当按下空格键→播放声音
→造型
→播放声音
→造型
当按下数字键
→播放声音
当按下空格ⅴ键
播放声音
Drum
bass1ⅴ等待播完
下一个造型
播放声音
High
Tom等待播完
当按下1键(共22张PPT)
第三单元
Scratch编程：奇妙的声音
会发声的模块
信息技术川教版
四年级上册
复习
scratch3.0
②
角色区
①
③
⑤
舞台展示区
②
④
④
舞台列表区
指令区
脚本区
⑤
①
scratch界面
连一连
③
②
角色区
①
③
⑤
舞台展示区
②
④
④
舞台列表区
指令区
脚本区
⑤
①
scratch界面
连一连
③
新课导入
Scratch角色库里的角色不仅有各自的造型，还有各自的声音。
利用“声音”模块的播放功能可以播放出角色的声音，掌握了声音功能，就能制作出表现力丰富的Scratch作品。
（书P68页
第一段）
新课导入
新课导入
欢欢想用_______代码积木，给同学制作一个表演节目的动画！
声音
scratch中会发声的模块
声音模块
信息技术川教版
四年级上册
小提示
要听见声音，台式电脑需要一个声音播放设备，比如耳机。要录制声音还得有一个麦克风。通常耳机和麦克风组合在一起，俗称耳麦，上课前
插在电脑的相应接口上。
笔记本电脑自带声音播放设备
声音模块
1、查看声音模块：打开scratch→代码→声音（淡紫色）
图3-1-1
声音模块
任务一：探索声音模块的功能
图3-1-1所示的是选中角色“小猫”后，代码选项卡的声音类积木。
赶快用鼠标点击试一试吧!感受声音类积木有哪些功能？
每个角色都有与之对应的声音类代码块，添加不同的角色，并切换角色，感受不同的角色发出的声音。
子任务1
子任务2
任务一：探索声音模块的功能
声音模块的功能
1、播放与停止播放声音
2、音调的升高与降低
3、调整音量的大小
4、左右声道的平衡
新知讲解
任务二：测试声音模块
选中角色“小猫”，将书上P70页表3-1-1中的代码积木拖放到脚本搭建区，点击运行，根据运行结果勾选表格中正确的选项。
表3-1-1声音测试
知识积累，学一学
√
√
√
默认音调是：100
√
任务三：趣味编程，做一做
读一读，分析任务
欢欢想使用Scratch角色库中的“麦克风””架子鼓”角色自带的声音资源，做一个在剧院里表演口技的动画。
按下空格键时，角色“架子鼓"(Drum-kit
)
敲击出“Drum
Bass
1”与“High
Tom"声音，同时变化一次造型。
按下数字键1~9时，角色“麦克风”播放编号1~9对应的声音。
任务三：趣味编程，做一做
1、舞台搭建
表3-1-2
角色、背景分析表
角色、背景名称
来源
添加方法
欢欢
文件
麦克风(Microphone
)
角色库
架子鼓（Drum-kit）
角色库
剧院(Theater
)
背景库
小提示
在角色库、背景库中，利用英文名称搜索可以快速找到角色与背景。
按照表3-1-2所示的方法引入角色、背景，并调整好角色的大小比例，如图3-1-2所示(引导看图操作)
任务三：趣味编程，做一做
1、舞台搭建
导入欢欢（文件素材）、添加角色
小提示
在角色库、背景库中，利用英文名称搜索可以快速找到角色与背景。
按照表3-1-2所示的方法引入角色、背景，并调整好角色的大小比例，如图3-1-2所示(引导看图操作)
任务三：趣味编程，做一做
2、分析脚本
当按下空格键时，“架子鼓”需要有哪些变化
实现脚本：
任务三：趣味编程，做一做
2、脚本分析
当按下数字键时，“麦克风”需要有哪些变化
实现脚本：
请动手搭建欢欢表演节目的动画的脚本。搭建好动画脚本后，运行测试，填写作品自评表3-1-3,看看
是否达到了欢欢的要求。
表3-1-3作品自评表
事件
达到
未达到
按下空格键，播放鼓声、造型变换
□
□
按下数字键1 9播放不同的口技声
□
□
作品里面，“欢欢”只是一个
配角，没有脚本。
任务三：趣味编程，做一做
2、脚本分析
保存作品
学习延伸，试一试
Scratch的外观模块中，有一个颜色特效积木
，你能应用这个积木，在每次播放鼓声的时候，让背景变换一次颜色吗？
总结评价
这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？第三单元
Scratch编程：奇妙的声音
第一节：会发声的模块
复习：
同学们上一学期学习了scratch编程，我们一起来复习一下吧！
打开scratch3.0版本软件
师：桌面找到黄色的S型图标，双击它。
打开scratch后，呈现这样的界面。请一位同学来到讲台上来连一连。(学生活动：连一连)
新课导入：
请同学们读一读。并思考你从这段话中了解到了什么？并想一想我们这一节课要学习什么模块？(学生活动：读一读，并思考)
我们一起来看一看欢欢和爷爷的对话，并说出欢欢想用scratch中的什么代码积木（模块），制作一个怎样的作品呢？(学生活动：观看视频，了解任务)
答：欢欢想用
声音代码积木，给同学制作一个表演节目的动画！
3：接下来就让我们一起来学习scratch中声音模块，帮助欢欢完成这次任务吧！
在此之前，尹老师给大家一个小提示：
要听见声音，台式电脑需要一个声音播放设备，比如耳机。要录制声
音还得有一个麦克风。通常耳机和麦克风组合在一起，俗称耳麦，上课前
插在电脑的相应接口上。记本电脑自带声音播放设备。
任务一：探索声音模块的功能
图3-1-1所示的是选中角色“小猫”后，代码选项的声音类积木。赶快用鼠标点击试一试吧！(学生活动：动动手，点一点，思考声音积木的功能，感受不同角色具有各自的声音)
1、查看声音模块：打开scratch→代码→声音
淡紫色
2、用鼠标点击声音类积木，感受声音类积木有哪些功能？
3、每个角色都有与之对应的声音类代码块，添加不同的角色，并切换角色，感受不同的角色发出的声音。
请同学来说一说声音模块具有哪些功能？(师生问答)
声音模块的功能
播放与停止播放声音
音调的升高与降低
调整音量的大小
左右声道的平衡
左右声道的平衡：在将音调音效增加10的积木快，鼠标点击积木中向下的小三角形，这时会弹出两个选择，一个是音调，另一个是左右声道。这时候点击选择左右声道就完成左右声道的平衡功能了。（如果有同学找到了，就请同学演示，并大声的描述自己的操作）(学生活动：学生展示)
任务二：测试声音模块
选中角色“小猫”，将书上P70页表3-1-1中的代码积木拖放到脚本搭建区，点击运行，根据运行结果勾选表格中正确的选项。（8分钟）(学生活动：学生动手动脑搭建脚本，填写表格)
请同学们汇报自己的运行结果。
任务三：趣味编程，做一做
舞台搭建
阅读左边的文字，在scratch中添加角色和背景。并完成表3-1-2角色、背景分析表，(学生活动：阅读并思考，搭建舞台，分析、填写表格)
角色、背景名称
来源
添加方法
欢欢
文件
麦克风(Microphone )
角色库
架子鼓（Drum-kit）
角色库
剧院(Theater )
背景库
小提示
在角色库、背景库中，利用英文名称搜索可以快速找到角色与背景。
分析脚本
当按下空格键时，“架子鼓”需要有哪些变化
请小组讨论2分钟，将黑板上的贴纸按照“架子鼓”发生变化的顺序摆放。(学生活动：小组讨论，排排序)
请同学们们分析当按下数字键时，“麦克风”需要有哪些变化 (学生活动：排排序)
作品里面，“欢欢”只是一个配角，没有脚本的。
请动手搭建《欢欢表演节目的动画》的脚本。搭建好动画脚本后，运行测试，填写作品自评表3-1-3,看看
是否达到了欢欢的要求。(学生活动：搭建脚本，测试代码，总结自评，请同学们展示自己的作品)
学习延伸，试一试：
Scratch的外观模块中，有一个颜色特效
积木，你能应用这个积木，在每次播放鼓声的时候，让背景变换一次颜色吗？
