2021—2022学年部编版七年级语文上册第三单元综合测试（含答案）

第三单元综合测试
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
（本题共计
5
小题
，每题
2
分
，共计10分
）

1.
下面画线字注音有误的一项是（



）
A.蝉蜕（tuì）
尴尬（gān
gà）
木屐（jī）
玉簪花（zān）
B.系上（jì）
斑蝥（máo）
缠络（luò）
攒成（zǎn）
C.桑椹（shèn）
拥肿（yōng）
花圃（pǔ）
掸子（dǎn）
D.菜畦（qí）
倜傥（tì
tǎng）
拗过去（ǎo）
弥漫（mí）
2.
选出字形全对的一组（
）
A.和蔼

躬敬

蜡梅

抱头鼠窜
B.渊博

监赏

啄食

风流倜傥
C.质朴

消释

确凿

人声鼎沸
D.云霄

轻婕

渊博

人迹罕至
3.
填入下列文段横线处的内容，顺序最恰当的一项是（ ）
徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律，多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望_______________、揽_______________、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺_______________、闻_______________、恋雨打芭蕉。宁静如诗。
①空中响雷

②繁星排空

③远山迷蒙

④夜风入怀
A.②④③①
B.③①②④
C.①②③④
D.③④①②
4.
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.为了提高和丰富同学们的校园生活，学校将举办首届“经典照亮人生”诵读比赛。
B.全省各地各单位要采取有力措施，突出抗疫重点，坚决防止疫情不再扩散。
C.根据比赛规则，评委团决定给予该违纪队员停止参加今年余下所有比赛的资格。
D.二氧化碳排放增多，不仅会引发温室效应，还威胁到地球生命的源头——海洋。
5.
下列句子中标点符号运用正确的一项是（
）
A.很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队的去“吃大户。”
B.留给人的总印象是：失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙。
C.做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。
D.画中的“孙羊店”、“脚店”等，与“东京梦华录”中所记的“曹婆婆肉饼”、“正店七十二户…其余皆谓之脚店”等，无有不符。
二、
综合读写
（本题共计
2
小题
，共计12分
）
6.
（4分）
仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。________________，________________；________________，________________。
7.(8分)
阅读下面文本，完成下列各题。
回望历史，为了中华民族的伟大复兴，多少仁人志士共赴国难，浴血坚持，留下了气壮山河的英雄事迹、传唱不衰的壮丽诗篇和可歌可泣的革命精神。为了庆祝建党100周年，苏仙中学拟开展有关“革命文化”的系列活动，请你完成下列相关任务。
（1）【拟写标语】为了更好地宣传本次活动，学生会决定向全校师生征集有关“革命文化”的标语，请你拟写一条标语。（要求：内容明确，至少使用一种修辞手法，不超过15字。）
（2）【活动策划】各班都要开展庆祝建党100周年的系列活动，同学们都积极出谋划策。请参照示例为你班设计两项活动。
示例：“我心向党”演讲比赛
（3）【明辨是非】近年来，革命烈士、英雄屡屡被黑，各种谣言甚嚣尘上；更有甚者在抗战遗址前穿日军二战军服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照。时评社将组织一场时事讨论会，请你说出出现这种现象的本质原因，并就此向学校提出一条建议。
三、
现代文阅读
（本题共计
2
小题
，共计29分
）
8.(16分)
阅读下面文本，完成下列各题。
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（1）本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。
（2）说说文章第①段画线句子中“吞”字的含义和作用。
（3）文章很多句子富有诗意美。请从修辞角度赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。
（4）秋天的黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？

9.(13分)
阅读下面文本，完成下列各题。
月光汤
徐徐
①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也都会凝起一层透亮的“薄霜”。
②孩子喜欢有月光的夜晚，大人们也是。一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得，待在屋内睡觉未免太过可惜。于是，他便带我去村外的湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！
④月光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？纷纷咬钩，就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。此时，明月依然高悬在夜空之中，意犹未尽的父亲，并不打算回家。
⑤但我们有些饿了，父亲就索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌而来，更是白白净净。父亲说，喝下这白白净净的汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。
⑥很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。没有碗，父亲便让我对着罐子先喝，喝剩下的再给他，好东西他总是让我先尝。这罐未放油盐酱醋葱的鱼汤，竟将鱼天然的鲜美展现得淋漓尽致，没有一丝的鱼腥！
⑦父亲还不忘在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。
⑧是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻送水。
⑨父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。即便如此，他也总是快速地拉几十下自己的水车，随后便过来帮我和妹妹。一车车白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。累了，父亲便以堤埂为床，躺在月光里，小睡一会儿。有时，我会抱怨，觉得这活太累，收益小，可父亲却说，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不会颗粒无收。“莫要怨了，月亮不都在陪着我们，给我们照明嘛！”
⑩暑假时，父亲常去集市卖红薯。凌晨2点便要担货出发，夜行山路，我替他打手电筒照路，给他壮胆。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明灯，他的保护神。
中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父亲和我纳凉说闲话，他说：“你别看现在天这么黑，等月亮一出来，这里便会亮堂起来，你要相信明天一定会好起来的！”父亲的话点拨了我，让我重拾信心，后来，我考上一所重点大学。
多年后，父亲才告诉我一个很大的秘密：他曾是地方政府宣传部门的一名公职人员，写得一手好文章，前途无量。可在我两岁时，他因违背了当时的计划生育政策，多生下一个孩子，也就是我的妹妹，被解除了公职，回乡种田。
可我从未见过他因丢了公职和乡下的清苦而抱怨，他常对我说：“乡下很好呀，晚上还有很白净的月光，有什么可抱怨的呢？你在城里，要是累了，烦了，就回来看看乡下的月光。”
一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路，我终于读懂了父亲：因为心中始终有月光，他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发一声怨言。在父亲看来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头，心也就不苦了吧！
（有删改）
（1）选文第①段至第⑨段，围绕“月光”讲述了有关父亲的哪两件事情？
（2）根据括号中的要求，赏析下列句子。
①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也都会凝起一层透亮的“薄霜”。（从表达方式的角度）
②月光，便是他的伴，他的明灯，他的保护神。（从修辞手法的角度）
（3）选文标题新颖蕴藉，请说说标题“月光汤”的含义。
四、
文言文阅读
（本题共计
1
小题
，共计15分
）
10.
《论语》十二章
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（节选）
（1）解释下列画线词在文中的意思。
①不亦说乎（ ）



②传不习乎（ ）
③学而不思则罔（



）
④人不堪其忧（ ）
⑤博学而笃志（ ）

⑥逝者如斯夫（ ）
（2）翻译句子。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②不义而富且贵，于我如浮云。
③为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
（3）赵普对《论语》是手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说，请你结合本文选择一条，说说你在学习方面或者做人方面获得的启示。
五、
古诗词鉴赏
（本题共计
1
小题
，共计4分
）
11阅读下面文本，完成下列各题。
行军九日思长安故园
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（1）“傍”在这里的意思是_______________。
（2）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（



）
A.这首诗是唐代诗人岑参创作的一首五言绝句。
B.这首诗以重阳登高为题，表达的是节日思乡之情。
C.首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。
D.第二句诗化用陶渊明的典故。
六、
写作
（本题共计
1
小题
，共计50分
）

12.
请以“我多想_______________”为题写一篇文章。
要求：①在作文题目的横线处填上恰当的内容；②不少于550字；③在文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
参考答案
1.B
2.C
3.A
4.D
5.C
6.
示例一：书是明灯，照亮人们前进的道路；书是春风，吹醒人们沉睡的大脑。
示例二：书是朋友，能陪你走过无数的寂寞，书是粮食，能填饱你心灵的空虚。
7.
（１）示例一：走进革命文化，传承红色基因。
示例二：铭记革命历史，争当时代先锋。
示例三：重温红色经典，坚定初心使命。
（２）“光辉岁月”诗歌朗诵会；“红色经典”故事会；；“颂歌唱给党”歌唱会；“幸福生活”征文比赛。
（３）原因：爱国主义意识淡薄。
建议：学校应加强对学生的爱国主义思想教育。
8.
（1）以空间方位为序。
河堤；从河堤往下看，能看到大片的田野；河堤上；村庄在田野尽头。
（2）“吞”写出了城市灯亮之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
（3）运用比喻的修辞手法；生动形象地写出了棉花的洁白与柔软；表现童年的欢愉。
（4）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
9.
（1）儿时父亲月下垂钓为“我”煮鱼汤；旱季父亲带着“我”和妹妹月下辛苦浇田。
（2）①本句运用描写的表达方式，生动描绘了皎洁的月光洒满山林村舍的景象，渲染了清幽、静谧的美好氛围。
②本句采用比喻和排比的修辞手法，把月光比作父亲的“伴”“明灯”“守护神”，生动形象地表现了那一路月光对父亲的重要作用（它不仅照亮黑夜，也照亮父亲的心，给他勇气和希望），强烈地表达了“我”对月光的赞美。
（3）“月光汤”表面上是写父亲在月光下为“我”煮了一罐白白净净鲜美的鱼汤，实际上是指父亲用他的言传身教点拨了“我”，教会了“我”，在生活中遇到困难挫折时，要积极乐观，保持内心的平静，这睿智豁达的生活智慧，就是营养美味的汤。
10.
（1）①同“悦”，愉快,②传授，这里指老师传授的知识,③迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,④能忍受,⑤坚定,⑥代词，这，指河水
（2）①只学习不思考就会感到迷惑，只思考不学习就会疑惑。
②用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。
③替别人谋划事情是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是讲究诚信了呢？
（3）①学习方面如“学而不思则罔，思而不学则殆”：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫；如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。
②做人方面如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”：每天多次反省自己，替别人谋划事情是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是讲究诚信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？强调随时都该反省自己，提高自我修养。 如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”：
一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。作为个人，应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。
11.
靠近、接近
B
12.略。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页