11.蟋蟀的住宅 教案

11.蟋蟀的住宅
一、教学目标：
1.抓住文中的重点语句，了解蟋蟀住宅的特点及其建造住宅的过程。
2.感受蟋蟀的建筑才能，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，激发观察自然的兴趣。3.了解课文在写法上的特点，并能借鉴这种方法进行写作。
二．教学重难点
1.理解重点语句，感受蟋蟀洞穴的特点及其建筑住宅的才能。
2.学习如何运用生动形象的语言描写具体事物，并选择一种事物具体地写一写。
三、教学过程：
（一）、复习导入新课
1.填一填：本文作者怀着对蟋蟀的（）之情，具体地介绍蟋蟀的（）特点和（）经过。
2、字词学习宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较住宅临时功夫随遇而安慎重选择住址优良洞穴大厅卧室专家平整清洁卫生较大疲劳
3.教师过渡，导入新课。上节课同学们对蟋蟀的住宅已有了一个初步的了解，这节课我们就来具体学习下蟋蟀的住宅是什么样的，以及它是如何修建住宅的。
（二）、研读课文，重点探究
师：默读2—6自然段，讨论这一部分介绍了蟋蟀的住宅的什么特点。生认真读课文
师提示：选址洞内外
1.师：先看蟋蟀的选址生：蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
师：课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而安”
生：它常常慎重地选择住址。
生：它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。
2.师：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特点呢？
生自由读课文找特点并概括。
生：小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）
生：小蟋蟀住宅隐藏在青草丛中（隐蔽）
师：这是住宅的外部，那住宅的里面是什么样子呢？
生：大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
师明确：
1
从外部看，向阳——朝着阳光的堤岸；干燥——即使有骤雨，也立刻就会干；隐蔽—
—隐藏在青草丛中；有门，有平台——微斜的门口，收拾得很平坦的平台。
2
从内部看，简朴——没什么布置；清洁、干燥，很卫生。
师：为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程呢？蟋蟀是怎样建造出如此伟大的工程的呢？自读第三部分（第7-9自然段），画出蟋蟀建造时有关动作的句子，加深理解。并说一说，你从这些语句中感受到了什么？它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。（圈出句中的动词，说说运用这些动词的好处，并想象蟋蟀建造住宅的画面。）
预设：动词是表示人或物的动作的词，教师可先引导学生找出句中的动词，并分析运用一连串动词的作用。想象句子描绘的画面，重在品读。教师要引导学生在朗读中发挥想象，并结合句中的动词，感受蟋蟀挖洞的画面。
生：工具柔弱生:挖掘时间长十月开始冬天
师总结：柔弱的工具长时间的挖掘和整修安全舒适的住宅
小结：小小的蟋蟀，精心地选择住址，凭借自己的聪明才智，建造出这么完美、精致的住宅，真令人惊叹！它不像别的昆虫随遇而安，而是坚守自己的信念。作者通过生动的描摹，展现了蟋蟀独特的才能，表达了对蟋蟀极大的赞赏
（三）、布置作业（小练笔）
师：你还观察过哪些小动物，你知道它的哪些小秘密或小爱好呢？把你知道的和同学分享一下吧。