《故乡的桂花雨》21张课件
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文档简介
(共25张PPT)
李 白
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
故乡的桂花雨
——琦君
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琦君
8、故乡的桂花雨
乡愁
因中秋节而怀念故乡的桂花。
爱桂花的原因。
摇桂花。
到杭州赏桂花。
赏花归来，母女想起故乡的桂花。
故乡的桂花雨
①：
②:
③：
④：
⑤:
桂花，真叫我魂牵梦萦。
主旨
思念故乡
思念亲人
快速浏览全文，概要说出文章的思路：
故乡的桂花雨
琦君 中秋___桂花___故乡
童年___桂花___故乡
杭州___桂花___故乡
忆
思
摇
爱
吃
恋
借物抒情
思念故乡
怀念童年
桂花，真叫我魂牵梦萦。
方法：抓住全文的主旨（中心句）进行阅读
填写语文知识卡片：
文章
题目 作者
用得最好的词语
我最欣赏的语句（语段）
用圈点批注法在相应的词语、句子、段落旁边写出自己的心得。
提示，批注可从以下几方面进行：
1、从修辞手法入手进行分析批注；
2、从描写方法入手进行分析批注；
3、从情感表达角度进行分析批注；
4、从课文结构去分析批注；
5、从表达主题角度进行分析批注；
……
请同学们看看老师的一点感悟，你是否也赞同呢？
（１）词语赏析
当桂花开得茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在花香里的。
一个“浸”字，生动地写出了故乡人在桂花香中生活的甜美。真是：桂花香如水，人在水中游啊。
（２）句子赏析
“桂花，真叫我魂牵梦萦。”
这句是文眼，凝聚着文章主旨；结构上，它还起到承上启下的作用。
（３）段落赏析
“我回家时．．．．和那阵阵桂花雨。”（最后一段）
这真是花是故乡的香，月是故乡的明啊，母亲难忘我也难忘，故乡让人思念绵长！
“中秋节前后，就是故乡的桂花节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好象也有，我曾在走过人家围墙外闻到这香味，一闻到就会引起乡愁。”
每逢佳节倍思“乡”，人在台湾心在故乡，故乡如影随形，融在游子的血液里了。
感悟交流：
作者对故乡的感情就似陈年老窖——越久越醇！
让我们把心中的真切感受大胆地说出来吧！
与学习伙伴合作交流，用“我从这篇文章中读出了______”句式，说出自己读到的主题。
拓展延伸：
请同学们从下面提供的方式中任选一种展开联想，在全班交流，也可自创方式进行交流。
（１）背几句（首）古今乡愁诗词给大家听。
（２）假如你现在正在北京清华大学读书，在风景如画的清华园中，不禁思念起故乡来，你将借什么来表达对故乡的思念和热爱？
（３）唱一两句思乡的歌给大家听。
附：古今乡愁诗摘录
（１）举头望明月，低头思故乡。 ——李白
（２）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维
（３）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。——贺知章
（４）夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远
（５）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔颢
（６）乡愁是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起．
——席慕容
最后，让我们一齐朗诵台湾诗人余光中的《乡愁》来结束这堂课，愿我们伟大的祖国早日统一吧！
乡 愁 余光中
小时候 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
李 白
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
故乡的桂花雨
——琦君
图片欣赏
琦君
8、故乡的桂花雨
乡愁
因中秋节而怀念故乡的桂花。
爱桂花的原因。
摇桂花。
到杭州赏桂花。
赏花归来，母女想起故乡的桂花。
故乡的桂花雨
①：
②:
③：
④：
⑤:
桂花，真叫我魂牵梦萦。
主旨
思念故乡
思念亲人
快速浏览全文，概要说出文章的思路：
故乡的桂花雨
琦君 中秋___桂花___故乡
童年___桂花___故乡
杭州___桂花___故乡
忆
思
摇
爱
吃
恋
借物抒情
思念故乡
怀念童年
桂花，真叫我魂牵梦萦。
方法：抓住全文的主旨（中心句）进行阅读
填写语文知识卡片：
文章
题目 作者
用得最好的词语
我最欣赏的语句（语段）
用圈点批注法在相应的词语、句子、段落旁边写出自己的心得。
提示，批注可从以下几方面进行：
1、从修辞手法入手进行分析批注；
2、从描写方法入手进行分析批注；
3、从情感表达角度进行分析批注；
4、从课文结构去分析批注；
5、从表达主题角度进行分析批注；
……
请同学们看看老师的一点感悟，你是否也赞同呢？
（１）词语赏析
当桂花开得茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在花香里的。
一个“浸”字，生动地写出了故乡人在桂花香中生活的甜美。真是：桂花香如水，人在水中游啊。
（２）句子赏析
“桂花，真叫我魂牵梦萦。”
这句是文眼，凝聚着文章主旨；结构上，它还起到承上启下的作用。
（３）段落赏析
“我回家时．．．．和那阵阵桂花雨。”（最后一段）
这真是花是故乡的香，月是故乡的明啊，母亲难忘我也难忘，故乡让人思念绵长！
“中秋节前后，就是故乡的桂花节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好象也有，我曾在走过人家围墙外闻到这香味，一闻到就会引起乡愁。”
每逢佳节倍思“乡”，人在台湾心在故乡，故乡如影随形，融在游子的血液里了。
感悟交流：
作者对故乡的感情就似陈年老窖——越久越醇！
让我们把心中的真切感受大胆地说出来吧！
与学习伙伴合作交流，用“我从这篇文章中读出了______”句式，说出自己读到的主题。
拓展延伸：
请同学们从下面提供的方式中任选一种展开联想，在全班交流，也可自创方式进行交流。
（１）背几句（首）古今乡愁诗词给大家听。
（２）假如你现在正在北京清华大学读书，在风景如画的清华园中，不禁思念起故乡来，你将借什么来表达对故乡的思念和热爱？
（３）唱一两句思乡的歌给大家听。
附：古今乡愁诗摘录
（１）举头望明月，低头思故乡。 ——李白
（２）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维
（３）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。——贺知章
（４）夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远
（５）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔颢
（６）乡愁是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起．
——席慕容
最后，让我们一齐朗诵台湾诗人余光中的《乡愁》来结束这堂课，愿我们伟大的祖国早日统一吧！
乡 愁 余光中
小时候 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
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