(共27张PPT)
人教版物理八年级上册
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第三章 物态变化
第1节 温度计
昨天的天气预报中有什么重要的信息吗?
生活实例
1.当你听到天气预报员说第二天要大风降温,你有什么
反应?
2.有没有同学
注意到现在
的天气预报
中有穿衣指
数的预报?
3.你能不能举出生活中与温度有关的事例?
生活实例
夏天天气很热,到了秋天天气就会变凉,而冬天会很冷,春天时天气又转暖。“冷、热、凉、暖”都是描述物体的冷热程度的词汇,物体的冷热程度在物理学中用温度表示。
生活实例
活动1
感知温度
体验1
准备冷水、热水、温水各一杯。
你在两次操作中的感受各是什么?
这个实验说明了什么?
准备金属块、木块、泡沫塑料块各一块。
活动1
感知温度
体验2
金属块摸起来最凉。
金属块、木块和泡沫塑料块长时间放在教室中,它们的温度应该是相同的。那为什么摸起来却不一样呢?
由前面的两次实验,我们可以知道:凭感觉判断温度是不可靠的。
要想准确知道物体的
温度,必须借助测量
工具,而这种测量温
度的工具就是温度计。
活动2
温度计的正确使用方法
活动2
温度计的正确使用方法
准备一支实验室用温度计。
体验3
玻璃泡:内有测温液体(水银、酒精、煤油等)
温度计是利用玻璃泡里液体的热胀冷缩工作的。
活动2
温度计的正确使用方法
准备一支实验室用温度计。
体验3
玻璃管:内径很细
温度计的玻璃管内径很细,是为了使测温物质的体积膨胀明显。
活动2
温度计的正确使用方法
准备一支实验室用温度计。
体验3
标尺:包括数字刻度和单位
从标尺上可以看出温度计的测量范围(最大测量值和最小测量值)及分度值。
观察温度计,阅读教材,回答问题:
⑴实验室用温度计由哪些部分组成?
⑵液泡的作用是什么?玻璃管的内径为什么很细?
⑶上面的数字和字母是什么意思?
⑷它能测量的最高温度、最低温度各是多少?
⑸它的分度值是多少?
⑹0
℃是怎样确定的?100
℃是怎样确定的?
⑺1
℃又是怎样确定的?
⑻摄氏温标的分度是怎样扩大到0
℃以下和100
℃以上的?
活动2
温度计的正确使用方法
在1个标准大气压下,冰水混合物的温度规定为0度,沸水的温度规定为100度,把0度和100度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度,即1
℃。
活动2
温度计的正确使用方法
0
100
=
等分为100份,取1份为1摄氏度,即1
℃
太阳表面的温度则高达6
000
℃。
地球表面的最低温度低至﹣88.3
℃。
那么,有没有最高的温度和最低的温度呢?
活动2
温度计的正确使用方法
活动3
温度的测量
测量水的温度。
分别向烧杯中倒入自来
水、热水和自己配置的
温水,估测它们的温度
值,再用温度计测量其
温度,并记录结果。
体验4
活动3
温度的测量
正确使用温度计的方法:
①会看
②会选
③会放
④会读
⑤会记
单位、零刻度、量程、分度值
估计被测液体温度,选择合适的温度计
玻璃泡完全浸没在液体中,且不与容器底、壁接触
待示数稳定再读数,读数时温度计不得离开测量对象,且视线与管内液面齐平
记录温度值并注明单位
活动4
观察和使用体温计
准备一支体温计。
注意事项:使用前,要将水银甩回到玻璃泡中。
体验4
缩口:体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细,水银不会自动流回玻璃泡内
活动4
观察和使用体温计
准备一支体温计。
注意事项:若打破体温计,应及时处理外泄的水银。
体验4
量程:35~42
℃
分度值:0.1
℃
1.温度的定义、单位
2.实验室用温度计的构造和使用方法
3.体温计的构造和使用方法
课堂小结
1.要准确地测量出物体的温度,使用的工具是
____,它是根据液体_____的规律
制成的。
随堂练习
温度计
热胀冷缩
2.温度计上的字母“℃”表示____。正常
人的体温约为____。南极的最低气温是
﹣88.3
℃,此温度读作________
摄氏度。
随堂练习
摄氏度
37
℃
零下八十八点三
3.把1个标准大气压下______的温度规
定为0度,而把___的温度规定为100度,
把0度和100度之间分成100等份,每一等份
称为1摄氏度,用符号__表示。
随堂练习
冰水混合物
沸水
℃
4.把一支无刻度的温度计放入冰水混合物中,
水银柱稳定后长20
cm;把它插入1个标准大
气压下的沸水中时,水银柱稳定后长40
cm;
将它放入某液体中,水银柱稳定后长25
cm,
此液体的温度是__℃。
随堂练习
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5.用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。
⑴现有最高测量温度为110
℃、200
℃、42
℃
的三种温度计,测量时应该选用最大测量值
为____的温度计。
⑵在测量时,对于“温度计插入水中后应何时
读取数据”这个问题,有三种不同的意见:
甲认为应该立即读数;乙认为应该在温度计
示数稳定后读数;丙认为插入时间越久越精
确。三种意见中正确的是__。
随堂练习
110
℃
乙
谢谢