(共28张PPT)
部编版语文七年级上册
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第三单元
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《论语》十二章（第一课时）
一、导入新课
半部《论语》治天下
赵普为宋太祖出谋划策，发动兵变，拥立宋太祖赵匡胤称帝，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，有人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，不适合当宰相。赵匡义问是不是这样，赵普说他是以半部《论语》帮助皇帝治天下的。那么，《论语》又是怎样的一部书呢
二、把握常识
《论语》简介
《论语》,儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。《论语》较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
孔子简介
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。其思想核心是“仁”,认为“仁”即“爱人”。相传孔子先后有弟子三千余人,其中著名的有七十余人。在教学思想方面,他主张因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,
为后人所称道。他曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年修订六经(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。
四书：《论语》《孟子》
《大学》《中庸》
五经：《诗》《书》《礼》
《易》《春秋》
三、初读课文
不亦说乎
愠
曾子
读一读
传不习乎
一箪食
逾矩
三省
殆
笃志
好之者
曲肱
罔
通假字
（1）学而时习之，不亦说乎
（说，同“悦”，愉快）
（2）吾十有五而志于学
（有，同“又”，用于整数和零数之间）
读准节奏
（1）曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎 与朋友交/而不信乎 传/不习乎 ”
（2）子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”
（3）子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
（4）子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。”
分组朗读，
互相评价并纠错。
四、疏通文意
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第一章
1.大声朗读第一章的内容。
2.试着翻译第一章的内容。
3.重点词语：
子：古代对男子的尊称，文中指孔子。
时：按时。
说：同“悦”，愉快。
愠：生气，恼怒。
亦：也。
君子：指有才德的人。
4.小结：本章写学习方法和个人修养。
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第二章
1.大声朗读第二章的内容。
2.试着翻译第二章的内容。
3.重点词语：
日：每天。
三：泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面。
省：自我检查、反省。
为：替。
谋：谋划。
信：诚信。
传：传授，文中指老师传授的知识。
习：复习。
4.小结：本章强调加强自我反省，提高自我修养。
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第三章
1.大声朗读第三章的内容。
2.试着翻译第三章的内容。
3.重点词语：
而：连词，表承接。
志：立志。
立：立身，指能有所成就。
惑：迷惑、疑惑。
逾矩：越过法度。
4.小结：本章是孔子自述他进德修业的发展过程。
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第四章
1.大声朗读第四章的内容。
2.试着翻译第四章的内容。
3.重点词语：
故：学过的知识。
而：表递进。
知：知道，得到。
新：新的理解和体会。
4.小结：本章写学习方法，强调温习学过的知识。
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第五章
1.大声朗读第五章的内容。
2.试着翻译第五章的内容。
3.重点词语：
罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
殆：疑惑。
4.小结：本章写学习方法，阐述“学”和“思”的辩证关系，强调学思结合。
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第六章
1.大声朗读第六章的内容。
2.试着翻译第六章的内容。
3.重点词语：
贤：品德高尚。
箪：古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇制成的。
堪：能忍受。
忧：忧愁。
乐：以……为快乐。
4.小结：本章写孔子赞扬颜回能忍受贫困，不改变自己的乐趣。
五、理解背默
1.小组集体翻译一遍。
2.识记重要的文言字词的意思。
3.背默这六章。
六、布置作业
1.默写一遍前六章。
2.选择最喜欢的一章写出个人的感悟、体会。
《论语》十二章
第一章：学习方法和个人修养
第二章：自我反省，自我修养
第三章：进德修业
第四章：温故知新
第五章：“学”和“思”的辩证关系
第六章：忍受贫困，不改乐趣
谢谢！(共27张PPT)
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第三单元
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《论语》十二章
（第二课时）
一、复习导入
背诵前六章
二、疏通文意
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第七章
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。
2.重点词语：
之：代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。
好：喜爱，爱好。
者：代词，……的人。
乐：以……为快乐。
3.小结：本章阐述兴趣对学习的重要性。
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第八章
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。
2.重点词语：
饭：吃。
疏：粗。
水：文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。
肱：胳膊上从肩到肘的部分，文中指胳膊。
乐：乐趣。
而：表顺承。
于：介词，对，对于。
3.小结：本章谈道德修养，强调不义之财不能取。
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第九章
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。
2.重点词语：
焉：于此，意思是在其中。
择：选择。
其：他。
善者：好的方面，优点。
而：表顺承。
3.小结：本章谈学习态度，强调无论何时何地都要虚心学习别人的长处，克服自己的短处。
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第十章
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。
2.重点词语：
川：河流。
逝：往、离去。
斯：代词，这，指河水。
舍：舍弃，放弃。
昼：白昼。
3.小结：本章讲孔子对于时间流逝的感慨。
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第十一章
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。
2.重点词语：
三军：指军队。
夺：改变。
匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。
志：志向。
3.小结：本章是关于修身的，强调要有坚定的志向。
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第十二章
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。
2.重点词语：
笃：坚定。
志：志向。
切：恳切。
近：当前。
仁：仁德。
矣：语气词，表陈述。
3.小结：本章讲个人修养，强调提升个人修养的方法。
三、合作探究
思考：学完全文后，你认为全文包含了哪几个方面的思想内容
（1）学习方法;
（2）学习态度;
（3）个人修养。
找出与这三方面有关的句子。
（1）学习方法
学而时习之，不亦说乎 （第一章）
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 （第二章）
温故而知新，可以为师矣。（第四章）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）
（2）学习态度
学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）
（3）个人修养
有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 （第一章）
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（第三章）
贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!（第六章）
（3）个人修养
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（第八章）
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（第十一章）
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（第十二章）
四、积累背诵
1.积累温故知新、三十而立等成语。
2.积累“三人行，必有我师”等格言。
3.背诵后六章。
五、课外延伸
《论语》中的许多内容，后来逐渐演化为成语，如“温故知新”“不耻下问”等，请看《论语》中的下列语句各是什么成语的出处。
①子谓《韶》，“尽美矣，又尽善也”。谓《武》，“尽美矣，未尽善也”。
（尽善尽美）
②子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
（举一反三）
③子曰：“道听而途说，德之弃也。”
（道听途说）
④子曰：“巧言令色，鲜矣仁!”
（巧言令色）
⑤子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉 ”
（学而不厌、诲人不倦）
六、布置作业
1.背诵默写剩余六章。
2.选读《论语》中的章节。
《论语》十二章
三方面
（1）学习方法
（2）学习态度
（3）个人修养
谢谢！
