第二单元我们周围的空气过关测试卷---2021-2022学年度九年级化学上册（word版 含答案）

第二单元《我们周围的空气》过关测试卷
一、选择题：
1、下列物质属于空气污染物的是（　　）
A．氧气
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．氮气
2、2021年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，这一主题旨在强调：关注地球健康，保护生态环境。下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．增加植树造林面积
B．实行垃圾分类和回收
C．将农田中的秸秆就地焚烧
D．出行方式尽量采用步行，骑自行车，少开私家车
3、下列有关空气及其成分的说法中正确的是（　　）
A．计入空气污染指数的有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等
B．分离液态空气法是工业上大量制取氧气的方法
C．洁净的空气是纯净物
D．空气中氮气的质量分数为78%
4、下面是小雅同学用过氧化氢溶液制取氧气实验中的操作图，其中正确的是（　　）
A．实验的发生装置
B．查气密性
C．倒入过氧化氢溶液
D．验满氧气
5、下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
6、用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是（　　）
A．红磷的量过量，会导致测定结果偏大
B．红磷燃烧时产生大量白色烟雾
C．燃烧匙中的红磷可换成硫粉
D．由此实验可推测氮气难溶于水
7、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法正确的是（　　）
A．制取氧气时，先装药品，后检验装置气密性
B．加热试管时，先用酒精灯的外焰固定加热，后来回试管使其均匀受热
C．加热高锰酸钾制取氧气的气密性检查，先用手紧握试管，后把导管放入水中
D．往试管里装入固体粉末时，先把试管倾斜，把药匙（或纸槽）把药品送至试管底部，后直立试管
8、下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．化学反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
B．在化学反应中催化剂只能加快物质的反应速率
C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应
9、实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）
A．实验前先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
10、下列有关氧气的制取和性质的实验中，操作正确的是（　　）
A．排水法收集氧气时，看到气泡冒出就开始收集
B．铁丝在氧气中燃烧，在火柴点燃时立即伸入集气瓶中
C．木炭在氧气中燃烧，将点燃的木炭缓慢地从瓶口伸入集气瓶底
D．排水法收集满氧气后，盖上玻璃片，将集气瓶从水槽中取出倒放在桌上
11、下列各图中〇、●和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）
12、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法不正确的是（　　）
A．d代表氯化钾
B．t2时刻O2开始产生
C．从t1时刻起，KMnO4开始分解，从t2时刻起KClO3开始分解
D．KMnO4反应生成其中的一种物质可以作KClO3反应的催化剂
二、填空题：
13、空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息。如表是某地空气质量日报：
2016年5月1日
2016年5月11日
二氧化硫
63
二级
二氧化硫
33
一级
一氧化碳
59
二级
一氧化碳
55
二级
二氧化氮
61
二级
二氧化氮
33
一级
可吸入颗粒物
68
二级
可吸入颗粒物
32
一级
请你根据表中的数据分析：
①造成该地空气污染的主要物质是
和有害气体，其中有害气体是
。
②表中没有列出二氧化碳的量，说明二氧化碳
（填“是”或“不是”）污染性气体。
③根据气象部分记载，5月10日夜晚下了一场中雨，空气中变化比较大的污染物是
。
④表中，一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化碳有怎样的性质？
。
14、根据如图装置，结合所学化学实验知识，请你回答下列问题。
（1）仪器①的名称
。
（2）用装置B制取氧气的符号表达式是
。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
（填装置序号），写出该反应的符号表达式
。
（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取甲烷。应选择的装置组合是
（填装置序号，从A-E中选择）；若用F装置收集较为干燥的甲烷，则气体应从
进（填⑥或⑦）。
（5）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是
。
A.未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集
B.收集前，集气瓶中未注满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水
D.高锰酸钾中混入了二氧化锰
15、如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：
①都发生了氧化反应；
②
；
③反应中都放出大量的热；
④
。
（2）写出甲、乙、丙三个实验所发生反应的文字表达式：
甲：
；
乙：
；
丙：
。
（3）乙、丙两个实验中，集气瓶底部事先都留有少量水，其作用是不同的：乙中水的作用是
；丙中水的作用是
。
16、KClO3制O2常用MnO2作催化剂。某兴趣小组希望寻找到一种廉价易得的MnO2替代品。他们选用的替代品有：碗渣、红砖。其中碗渣和红砖经粉碎后，分成60目和30目两种颗粒大小不同的粉末，目数越高，颗粒越小。
（1）实验通过如图装置制取和收集O2，其中导管位置错误的是
（填序号）。
（2）下表是对KClO3分解制O2的催化剂进行研究的实验数据。
编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集O2平均速率/mL min-1
实验1
0.6
无
0
11.8
实验2
0.6
MnO2
0.2
28.2
实验3
0.6
碗渣粉（60目）
0.2
49.1
实验4
0.6
碗渣粉（30目）
0.2
23.7
实验5
0.6
红砖粉（x目）
0.2
28.3
实验6
0.6
红砖粉（y目）
0.2
21.1
①该实验研究了
（填字母）这些因素对收集O2速率的影响。
A.催化剂种类
B.催化剂颗粒大小
C.催化剂质量
②由实验3、4可得出实验结论是：
。根据以上规律，请填出实验5、6中的数据x=
，y=
。
③表中所列催化剂的催化效果最佳的是实验
。但由于这种物质在通常条件下难以粉碎，故选择实验
的物质做MnO2的替代品是较为理想的，请写出这种物质催化分解KClO3的符号表达式
。
17、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列问题。
（1）由图一实验可推知反应后剩余气体的物理性质
；化学性质
。
（2）图二中小气球的作用是
。玻璃管中发生反应的实验现象为
。
（3）图二装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为
。该实验结果与理论值有差异的可能原因是
（任答一点）。
（4）与图一实验相比，图二实验的优点是
（答一点）。图二实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是
（填序号）。
①铜粉平铺在玻璃管中
②反复推拉注射器的活塞
③减少加热时间节省燃料
（5）【总结反思】上述图一、图二两种方法测空气中氧气的含量，利用的装置和物质虽然不同，但原理是一样的，它们都是利用混合物中
的差异，利用化学反应，在不引入
的前提下，将氧气进行转化，从而达到测定空气中氧气含量的目的。
参考答案
一、选择题：
1~6
BCBBDD
7~12
DCACCB
二、填空题：
13、答案为：①可吸入颗粒物；二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮；②不是；③二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物；④一氧化碳难溶于水。
14、答案为：（1）②条件都是点燃；
④都是化合反应。
（2）红磷+氧气五氧化二磷；硫+氧气二氧化硫；铁+氧气四氧化三铁。
（3）吸收二氧化硫气体，防止污染空气；防止溅落的熔化物炸裂瓶底。
15、答案：（1）试管；
（2）H2O2H2O+O2；
（3）.A；KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）AD或AE；⑥；
（5）AB。
16、答案：（1）①；
（2）①A、B；
②相同条件下，催化剂目数越高，反应速率越大；60；30；
③5；KClO3KCl+O2。
17、答案：（1）难溶于水；不能燃烧，不支持燃烧；
（2）促进空气流通，平衡压强；药品由红变黑；
（3）20%；铜粉不足（没有冷却到室温读数、没有反复推拉注射器等合理答案均可）；
（4）误差小（或污染小或测量较准确）； ①②；
（5）各成分性质不同（化学性质）；新气体。