3.1认识声现象同步练习1 2021-2022学年教科版物理八年级上册（含答案）

3.1
认识声现象
一、夯实基础
1、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000Hz.人们把低于20
Hz的声音叫次声波，把高于20000
Hz的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（
）
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000
Hz
D．次声波的频率小于20
Hz
2、下列乐器中，由于空气柱的振动演奏出美妙音乐的是：（
）
A.鼓
B.钢琴
C.吉他
D.箫
3、下列说法中正确的是（
）
A.物体不振动，仍然可能发声
B
.只要物体振动，我们就一定能听到声音
C.声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质
D.以上说法都不对
4、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的
发生的。
5、“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一边说话时，墙的另一边也能听到，这个现象能够说明什么呢？
你的想法是：
。
二、能力提升
6、如图所示，在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃，现逐渐抽掉瓶内空气，则声音会(
)
逐渐减小
B．逐渐增大
C．保持不变
D．都有可能
7、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为
。
8、通常情况下，声音在空气中的传播速度约
ｍ/s。打雷时，看到闪电后5s才听到雷声，估算一下发生雷电处离你
ｍ。
三、课外拓展
9、小明和小刚找2
个一次性纸杯，在杯底穿一个小孔，将细线固定在火柴棒上，然后绷紧细线，这样就制成了“土电话”。
（1）他们用“土电话”实现10m间的通话，这表明_____________。
（2）相距同样远，讲话的人用相同的响度讲话，如果改用细金属丝制成“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明________________________________________。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于___________________________________。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_________（能/不能）听到对方的讲话。
唐代诗人张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声对客船。”请针对这首诗，写出三个物理现象及对应的物理知识。
例如：“乌啼”--声音是由振动产生的。
11、小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置(如图所示)中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球在摆动,通过实验现象得出的结论是
(2)乒乓球在实验中起到什么作用
四、中考链接
12、关于声现象，下列说法正确的是（

）
A、声音可以在固体中传播
B、声音传播的速度与温度无关
C、声音在真空中传播的速度最快
D、只要物体振动，我们就一定能听到声音
13、在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（
）
A、振动
B、静止不动
C、一直向右运动
D、一直向左运动
14、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声；
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_____。
从实验①和②可得出的结论是_____。
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_____。
参考答案
一、夯实基础
1、【答案】D
2、【答案】D
3、【答案】C
4、【答案】振动
5、【答案】固体、气体能够传播声音。
二、能力提升
6、【答案】A
【解析】当把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气全部抽净时,就不传声了,也就听不到声音了。所以A选项是正确的。
7、【答案】声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中的传播速度大于气体中的速度，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早的听到从大地中传播过来的马蹄声。
8、【答案】340；1700.
【解析】根据公式s=vt=340
5=1700m
三、课外拓展
9、【答案】（1）固体能传声；（2）金属传声性能比棉线强；（3）振动停止了，声音就不能传播了；（4）不能。
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；声音是由物体振动产生的，振动停止，发生也停止；如果线处于松弛状态，松弛时振动被空隙吸收，无法传递振动。（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好。
（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，也就听不到声音了。（4）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音。
10、【答案】钟声-声音是物体的振动产生的；听到钟声-空气能够传播声音；月落-以地面为参照物，月落是运动的。
11、【答案】(1)声音是由物体振动产生的;(2)把音叉的微小振动放大,便于观察。
【解析】(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球在摆动,通过实验现说明声音是由物体振动产生的; (2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法。
四、中考链接
12、【答案】A
【解析】A选项，声音可以在固体、液体和气体中传播，故A正确；B选项，声音的传播速度和介质种类、介质温度有关，同种介质中温度越高声音传播速度越大，故B错误；C选项，声音不能在真空中传播，故C错误；D选项，振动产生的声音可能不在人的听觉范围之内，也可能没有传播介质，所以不一定能被我们听到，故D错误。故本题答案为A。
【答案】A
【解析】本题考查声音的传播。当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂膜处，由于声音有能量可以使肥皂泡振动，故A正确。
【答案】（1）避免实验的偶然性；（2）蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；（3）蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
【解析】（1）采用多只蜜蜂做实验，可以避免实验的偶然性，使实验结果更具有普遍性；（2）从实验①和②可得，蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；（3）蜜蜂发声时，黑点上下鼓动，所以猜测蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的，因此用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点。