破损，神情安静。脚下一摊血淋淋的痕迹。
她站在河边。河水轰鸣，冰雪初融。春天就要到了。
我一直在想，游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧？有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了“不孤独”而存在。还有那些善良的，那些有希望的，那些温和的，那些正忍耐的……我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。我不相信这样的生活也能被改变，我不敢想象这样的生活方式有一天会消失。
（选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改）
（1）下列对文章思想内容的理解与分析，不正确的一项是（
）
A.文中画横线处看似矛盾，实则表现了牧区人民坚守劳作传统，逐水逐草而居，与大自然和谐共生的勇敢和智慧。
B.文中描绘的两位老人以及“我”的母亲，都表现出对小羊的呵护和喜爱，都不仅仅是把小羊当做牲畜来看待。
C.我妈指着它的鼻子说：“你！你！……”是指责小羊太贪吃，可又舍不得饿着它，只好往它的小食盆里添苞谷豆儿。
D.文章结尾处，表现作者对牧区地域情感的认同与眷恋，十分喜欢这种生活方式，并且不希望这种生活方式被改变。
（2）下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（
）
A.作者讲述第一位老人的故事时，运用了先抑后扬的写法，制造悬念，引起读者好奇。
B.写我们家养过一只羊时，运用语言描写和细节描写，旨在表现小羊聪明狡猾又可爱。
C.文章构思十分巧妙，两位怀揣小羊羔的老人形象，一起一止，贯穿全文，深化主题。
D.作者对第二位老人怀抱小羊形象的描写，看似冷静，实则对比强烈，充满艺术张力。
（3）文章开头部分的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。
（4）作者说“游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运”，你如何理解？结合文本简要分析。
二、古代诗文阅读（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。
颜籀，字师古，雍州万年人，齐黄门侍郎之推孙也。父思鲁，以学艺称，武德初为秦王府记室参军。师古少传家业，博览群书，尤精诂训，善属文。隋仁寿中，为尚书左丞李纲所荐，授安养尉。尚书左仆射杨素见师古年弱貌羸，因谓曰：“安养剧县，何以克当？”师古曰：“割鸡焉用牛刀。”素奇其对。到官果以干理闻。时薛道衡为襄州总管，与高祖有旧，又悦其才，有所缀文，尝使其掎摭疵病，甚亲昵之。从（高祖）平京城，再迁中书舍人，专掌机密。于时军国多务凡有制诰皆成其手师古达于政理册奏之工时无及者。太宗践祚，擢拜中书侍郎，封琅邪县男。以母忧去职。服阕，复为中书侍郎。太宗以经籍去圣久远，文字讹谬，令师古于秘书省考定《五经》，师古多所厘正，既成，奏之。太宗复遣诸儒重加详议，于时诸儒传习已久，皆共非之。师古辄引晋、宋已来古今本，随言晓答，援据详明，皆出其意表，诸儒莫不叹服。于是颁其所定之书于天下，令学者习焉。贞观七年，拜秘书少监，专典刊正。所有奇书难字，众所共惑者，随疑剖析，曲尽其源。之后物论称其纳贿，由是出为郴州刺史。未行，太宗惜其才，谓之曰：“卿之学识，良有可称……不忍遐弃，宜深自诫励也。”于是复以为秘书少监。俄又奉诏与博士等撰定《五礼》，十一年，《礼》成，进爵为子。时承乾在东宫，命师古注班固《汉书》，解释详明，深为学者所重。十五年，太宗下诏，将有事于泰山，太常卿韦挺、礼部侍郎令狐德棻为封禅使，参考其仪，多从师古之说。其所注《汉书》及《急就章》，大行于世。
（选自《旧唐书 颜籀传》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）
A.于时军国多/务凡有制诰皆成/其手师古达/于政理册/奏之/工时无及者。
B.于时军国多务/凡有制诰皆成/其手师古达于政/理册奏之/工时无及者。
C.于时军国多务/凡有制诰/皆成其手/师古达于政理/册奏之工/时无及者。
D.于时军国/多务凡有制/诰皆成其手/师古达于政/理册奏之工/时无及者。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A.参军，中国古代官职，官品不高，陶渊明、杜甫、白居易都曾担任过此职。
B.东宫，封建时代太子居住的宫殿，因方位而得名，也借指太子本人。又称“储宫”。
C.践祚，即“践阼”，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。践祚指皇帝登临帝位。
D.封禅，封为祭地，禅为祭天，是帝王在太平盛世或止乱复治时举行的大型祭祀典礼。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.颜师古少承家风，广读书善作文。襄州总管薛道衡喜欢他的文才，曾经请他修正文章，因为写作和颜师古交往甚密。
B.颜师古精通治理，于己才干自信。尚书左仆射杨素质疑其治理能力，他轻松奏对，到任后才能出色并且治理得很好。
C.颜师古学识出众，深得太宗爱惜。师古遭众人非议说他收受贿赂，被贬出京，太宗惜其才，将他重新调回任秘书少监。
D.颜师古勤于治学，学术成就斐然。太宗让读书人学习他考定的《五经》，他所注释的《汉书》和《急就章》，广为流传。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①因谓曰：“安养剧县，何以克当？”师古曰：“割鸡焉用牛刀。”
②俄又奉诏与博士等撰定《五礼》，十一年，《礼》成，进爵为子。
（5）颜师古在学术上取得成就的原因有哪些？请简要说明。
（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
六月二十日夜渡海
苏轼
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
注：①本诗是苏轼被贬儋州，后遇赦自海南岛返回途中所作。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘木筏子。《论语 公冶长》：“道不行，乘桴浮于海。”③轩辕，即黄帝。《庄子 天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。
（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A.诗的前四句，表面是写景，实则写意，不露痕迹，且含有深刻的人生哲理。
B.首联“参横斗转”既照应诗题，也暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来之意。
C.本诗的抒情很有特色，既有借景抒情，又有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。
D.尾联作者说九死不恨，意为无恨也无希望，表达遭贬蛮荒的悲戚无奈和心灰意冷。
（2）本诗塑造了怎样的诗人形象？请结合诗歌内容简要分析。
（三）名篇名句默写

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中用“________，________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“________，________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（3）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言描绘春夏之景的句子是：“________，________。”
（4）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句描了曹操文治武功集于一身的“枭雄”形象。
（5）白居易《琵琶行》中“________，________”两句，生动地刻画出琵琶女结束演奏、准备自述身世时的动作与神情。
（6）《曹刿论战》中，曹刿先是“________，________”然后才决定追逐齐军。
（7）在《劝学》中，荀子以借助车马能致千里、借助舟船能渡江河为喻，形象地说明了“________，________”的道理。
（8）岑参《白雪歌送武判官归京》中“________，________”两句，选取人物的居住、睡眠、穿衣等生活场景表现了天气寒冷。
（9）白居易在《琵琶行》中写琵琶女结束演奏，整理好演奏工具，显出端庄脸色的句子是：“________，________。”
三、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。
站在雪山之上，“我是雪域最大的王”，我就站在天底下，我就凌驾于尘世之上。
云真低啊，① ，可我舍不得伸手相扰。看她们自由自在，旁若无人地生活。恍惚间，我就迷失在那云里。平时行色匆匆，赶着地铁追逐客户，贴着地面卑微行走，从来不会抬头看看云，偶尔在小阳台收衣服时匆匆一瞥，只看见那云黑着脸，脚步混乱，行色匆匆，也在赶地铁吗？即便是脚步慢了些，出场的背景也总是混混沌沌，她在高楼背后躲躲闪闪，眉眼低垂。
我竟然会把两种迥异的风格混搭起来！我应该是最天才的设计师。眼前藏地的云，我就固执地觉得她是万历年间苏州小巷的哑女。她不取悦谁，在自己的天空从容寂静，自在独行。她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤。她没看我，我却在寻找目光；② ，我却应声驻足。她独行在杏花春雨江南的青石街道，躲在油纸伞下安静欢喜。她浅浅一笑，我便觉得心上的冰碴子扑簌簌地往下落，落成千年初雨。她终于看向我，清澈见底，一眼万年。
（1）文中使用了哪些修辞手法，判断正确的选项是________
A.对偶
设问
引用
B.排比
对偶
反语
C.比喻
借代
通感
D.比喻
通感
比拟
（2）文中画横线的句子若改写成“她清晨当窗精心梳妆，白天辛勤而精细地织素裁衣，傍晚贤惠地洗手做羹汤”也很有表现力，为什么作者采用原句的写法？
（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
①________
②________

下面是高一某班班长在班会上的发言，其中四处语言表达有问题，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①随着期末考试临近，学习任务加重，部分小组出现了随意不上体育课，延长学习时间和减少课外活动。②这样的“努力”背后带来健康隐患。为改变这种现象，促进大家德、智、体、美全面发展，我班将于2020年12月1日举办班级体育文化日活动。③本次活动围绕“智慧学习，活力青春”为主题，展现丰富多彩的体育艺术形式，不以体育竞技为主要形式。④希望同学们精心准备，积极参加。⑤也欢迎家长们前来观看指导，届时将惠赠节目单一份。

请对下段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。
航母对来自潜艇的威胁历来特别谨慎，远超过对空中威胁的关注。因为海洋太广阔，无论固定翼反潜机还是直升机每天都只能出动2～3次，次数再多飞行员太疲劳，无法做到24小时不间断探测。除了狭窄的海域可以采用空中反潜外，一般海域无法做到。反潜机靠吊放声呐探测目标要受海况影响，且使用一次性声呐浮标费用昂贵，编队驶离这片海区声呐浮标就失去作用。核潜艇不同，它可以在水下进行连续探测，发现异常情况即时报告，航母编队立刻转向安全海域航行，舰载反潜机协同核潜艇搜寻、攻击目标。核潜艇拥有出色的航程和航速，常规潜艇的航速是跟不上航母编队的。
四、写作

阅读下面的材料，根据要求写作。
①在一期《开讲啦》节目中，中国工程院院士王辰表示不认识撒贝宁，他解释了原因，他不看电视，他一般是主动搜索信息，不会接受被动灌输，关注什么，搜索什么，像看专业文献一样。
②根据google图书统计，世界上共有约1.3亿本不同的书。人们每天会被不间断的信息流产品、微博、各种热点信息轮番轰炸。
③有人去商场买了一双鞋，因为他需要这双鞋；有人也买了一双鞋，因为鞋在打折，他原本是去买风衣的。
结合以上材料，联系自身实际，写一篇文章，体现你的思考，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案与试题解析
2020-2021学年湖北省襄阳市高三（上）期中语文试卷
一、现代文阅读（一）现代文阅读I
1.
【答案】
D
C
A
①采用层进（递进）式结构。首先提出“一体化高质量”形成双循环经济格局的重要性问题，然后分析长三角经济融入国际大循环的现状、优势和面临的问题，最后提出解决办法。②多种论证方法相结合，文中运用了举例论证、引用论证的方法展开论证。
①重振中小微企业，让中小企业走出困境。②制定具有针对性产业发展战略，实现各类经济社会资源的高效利用。③提高产品和服务的附加值，真正拉动内需。④重塑企业经营生态，积极融入数字经济、新基建产业等。⑤政府要进一步简政放权，减轻企业负担，激发市场活力。
【考点】
社会科学类
科普阅读
【解析】
（1）本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。
（2）本题考查筛选信息、概括中心意思的能力。要做好这种题，首先要审清题干要求，看看选项有无答非所问或题干与选项信息不同类的情形，若是这类问题选项本身一般没有错误，却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼，费力不讨好。
（3）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
（4）本题考查学生把握作品论证方法和论证思路的能力。是对文本逻辑说理思路的考查。做此题，考生可从论证思路（提分解式：提出论题、分析问题、解决问题）、论证的结构模式（总分式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构）、论证方法等角度考虑。掌握几种常见的论证方法及其表达效果。
（5）本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。做这种题，首先要通读全文，全面提取信息，然后快速筛选出相关的段落或文句，根据题干要求进行梳理和探究，接着做出精准的整合；最后用简洁明了的文字进行归纳和概括。
【解答】
A.“不依赖国际市场”“闭环”文中无根据。原文说“什么是内循环？指以国内大循环为主体，通过发掘内需潜力，合理调配资源，实现经济更加强劲可持续发展的经济模式”，注意是以国内大循环“为主体”，不可能“不依赖国际市场”，形成“闭环”。
B.“旅游业产值大幅增收，文旅产业获得重振并迎来新发展”未然变已然，原文为假设关系“还有旅游行业，我国作为全球最大的国际旅游输出国，若中国旅游服务逆差能够转化为内需，该行业将每年多贡献约1.15万亿产值，这必然会给受疫情重创的文旅产业带来活力并使其迎来新的发展”，且原文是“逆差”部分转内需，选项以偏概全。
C.“……是经济内循环做到的第一步，这将为新兴企业带来商机”曲解文意，主客颠倒。原文“经济内循环的保障是中小微企业的繁荣发展，让千万个中小实体企业走出困境，才是经济内循环的第一步”，意为中小企业的繁荣发展能保障经济内循环。
故选D。
C.“深层原因”，无中生有。原文是“供给端方面的国外供应链出现高度不稳定性，需求端方面受保护主义影响又有更多不确定性，我国在国际经济循环方面面临较大冲击”，但并未说外供应链出现不稳定性，需求端有更多不确定性是我国在国际经济循环方面面临较大冲击的“深层原因”。
故选C。
材料二讲的是经济“双循环”问题。A.表述属于双循环经济行为范畴，符合材料二的观点，其它三项都在讲提振内需，激发消费潜力，属“内循环”经济行为。
故选A。
首先分析材料二的论证结构。第一段首先指出长三角经济是我国经济“一体化、高质量”发展的优秀代表，接着指出，一体化、高质量发展融通国内国际双循环新格局，对于促进我国经济长远稳健发展更是至关重要。这是提出问题。第二段以长三角经济为例，先指出长三角地区的产业体系较为完备，产业结构层次较高，对外开放起步早、发展好，经济国际化程度较高等优势；再分析2019年，长三角地区经济外向度已达52.4%，高出全国18.4个百分点；境外和国外资本大量进入长三角，目前长三角地区外商投资企业近19.3万家，投资总额达2.5万亿美元等，分析长三角经济的现状。而第三段，分析的是长三角经济面临的问题，如贸易保护主义的影响、新冠疫情的冲击和新一轮科技与产业变革，供给端方面的国外供应链出现高度不稳定性，需求端方面受保护主义影响又有更多不确定性等；接着分析长三角积极应对的办法，如长三角企业更要参与全球产业链重构，积极布局国际产业链供应链，将中国企业有机嵌入国际产业链供应链之中等。第四段，构建双循环体系，要进一步培育和发挥一体化高质量发展的新优势，聚力培育和壮大世界级产业集群等，这是给出了解决问题的办法。由此可见材料二采用了层进式结构。
再分析论证方法。“长三角经济是我国经济‘一体化、高质量’发展的优秀代表”“以长三角为背景来讲双循环大家可能更容易理解”，“长三角不少企业已经布局，比如苏州亨通，已经构筑全产业链并拥有核心技术，正致力打造全球通信和电力产业全价值链综合服务商”，这都是举例论证；还有“2019年，长三角地区经济外向度已达52.4%，高出全国18.4个百分点；境外和国外资本大量进入长三角，目前长三角地区外商投资企业近19.3万家，投资总额达2.5万亿美元”，引入的数据很有说服力，这是引用论证。总之，材料二多种论证方法相结合，论证层次清晰，说理透彻，很有说服力。
构建经济内循环体系的内容都在材料一。
结合“实现国内循环具体到企业来说，重振中小微企业尤为重要”“经济内循环的保障是中小微企业的繁荣发展，让千万个中小实体企业走出困境，才是经济内循环的第一步”，可概括出“重振中小微企业，让中小企业走出困境”；结合“当然，经济内循环的形成并不是一蹴而就的，制定具有针对性的产业发展战略，打破经济内循环障碍，实现各类经济社会资源的高效利用十分重要”可概括出“制定具有针对性产业发展战略，实现各类经济社会资源的高效利用”；结合“提高各行业企业生产产品和提供服务的附加值，真正拉动内需，为启动经济内循环模式奠定扎实基础”可概括出“提高产品和服务的附加值，真正拉动内需”；结合“通过各种手段重塑企业经营生态，加快企业数字化进程，积极融入数字经济、新基建产业的发展等”可概括出“重塑企业经营生态，积极融入数字经济、新基建产业等”；结合“政府也要进一步简政放权，切实减轻企业负担，激发市场活力，推动中国经济的良性增长并造福民生”可概括出“政府要进一步简政放权，减轻企业负担，激发市场活力”。
答案：（1）D（2）C（3）A（4）①采用层进（递进）式结构。首先提出“一体化高质量”形成双循环经济格局的重要性问题，然后分析长三角经济融入国际大循环的现状、优势和面临的问题，最后提出解决办法。②多种论证方法相结合，文中运用了举例论证、引用论证的方法展开论证。（5）①重振中小微企业，让中小企业走出困境。②制定具有针对性产业发展战略，实现各类经济社会资源的高效利用。③提高产品和服务的附加值，真正拉动内需。④重塑企业经营生态，积极融入数字经济、新基建产业等。⑤政府要进一步简政放权，减轻企业负担，激发市场活力。
（二）现代文阅读Ⅱ
【答案】
C
B
交代故事发生的时间和地点，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光，烘托了人物形象，深化作品主题。
①牧区小羊有着更为丰富、喜悦的生命内容，而被视为家庭成员，被爱被呵护。④小羊被人们看作生命的延续。
【考点】
散文阅读
【解析】
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【解答】
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二、古代诗文阅读（一）文言文阅读
【答案】
C
D
C
①（杨素）就对他说：“安养是个难以治理的县，凭什么能担当此任。”
②不久又奉诏令与博士等撰定《五礼》，贞观十一年（637），师古晋升为子爵。
①家庭环境的熏陶，博览群书。
②严谨缜密、追根溯源的治学态度、“勇于探究”也可）
③太宗皇帝的重视和支持。
参考译文：
颜籀，雍州万年人。他的父亲颜思鲁，武德初年曾任秦王府记室参军，博览群书，擅长写文章，由尚书左丞李纲推荐。尚书左仆射杨素见师古年轻体弱，凭什么能担当此任。”杨素对他的回答感到惊奇，把地方治理得好而闻名，与其祖有交情，有所著作，与他非常亲昵，两次升迁任中书舍人。当时军国政务繁多，都经他亲手完成，所草拟的册奏工整美好。太宗即位，封爵琅邪县男。居丧期满。太宗认为经书典籍距离古圣人初创之时已经久远，命令师古在秘书省考定《五经》文字，《五经》定本撰成后。太宗又召集诸儒重新进行详细的评议，都一起非议五经定本、宋以来的各种古今版本，做了清楚明白的回答，都出乎大家意料之外。于是太宗把他考定的书颁布于天下。贞观七年（633），专管校订古书的工作，他都能一一辨析清楚。后来众人议论说师古收受贿赂。师古还未走，对他说：“卿的学识，卿应当深刻地告诫自勉。不久又奉诏令与博士等撰定《五礼》，《五礼》修成。当时承乾为皇太子，师古对《汉书》解释详明。贞观十五年，准备去泰山举行封禅典礼、礼部侍郎令狐德棻任封禅使，多依从师古的说法，在当时广为流传。
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
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【解答】
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（二）古代诗歌阅读
【答案】
D
①热爱生活，坚强勇敢，面对厄运和挫折，不消极不屈服，充满信心和希望。②品性清明高洁，受尽磨难，依旧保持。③乐观豁达，超然豪迈，把九死一生的贬谪经历当做一次奇妙的远游。
译文：
参星横北斗转已经快到三更时分，雨绵绵风不停老天爷也应该放睛。云忽散月儿明用不着谁人来点缀，长空净沧海色本来就是澄澈清明。虽乘船渡大海空怀孔子救世之志，仿佛听到了黄帝成池优美的乐声。被贬南荒虽然九死一生吾不悔恨，这次远游是我平生最奇绝的经历。
赏析：
“参横斗转”，是夜间渡海时所见；“欲三更”，则是据此所作的判断。曹植《善哉行》：“月没参横，北斗阑干。”这说明“参横斗转”，在中原是指天快黎明之时的景象。而在海南，则与此不同，王文诰指出：“六月二十日海外之二、三鼓时，则参已早见矣。”这句诗写了景，更写了人。一是表明“欲三更”，黑夜已过去了一大半；二是表明天空是晴朗的，剩下的一小半夜路也不难走。因此，这句诗调子明朗，可见当时诗人的心境。而在此之前，还是“苦雨终风”，一片漆黑。这一句紧承上句而来。诗人在“苦雨终风”的黑夜里不时仰首看天，终于看见了“参横斗转”，于是不胜惊喜地说：“苦雨终风也解晴。”
三、四两句看似写景，而诗人意在抒情，抒情中又含议论。就客观景物说，雨止风息，云散月明，写景如绘。就主观情怀说，始而说“欲三更”，继而说“也解晴”；然后又发一问：“云散月明”，还有“谁点缀”，又意味深长地说：“天容海色”，本来是“澄清”的。而这些抒情或评论，都紧扣客观景物，贴切而自然。仅就这一点说，已经是很有艺术魅力的好诗了。
然而上乘之作，还应有言外之意。三、四两句，写的是眼前景，语言明净，不会让读者直接觉得得用了典故。但仔细寻味，又“字字有来历”。《晋书 谢重传》载：谢重陪会稽王司马道子夜坐，“于时月夜明净，道子叹以为佳。重率尔曰：‘意谓乃不如微云点缀。’道子戏曰：‘卿居心不净，乃复强欲滓秽太清耶？’”（参看《世说新语 言语》）“云散月明谁点缀”一句中的“点缀”一词，即来自谢重的议论和道子的戏语，而“天容海色本澄清”则与“月夜明净，道子叹以为佳”契合。这两句诗，境界开阔，意蕴深远，已经能给读者以美的感受和哲理的启迪；再和这个故事联系起来，就更能让人多一层联想。从这里可以看出，如果用典贴切就可以丰富诗的内涵，提高语言的表现力。
五、六两句，转入写“海”。三、四句上下交错，合用一个典故；这两句则显得有变化。诗人使用这个典故，以黄帝奏咸池之乐形容大海波涛之声，与“乘桴”渡海的情境很合拍。但不说“如听轩辕奏乐声”，却说“粗识轩辕奏乐声”，就又使人联想到苏轼的种种遭遇及其由此引起的心理活动。
尾联推开一步，收束全诗。“兹游”首先是照应诗题，指代六月二十日夜渡海；但又不仅指这次渡海，还推而广之，指自惠州贬儋县的全过程。下句的“兹游”与上句的“九死南荒”并不是互不相承的两个概念，那“九死南荒”，即包含于“兹游”之中。不过“兹游”的内容更大一些，它还包含此诗前六句所写的一切。
弄清了“兹游”的内容及其与“九死南荒”的关系，就可品出尾联的韵味。“九死南荒”而“吾不恨”，是由于“兹游奇绝冠平生”，看到了海内看不到的“奇绝”景色。然而“九死南荒”，全出于政敌的迫害；诗人固然达观，但也不可能毫无恨意。因此，“吾不恨”毕竟是诗的语言，不宜呆看。这句既含蓄，又幽默，对政敌的调侃之意，也见于言外。
【考点】
古诗词比较阅读
【解析】
（1）本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查学生把握人物形象的能力。解答此类题型要在理解诗歌内容的基础上从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象特征，在分析时要知人论世，关注背景，注意注释的内容
【解答】
D．“悲戚无奈”和“心灰意冷”错，“九死南荒”而“吾不恨”，是由于“兹游奇绝冠平生”，看到了海内看不到的“奇绝”景色。本诗表现了诗人遇赦的喜悦心情和旷达乐观的生活态度。
注释中说“本诗是苏轼被贬儋州，后遇赦自海南岛返回途中所作”，该诗回顾了诗人被流放到南方的经历，表现了他北归的兴奋之情，九死不悔的倨傲之心和坚强自信、旷达豪放的襟怀。首联“参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴”，表面上些黑夜即将过去，天也即将放晴，实则是在说那些苦难挫折终将过去，表现出诗人面对挫折时的一种乐观，对未来满怀信心与希望。颔联“天容海色本澄清”则表现出诗人经历磨难依旧保持着自己的清明高洁的品质，尾联诗人说被贬这样的蛮荒之地，虽然九死一生，几经艰难，但他心中一点也不悔恨，把它当做人生最奇绝的经历，诗人乐观豁达，超然豪迈。
（三）名篇名句默写
【答案】
不吾知其亦已兮,苟余情其信芳
舳舻千里,旌旗蔽空
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
酾酒临江,横槊赋诗
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容
下视其辙,登轼而望之
君子生非异也,善假于物也
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容
【考点】
名篇名句默写
【解析】
本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】
不吾知其亦已兮
苟余情其信芳（重点字：苟）
舳舻千里
旌旗蔽空（重点字：舳、舻
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴（重点字：幽
酾酒临江
横槊赋诗（重点字：酾
沉吟放拨插弦中
整顿衣裳起敛容（重点字：拨
下视其辙
登轼而望之（重点字：辙
君子生非异也
善假于物也（重点字：生
散入珠帘湿罗幕
狐裘不暖锦衾薄（重点字：幕、裘
沉吟放拨插弦中
整顿衣裳起敛容（重点字：拨
三、语言文字运用
【答案】
D
原句“她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤”，改句“她清晨当窗精心梳妆，白天辛勤而精细地织素裁衣，傍晚贤惠地洗手做羹汤”。两者的区别首先是原句没有改句中“清晨”“精心梳妆”“白天辛勤而精细地”“傍晚贤惠地”这些细致的描写，原句纯用白描手法，描写哑女的日常生活场景，充满画面感，刻画了哑女勤劳又自由从容的美好形象。第二个区别是句式长短的问题，原句使用短句，构成排比，富有音韵美，语言简洁明快，人物形象更鲜明。
低得触手可及,她没唤我
【考点】
综合读写
【解析】
（1）本题考查理解运用常见修辞的能力。常见修辞有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等，要把握每种修辞的特点。
（2）本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。比较原句和修改后的两个句子，找出两句话中不同的地方，通过对其修辞手法、句式特点和语气的分析。
（3）本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
【解答】
“看她们自由自在，旁若无人地生活”“云黑着脸，脚步混乱，行色匆匆，也在赶地铁吗？”“她在高楼背后躲躲闪闪，眉眼低垂”等运用了比拟手法；“我就固执地觉得她是万历年间苏州小巷的哑女”运用了比喻手法；“她浅浅一笑，我便觉得心上的冰碴子扑簌簌地往下落，落成千年初雨”运用通感手法；“她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤”运用了排比；“我是雪域最大的王”运用了引用手法；“赶着地铁追逐客户，贴着地面卑微行走”运用对偶手法。
“脚步混乱，行色匆匆，也在赶地铁吗？”是疑问，不是设问；文中没有“反语”和“借代”手法。
故选D。
原句“她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤”，改句“她清晨当窗精心梳妆，白天辛勤而精细地织素裁衣，傍晚贤惠地洗手做羹汤”。两者的区别首先是原句没有改句中“清晨”“精心梳妆”“白天辛勤而精细地”“傍晚贤惠地”这些细致的描写，原句纯用白描手法，描写哑女的日常生活场景，充满画面感，刻画了哑女勤劳又自由从容的美好形象。第二个区别是句式长短的问题，原句使用短句，构成排比，富有音韵美，语言简洁明快，人物形象更鲜明。
①前面强调“云真低啊”，后面又说“可我舍不得伸手相扰”，说明云低得手能够得到，因此可填写“低得触手可及”。
②处，注意分号，句式应与前面的“她没看我”一致，内容要照应“应声驻足”，因此可填写“她没唤我”。
【答案】
（1）“活动”后加“的现象”；
（2）“带来”改为“存在”（或删除“背后”）；
（3）“围绕”改为“以”（或“为”改为“的”）；
（4）“惠赠”改为“赠送”。
【考点】
表达得体
【解析】
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【解答】
此题暂无解答
【答案】
潜艇对航母的威胁远超空中力量的威胁，核潜艇对航母的护航作用更重要。
【考点】
一句话概括内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、写作
【答案】
学会选择，是一种智慧
我佩服王辰院士的定力，而屏蔽掉自己不需要的信息，因为他不会正确选择，我们又何尝不是那后者，是一种智慧。
我们每一个人的人生中。不管是在求学的路上，甚至于我们的早餐吃什么。而这一切就注定了。
当今天早晨，你已经被早餐给约束了，而是成为了一个被早餐选择的人、水饺，你不知道自己到底吃哪个好了，而是变成了你生活中的难题了。
学会选择。为什么你会在吃早餐在这个问题上也犹豫不决呢，不是众人眼里最好吃的早餐，这个才好吃，你已经不知道是相信自己的味觉还是相信众人的评价了。
我以为，懂得选择的人，他会承认也许水饺更好吃，他会把那些他不那么想吃的留给更喜欢吃那些的人去吃。
那些优秀者或者成长很快的人，而那些成长很慢的，或者不加选择的全盘接受，为何对人影响如此之大？
主动选择。一个人主动获取信息，主动选择的信息，为了弥补自身的不足，而不是被动的被灌输，自然成长很快。
主动获取的。主动选择信息，这样我们看到的信息是有效的知识，在古代，只有上层阶级人士才有权获得，信息是过剩的，人的精力和时间才是最宝贵的，否则你会在垃圾信息中无限浪费生命，有效学习。不要让他人牵着你的鼻子走。
我们更应该培养定力，哪些是自己要学习的，每个人都要重新思考自己的生活，削弱了自身定力。人们在纷繁芜杂中寻找安慰。也在这样乐此不疲的消耗中忘记了本应努力实现的目标。这样才能把握人生的节奏，获得成功，我们就会被垃各种噪声淹没。
现在的社会上流行着“小孩子才做选择题，殊不知，一定会面临巨大的挑战，这时候也就会生出许多的烦恼和焦虑了。
学会选择。哪怕你的选择会被众人耻笑，你的人生会变得豁然开朗。
【考点】
材料作文
【解析】
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【解答】
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