一年级上册 《0的认识》 课件（13张PPT） 西师大版

(共13张PPT)
仁寿县汪洋八一小学
制作：王强
西师版小学一年级数学上册
0的认识
教学目标
1、通过实例让学生感受0的意义，表示一个也没有，
也可以表示起点，也表示临界点等。
2、会读、会书写0，通过实例演示建立数感。
3、创设情境，培养学生的观察能力与表达能力，
互助协调能力，从而体会学习数学的兴趣。
例1
请同学们认真观察图片，小男孩的手中的气球情况，
并用手中的小棒摆一摆，你有什么发现？
用0表示没有
2
0
例2
0可以表示起点。
在直尺上，0表示长度的起点，在表示事物的存在
与否时，可表示没有。同学们可拿出手中的直尺体
会一下。
例3
读一读，写一写。
同学们一定要注意0的书写，从右上角往左再向左下角，
再往右上角。注意一定要与左右上下贴紧。
同学们想一想，0可以表示没有，起点，还可以表示什么
课堂活动
1、说一说，写一写。
有3个桃子。
1个桃子也没有。
2、数一数，写一写。
3、填一填。
0
2
3
4、数方格填数。
看一看，你发现了什么？
2
3
(
)
(
)
(
)
(
)
0
1
4
5
5、说一说生活中的0。
请同学们说说你生活中的0，他们表示什么意义，相互交流。
巩固练习
1、填一填，说一说。
（1）0可以表示没有，还可以表示（
）。
（2）直尺上从0开始数，离0越远数越（
）。
3
0
4
5
起点
大
2、小雨滴分别有几颗，请你用线连起来。
0
2
4
3
5
思维拓展
你在哪里见过“0”，与同学说一说吧。
这一节课你学到了什么？
这节课学习了0的认识，能书写0，能知道0可以表示
没有、起点、温度的临界点0度、还可以表示占位
（如门牌号、手机号等）
小结
作业：1、书P11
3-5题；2、练习册P6
1-5题