1.2.1 生物与环境的关系 同步练习（word版含答案）2021-2022学年人教版生物七年级上册

1.2.1
生物与环境的关系2021-2022学年人教版生物七年级上册
一．选择题（共14小题）
1．我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（　　）
A．环境影响生物生存
B．生物能够适应环境
C．生物生存依赖环境
D．生物能够影响环境
2．骆驼适于在沙漠中长途跋涉，是因为它的驼峰内储存了大量的（　　）
A．水
B．脂肪
C．蛋白质
D．葡萄糖
3．现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是（　　）
A．北方多种树木入冬会自动落叶
B．仙人掌的叶变成刺
C．部分宠物犬进入盛夏脱毛
D．城市绿化改变了空气质量
4．下列实例中，能体现出生物适应环境的是（　　）
A．植被丰富的山中空气清新
B．初到高原的人出现高原反应
C．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
D．水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存
5．近年来，我市加大环境整治力度，不断扩大绿化面积，城市变的更美了，周围的鸟类也越来越多了，鸟类增多现象主要体现了（　　）
A．环境对生物的影响
B．生物对环境的影响
C．非生物因素对环境的影响
D．环境对非生物因素的影响
6．“草盛豆苗稀”与“雨露滋润禾苗壮”都说明了（　　）
A．环境对生物的作用
B．生物对环境的影响
C．生物对外境的适应
D．生物与环境相互作用
7．下列选项中体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．一山不容二虎
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
8．生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是（　　）
A．变色龙随着环境改变体色
B．海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C．常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D．生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成
9．生物与环境之间是相互影响、相互依存的，下列相关叙述错误的是（　　）
A．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C．噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系
D．绿色的青蛙浮在池塘浮萍中，很难被昆虫发现，这属于拟态
10．下列实例中，不属于温度对生物影响的是（　　）
A．蛇类在冬季冬眠
B．蟑螂喜欢在夜间活动
C．冬小麦不适宜在南方栽种
D．柑橘不适宜在北方栽种
11．下列各项中，属于非生物因素的是（　　）
A．绿色植物
B．水
C．细菌
D．肉食性动物
12．生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（　　）
A．光和温度
B．温度和水分
C．水分和光
D．土壤和温度
13．农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（　　）
A．温度
B．阳光
C．土壤
D．空气
14．下列实例中能体现生物影响环境的是（　　）
A．竹节虫的身体与竹节极为相似
B．初到高原的人出现高原反应
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．沙漠中生活的植物根系非常发达
二．实验探究题（共1小题）
15．如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物，这就是鼠妇，俗称潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程补充完整。
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。做出假设的依据是　
　。
（3）制定计划并实施计划。在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为，然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，记录统计结果。该实验的变量是　
　，在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是　
　。
（4）实验分析：
①如果某同学按照如图2所示的装置进行实验，则该设计存在的问题是　
　。
②如果实验的结果与假设不一致，你应该怎样做　
　。
（5）根据本题的情景，除光和湿度（水）外，你还可以提出包含一组变量的问题是　
　。
三．解答题（共1小题）
16．人们在沙地里栽种植物（胡杨）来防风固沙示意图，根据题意回答问题
（1）影响胡杨生长的非生物因素有　
　。
（2）胡杨与其他植物之间是　
　关系。
（3）胡杨能够在沙漠上生长，说明生物与环境的关系是　
　。
（4）大面积胡杨生长在沙漠上能够防风固沙，说明生物与环境的关系是　
　。
（5）说明植物适应干旱环境的一种形态结构特征：　
　。
1.2.1
生物与环境的关系2021-2022学年人教版生物七年级上册
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（　　）
A．环境影响生物生存
B．生物能够适应环境
C．生物生存依赖环境
D．生物能够影响环境
【分析】此题考查的知识点是生物与环境，生物适应环境的同时，也会影响环境，据此解答：
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2．骆驼适于在沙漠中长途跋涉，是因为它的驼峰内储存了大量的（　　）
A．水
B．脂肪
C．蛋白质
D．葡萄糖
【分析】驼峰有贮水功能，保证骆驼的生存需要。
【解答】解：据研究，骆驼的耐渴能力要比人类高出10倍以上，那么骆驼为什么会有如此惊人的耐渴能力呢？以前有人错误地认为，关键在于它那高耸的驼峰能够贮存大量的水，以备不时之需。从解剖结果来看，驼峰完全是贮存脂肪的地方，连一滴水也没有，在找不到食物和水的情况下，骆驼就靠这些脂肪的代谢来调节。故选：B。
【点评】动物身体的很多结构特点，都是为了适应生存环境，但是其中蕴含了很多的科学知识，骆驼的大脚、鱼和泥鳅的身体黏液、牛角比较尖、蝙蝠的回声定位等等。
3．现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是（　　）
A．北方多种树木入冬会自动落叶
B．仙人掌的叶变成刺
C．部分宠物犬进入盛夏脱毛
D．城市绿化改变了空气质量
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境；
B、仙人掌的叶变成刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应；
C、部分宠物犬进入盛夏脱毛，是生物适应环境；
D、城市绿化改变了空气质量，是生物对环境的影响，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4．下列实例中，能体现出生物适应环境的是（　　）
A．植被丰富的山中空气清新
B．初到高原的人出现高原反应
C．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
D．水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【解答】解：A、植被密布的山中空气清新说明生物影响环境。A错误
B、在海拔4000米以上的高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应。体现了环境对生物的影响。B错误
C、浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮。这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境。C正确
D、水葫芦作为“生物入侵者”严重影响当地物种的生存，说明生物与生物之间的竞争关系。D错误
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
5．近年来，我市加大环境整治力度，不断扩大绿化面积，城市变的更美了，周围的鸟类也越来越多了，鸟类增多现象主要体现了（　　）
A．环境对生物的影响
B．生物对环境的影响
C．非生物因素对环境的影响
D．环境对非生物因素的影响
【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析。
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了环境因素对生物的影响。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6．“草盛豆苗稀”与“雨露滋润禾苗壮”都说明了（　　）
A．环境对生物的作用
B．生物对环境的影响
C．生物对外境的适应
D．生物与环境相互作用
【分析】此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
【解答】解：草盛豆苗稀是环境中的草与豆之间的竞争，属于生物对生物的影响，雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足植物的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响。“草盛豆苗稀”与“雨露滋润禾苗壮”都说明了环境对生物的作用。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
7．下列选项中体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．一山不容二虎
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
【解答】解：A、“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意。
B、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意。
C、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，C不符合题意；
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素中非生物因素温度对生物的影响，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
8．生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是（　　）
A．变色龙随着环境改变体色
B．海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C．常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D．生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，据此解答。
【解答】解：A、“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，属于生物适应环境；
B、寒冷海域中海豹胸部皮下脂肪厚60毫米，有利于保温，与寒冷环境相适应，因此体现了生物对环境的适应；
C、常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫，无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。体现了生物对环境的适应；
D、地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，D正确
故选：D.
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9．生物与环境之间是相互影响、相互依存的，下列相关叙述错误的是（　　）
A．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C．噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系
D．绿色的青蛙浮在池塘浮萍中，很难被昆虫发现，这属于拟态
【分析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。
【解答】解：A、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，也能影响环境，A正确；
B、沙漠干旱缺水，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱少雨的生活环境。
B正确；
C、噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系，C正确；
D、绿色的青蛙浮在池塘浮萍中，很难被昆虫发现，属于保护色。D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境，同时也能影响改变着环境。
10．下列实例中，不属于温度对生物影响的是（　　）
A．蛇类在冬季冬眠
B．蟑螂喜欢在夜间活动
C．冬小麦不适宜在南方栽种
D．柑橘不适宜在北方栽种
【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等。
【解答】解：A、蛇类在冬季冬眠，是对寒冷环境的适应，是温度对生物的影响；
B、螳螂喜欢在夜间活动，是因为具有趋光性，不是温度对生物的影响；
C、冬小麦不适宜在南方栽种，是温度对生物的影响；
D、柑橘不适宜在北方栽种，是温度对生物的影响。
故选：B。
【点评】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。
11．下列各项中，属于非生物因素的是（　　）
A．绿色植物
B．水
C．细菌
D．肉食性动物
【分析】此题考查的知识点是非生物因素。解答时可以从非生物因素、生物因素的内涵、种类方面来切入。
【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
温度影响生物的分布、生长和发育。
水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。水属于非生物因素；绿色植物、肉食性动物、细菌属于生物，是生物因素。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解非生物因素。
12．生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（　　）
A．光和温度
B．温度和水分
C．水分和光
D．土壤和温度
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，此题主要从非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等对生物的影响进行解答。
【解答】解：“春兰秋菊“这一句可以说指不同季节里，不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学所说的光周期，兰花在春天开花原因是春分后光照变长，这时适合的光周期促使开花，而菊是短日照植物，每天光照时间变短，反而有利于开花，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同的影响。
“南桔北梨“是由于温度的原因，桔在北方的温度下是不能生长的，而梨也无法适应南方过热的温度环境，所以两种情况都会使桔或梨长势不好，而且不结果或结果风味不佳“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
13．农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（　　）
A．温度
B．阳光
C．土壤
D．空气
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【解答】解：“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。这是因为种子的萌发需要适宜的温度。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
14．下列实例中能体现生物影响环境的是（　　）
A．竹节虫的身体与竹节极为相似
B．初到高原的人出现高原反应
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．沙漠中生活的植物根系非常发达
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【解答】解：A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，A不符合题意；
B、高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应，体现了环境对生物的影响，B不符合题意；
C、千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，C符合题意；
D、沙漠中的植物根系发达，能够吸收到深处和远处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
二．实验探究题（共1小题）
15．如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物，这就是鼠妇，俗称潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程补充完整。
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。做出假设的依据是　在比较暗的地方看到了鼠妇，在明亮的地方很少看到鼠妇　。
（3）制定计划并实施计划。在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为，然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，记录统计结果。该实验的变量是　光照　，在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是　形成对照实验　。
（4）实验分析：
①如果某同学按照如图2所示的装置进行实验，则该设计存在的问题是　光照和水分，变量不唯一　。
②如果实验的结果与假设不一致，你应该怎样做　出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究　。
（5）根据本题的情景，除光和湿度（水）外，你还可以提出包含一组变量的问题是　温度会影响鼠妇的生活吗？　。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【解答】解：（2）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。作出假设的依据是在比较暗的地方看到了鼠妇，在明亮的地方很少看到鼠妇。
（3）制定并实施探究方案：“在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为”。两侧唯一不同的量是光照，因此该实验的变量是光照。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是形成对照实验。
（4）①如果某同学按照如图2所示的装置进行实验，则该设计存在的问题是存在两个变量光照和水分，变量不唯一。
②出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究。
（5）影响鼠妇生活环境因素除了光照、土壤湿度外，还有温度、空气等因素，因此根据本题的情景，除光和湿度（水）外，你还可以提出包含一组变量的问题是温度会影响鼠妇的生活吗？
故答案为：（2）在比较暗的地方看到了鼠妇，在明亮的地方很少看到鼠妇；
（3）光照；形成对照实验（或对照）；
（4）①光照和水分，变量不唯一；②出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究；
（5）温度会影响鼠妇的生活吗？
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
三．解答题（共1小题）
16．人们在沙地里栽种植物（胡杨）来防风固沙示意图，根据题意回答问题
（1）影响胡杨生长的非生物因素有　光、温度、水、空气、土壤等　。
（2）胡杨与其他植物之间是　竞争　关系。
（3）胡杨能够在沙漠上生长，说明生物与环境的关系是　生物适应环境　。
（4）大面积胡杨生长在沙漠上能够防风固沙，说明生物与环境的关系是　生物对环境的影响　。
（5）说明植物适应干旱环境的一种形态结构特征：　仙人掌，叶片退化成刺　。
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等；
（2）生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，据此可以解答本题。
【解答】解：（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此影响胡杨生长的非生物因素有光、温度、水、空气、土壤等。
（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。沙漠上栽种胡杨与其他植物之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。
（3）生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了。不同的生物对环境的适应方式是不同的。胡杨能够在沙漠上生长，是生物对环境的一种适应。
（4）大面积胡杨生长在沙漠上能够防风固沙，原因是在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响。
（5）生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了。植物适应干旱环境的一种形态结构特征如：仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。
故答案为：（1）光、温度、水、空气、土壤等；
（2）竞争；
（3）生物适应环境；
（4）生物对环境的影响；
（5）仙人掌，叶片退化成刺。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。