(共28张PPT)
部编版语文七年级上册
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第四单元
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诫子书
一、导入新课
千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已;他更以“淡泊明志，宁静致远”的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。
二、初读课文
作者简介
诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国
时蜀汉政治家、军事家。主要作品有《出师表》《诫子书》等。
夫：
淫慢：
遂：
穷庐：
助词，用于句首，表示发端。
放纵懈怠。
最终。
穷困潦倒之人住的陋室。
自由朗读：要求读准字音，读出节奏，流利有感情。
听朗读音频。
三、精读课文
根据预习和课下注释翻译课文。
本文在句式方面的特点：
（1）对偶句：句式整齐，节奏感强，文字简洁精警。
“静以修身，俭以养德。”
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
（2）双重否定句：语气强烈，强调重要性。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
“非学无以广才，非志无以成学。”
翻译以下句子：
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
（4）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（5）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
四、研读课文
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研读课文
1.文章的中心句（中心论点）是哪一句
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
01
研读课文
2.诸葛亮写这封家书的用意是什么
告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，从而刻苦学习，努力成才。表达了诸葛亮对后代的殷殷期盼之情。
01
研读课文
3.“俭以养德”与“静”有何关系
因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。人的贪欲少了，人们的内心世界才能保持宁静，不会为贪图过多的物质享受而浪费时间，耗费精力。
01
研读课文
4.全文前三句都有一个“静”字，那么“静”对人的成长有什么益处呢
诸葛亮主张以静修身，以静求学，以学广才。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养品德，而静是修身养德的基础。
补充介绍
周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，他像诸葛亮一样“鞠躬尽瘁，死而后已”。
毛泽东有诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”
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研读课文
5.全文后两句中有一个“静”的反义词，是什么 有什么害处
躁。人陷入“险躁”就不能专心学习，也就不能增长才干，更无法修身养性。
补充介绍
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
五、拓展探究
1.你最喜欢文章的哪个警句 谈谈你的理解和受到的启发。由此你联想到了哪些名人名言 推荐给大家。
2.在下面的横线上补写一句话，使之与前文构成排比。
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土;_______,____________……世上许许多多的东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。
示例：“时间再珍贵，若任其流逝也只是等同于流水。”或“生命再宝贵，若虚度光阴也只是等同于朽木。”
3.积累一条“惜时”的名言。
六、布置作业
1.背默全文。
2.翻译一遍课文。
3.写一篇200字左右的读后感。
诫子书
论点（静、俭）
静的益处
躁的危害
谢谢！
