人教版 初中物理 八年级上册 第一章 机械运动复习课件（30张PPT)

(共30张PPT)
人教版物理八年级上册
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第一章　机械运动
复习课
知识图解
复习要点一：长度和时间的测量
★要点梳理
1.在国际单位制中，长度的基本单位是___，符号为_____；1
km＝_____m，1
m＝_____dm＝_____cm＝_____mm＝_____μm＝_____nm。
米
m
103
10
102
103
106
109
2.测量长度的基本工具是________。正确使用刻度尺的方法：
（1）放：
对准被测物体的一端，有刻度的一边要
被测物体且与被测边
，不能歪斜。
（2）看：视线要______刻度线。
（3）读：区分大格和小格的数目，要_____到分度值的下一位。
（4）记：记录_____，并注明__________。
刻度尺
零刻度线
紧靠
平行
正对
估读
数值
测量单位
3.在国际单位制中，时间的基本单位是______，符号为______；1
h=______min＝______s。
4.实验时常用________测量时间。
5.________与真实值之间的差异叫做误差。测量时的错误______避免，而误差________消除，只能尽量______误差。
秒
s
60
3
600
停表
测量值
可以
不可
减小
★知识击破
1.
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
μm的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被人吸入肺部造成危害。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是
（
）
A.2.5
μm＝2.5
μm×10–6
m
B.2.5
μm＝2.5×10–5
dm
C.2.5
μm＝2.5×10–6
cm
D.2.5
μm＝2.5×10–9
m
B
2.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是
（
）
C
3.某同学测得物理课本的长为25.91
cm，宽为18.35
cm，那么他所用刻度尺的分度值为
（
）
A.1
mm
B.1
cm
C.1
dm
D.1
m
A
4.采用密绕法测铜丝的直径时，把铜丝在木棍上绕50匝，然后用毫米刻度尺量出50匝铜丝的总宽度L，则可得出一根铜丝的直径d＝
。用此法先后测量三次，每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同位置，结果三次测得的铜丝直径不同，则产生误差的原因是
（
）
A.可能是由于铜丝间绕得紧密程度不同
B.可能是由于铜丝的粗细不均匀
C.可能是由于刻度尺的刻度不均匀
D.以上说法都不对
A
5.小刚学习了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80______(填上合适的长度单位)；然后又用刻度尺测量橡皮的长度，如图所示，图中橡皮的长度为______cm。
cm
3.10
点拨：刻度尺应读到分度值的下一位，所以结果是3.10
cm。
复习要点二：运动的描述
★要点梳理
1.在物理学里，我们把物体_____的变化叫做机械运动。
位置
2．在描述物体的运动和静止时，总要选取某一物体作为_____。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是_____的；如果没有变化，就说它是____的。这个作为标准的物体叫做______。
标准
运动
静止
参照物
3.如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况，结论一般______（填“相同”或“不同”），可见运动和静止是______的。
不同
相对
1.甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看地面时，却发现自己的车并没动。对此下列判断正确的是
（
）
A.以地面为参照物甲车是运动的
B.以地面为参照物乙车是静止的
C.以乙车为参照物甲车是静止的
D.以甲车为参照物乙车是运动的
★知识击破
D
2.小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂。此时的风向是
（
）
A.向下游
B.向上游
C.向河对岸
D.从对岸吹来
A
点拨：根据“堤上柳树的枝叶却在随风飘拂”可知，风相对于地面在运动，但是小林没有感觉到风，说明风与小林保持相对静止，即风与小林同向同速运动。
3.甲、乙两车以相同的速度同向行驶在江北大道上，以乙车为参照物，甲车是________的，以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲、乙两车都是________的。（均填“运动”或“静止”
）
静止
运动
复习要点三：运动的快慢
★要点梳理
1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通过的______；（2）相同的路程比较所用的______；（3）比较单位时间内通过的
。
2.速度表示物体运动的______；在物理学中把__________之比叫做速度；在数值上等于物体在_____________________，公式为v＝____。
路程
时间
路程
快慢
路程与时间
单位时间内通过的路程
s/t
3.在国际单位制中，速度的单位是________，符号为______；在交通运输中，常用__________做速度的单位，符号为________。它们之间的换算关系是__________________。
4.物体沿着直线且______不变的运动，叫做匀速直线运动。
5.通常用__________表示做变速运动的物体运动的快慢。
速度
平均速度
米每秒
m/s
千米每小时
km/h
1
m/s＝3.6
km/h
1.小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如图所示，其中小球做匀速直线运动的是
（
）
★知识击破
A
2.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示。由图象可知
（
）
A.甲的速度小于乙的速度
B.经过6
s，甲在乙前面1.2
m处
C.以甲为参照物，乙向东运动
D.以乙为参照物，甲向东运动
D
3.张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90
km/h的平均速度行驶0.5
h到达三水，休息0.5
h后，再以80
km/h的平均速度行驶1
h到达肇庆。求：
（1）广州到三水，汽车行驶的路程是
多少？
（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是
多少？
解：（1）广州到三水，汽车行驶的路程
s1＝v1t1＝90
km/h×0.5
h＝45
km
（2）广州到肇庆，汽车行驶的路程
s′＝s1＋v2t2＝45
km＋80
km/h×1
h＝125
km
汽车行驶的时间
t′＝0.5
h＋0.5
h＋1
h＝2
h，
汽车行驶的平均速度
复习要点四：平均速度的测量
★要点梳理
1.利用刻度尺测出物体所通过的________，利用停表测出物体通过这段路程所用的________，则可利用公式__________计算出物体的平均速度．
2.在测量平均速度的实验时，斜面的一端用木块
，使它保持______的坡度，这样做的目的是_______________________________。
路程
时间
v＝s/t
垫起
很小
使小车下滑的速度较慢，方便计时
1.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”的实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是
（
）
★知识击破
A.10
cm/s
B.9
cm/s
C.8
cm/s
D.7
cm/s
B
2.在测运动员短跑时平均速度的实验中，给你的器材有：皮尺、天平、量筒、停表，完成该实验应选用的器材是
和
；实验中要测量的物理量是
和
。实验中测得数据如下表所示，则男运动员在前20
m的平均速度是
m／s，女运动员在前5
s内的平均速度是
m／s。　
路程
10
m
20
m
30
m
40
m
男
1.8
s
3.2
s
4.5
s
5.6
s
女
2.0
s
3.8
s
5.0
s
6.1
s
皮尺
停表
路程
时间
6.25
6
3.如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1
s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2
m。
（1）求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB＝______m/s。
（2）分别求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1＝_____m/s；小球A在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度v2＝______m/s。
（3）小球A在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐________（填“变大”或“变小”
）。
0.8
0.5
1.3
变大
谢谢