玩一玩 做一做表格式教案 数学二年级上册 北师大版

课
时
教
学
笔
记
课题
玩一玩
做一做
内容
28.29
课型
新授
教学目标
1.
通过观察、操作，初步认识平移、旋转现象。
2.
能够自己动手解决有趣的图形或物体运动问题。
3.
通过探究活动，激发学生的热情，体验获得成功的喜悦。4.培养学生认真倾听的好习惯
重点
感受平移、旋转的特征，帮助学生积累平移和旋转的经验。
难点
运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。
关键
体验小组交流的乐趣，在学习活动中获得成功的体验。
教学准备
教师
实物投影，课件
学生
教科书
环节时间
教学内容
师生活动
复
案
2分15分15分2分3分
一、创设情境，导入新课二、动手操作，探索新知三、巩固深化、拓展思维
四、课堂总结质疑问难
谈话：
小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老
师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？
活动一
：玩一玩，华容道（认识平移）
1、
教师介绍华容道游戏的由来。
师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。
华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。
谁来演示？（板书：左右、上下）（1）
分组活动。
（2）
教师引导学生发现数学问题。
2、
练一练：超级小司机
谁知道是什么意思？（前进、后退）
3、
列举生活中的平移现象。升国旗、缆车
你还知道哪些？
4、
小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。
活动二：做一做，制作陀螺（认识旋转）
1、
任选一个喜欢的图形，制作陀螺
2、
自己选择图形，制作。
3、
反馈。转一转，发现了什么？
4、
列举生活中物体旋转的样子。
5、
对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。
活动：做一做，竹蜻蜓
1、
介绍竹蜻蜓。演示玩法。
2、
放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。
3、
介绍书上的竹蜻蜓，做竹蜻蜓。课堂小结
这节课，我们在玩中学习，在完整感受了物体的运动，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。
活动一：玩一玩，华容道（认识平移）教师介绍华容道游戏的由来。师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示？（板书：左右、上下）
教师引导学生发现数学问题。
2
练一练：超级小司机谁知道是什么意思？（前进、后退）
3、列举生活中的平移现象。升国旗、缆车
板
书设
计
玩一玩，做一做
平移（左右
上下）
旋转（转动）
课
后反
思
学生在玩一玩、亲手做一做中，学会了什么叫平移，什么叫旋转，通过移一移，转一转学生理解平移的意思，并能迁移到生活中，举出很多平移和旋转的例子。1.注重学生的实践操作能力。让学生做游戏的目的是在游戏活动中调动学生的多种感官,让学生充分活动起来,在自主探索与合作交流中建立了平移和旋转的表象,丰富了感性认识,发展了空间观念。2.给学生创设自由度较大的学习空间与时间。教师敢于放手,让学生经历知识的发展进度,尤其是动手环节,为学生提供判断思维的空间,有猜测,有验证,一层紧扣一层,层层都体现出学生的自主参与。冷老指出：具有浓厚的学习兴趣，可以使学生的学习处于积极的精神状态，才能有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象，才能积极提出问题、研究问题，才能努力改进学习方法，创造性地运用知识，才能有真切的情绪感受，受到美的陶冶。