第一单元作文训练：尝试创作
写作目标:
1.学习创作诗歌,符合诗歌的格式,句子富有节奏感.
2.充分发挥想象和联想，语言简洁、凝练。
3.借助具体可感的形象抒情言志。
教学过程：
一.导入、出示目标
同学们,第一单元我们学习了5首诗歌,今天我们模仿诗歌,创作一首表现形式相近的诗歌。
请看写作目标（出示目标）：
1学习创作诗歌,符合诗歌的格式,句子富有节奏感.
2.充分发挥想象和联想，语言简洁、凝练。
3.借助具体可感的形象抒情言志。
过渡语：为了达到目标，我们一定要认真自学。
二、出示写作要求 （大屏幕出示）
1.认真阅读课本13页《怎样写诗》。
2.思考《尝试创作》的三道习题。
3.任选一个进行训练。
三、写作训练
1.参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是 》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌。
提示:
①回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受将这些作为诗歌表现的内容。
②模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。
2.学生独立构思,时间:3 分钟。
3.写草稿。
时间:15分钟。
4.朗读草稿。
教师指名优生登台朗读草稿.时间:5分钟。
学生认真听，讨论并提出修改意见。
5.学生修改草稿。
①学生自改,互改草稿,重点帮助后进生改错别字,改病句,删去多余的话,添上必要的话。
②写得差的重写。
四、誊写作文。
书写工整,卷面整洁。
