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部编版语文七年级课时教学设计
课题
《<论语>十二章》第一课时
单元
3
学科
语文
年级
七
学习目标
1、进一步熟悉文言文，体会其与其现代文的不同，掌握一些重点词语和句式。2、结合孔子生平与思想，正确体会前六章的内容。3、熟读并争取背诵前六章。
重点
1、进一步熟悉文言文，体会其与其现代文的不同，掌握一些重点词语和句式。2、结合孔子生平与思想，正确体会前六章的内容。
难点
结合孔子生平与思想，正确体会前六章的内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
你知道哪部作品被誉为“中国的圣经”吗？它就是——《论语》。古有宋朝宰相赵普“半部《论语》治天下”之盛名，今有遍地开花的“孔子学院”之盛势。孔老先生的《论语》到底蕴藏着多么强大的力量呢？今天我们就来学习《论语》中的一些精华，以期都能找到属于自己的答案。板书课题。
激趣
讲授新课
展示目标：1、进一步熟悉文言文，体会其与其现代文的不同，掌握一些重点词语和句式。2、结合孔子生平与思想，正确体会前六章的内容。3、熟读并争取背诵前六章。作者孔子简介：孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。孔子的思想核心：“仁”（爱人）
。《论语》及“四书五经”《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成的语录体著作。《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
范读课文，听读课文读准字音不亦说乎
愠
三省吾身
罔
殆
箪
瓢
好之者
论语
疏
曲肱
笃
不逾矩
如斯夫
读准停顿子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎
？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎
？
曾子曰：“吾∕日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”
子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”
子曰:“温故∕而知新,可以∕为师矣.”
子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
子曰：“
贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者∕不如好之者，好之者∕不如乐之者。”
子曰：“饭疏食∕饮水，曲肱∕而枕之，乐∕亦在∕其中矣。不义∕而∕富且贵，于我∕如浮云。”
子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而从之，其不善者∕而改之。”
子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
子曰：“三军∕可夺帅也，匹夫∕不可夺志也。”
子夏曰：“博学∕而笃志，切问∕而近思，仁在其中矣”自由读三遍逐章逐句翻译，解释。要求：先独立学习，再小组交流再班级展示第一章：时习之，说，朋，自，愠，君子译：孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子（道德上有修养的人）吗？第一句：学习方法；第二句：学习乐趣；第三句：个人修养第二章：吾，日，三，省，身，为，忠，信，传译：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”本章强调治学的人重视道德修养第三章：有，而，立，惑，耳顺，从心所欲，逾矩我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。本章讲个人修养要循序渐进，进德修业。第四章：故，知新，可以为译：孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”）第五章：而，罔，殆译：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。第六章：贤，堪，乐译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”本章赞扬颜回乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）告诉我们修身要经得起困苦和贫穷的考验。自由读，背。
读读适当笔记听读读，注音划节奏读课文独立学习小组学习适当笔记
明确目标了解作者了解“四书五经”完成目标1、3完成目标3目标2目标3
给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ）
三省（ ） 吾身（ ） 传不习乎（ ）
不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ） 不思则罔（ ）
不学则殆 （ ） 一箪食（ ） 曲肱而枕（ ）
好之者（ ） 笃志（ ）解释加点词语
1. 学而时习之（
）
2.有朋自远方来（
）
3.人不知而不愠（
）
4.不亦君子乎（
）
5.吾日三省吾身（
）（
）
6.与朋友交而不信乎（
）
7.传不习乎（
）
8.三十而立（
）
9.四十不惑（
） 10.不逾矩（
）（
）
11.温故而知新（
） 12.学而不思则罔（
）
13.思而不学则殆（
） 14. 人不堪其忧（
）
15. 可以为师矣（
）（
）用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
2.三人行，必有我师焉。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
4.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
5.温故而知新，可以为师矣
6.学而不思则罔，思而不学则怠。理解性默写：1.朋友从外地来看望你,你可以引用《论语》中的“
,
”来表达你的心情。 2.《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是:
3.《论语》中,曾子每天反省自己的句子是:
4.《论语》中强调复习的重要性的句子是:
,
。 5.《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是:
,
。 6.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
课外阅读：普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。（节选自《宋史》）【注释】①普:赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。加点词语解释有误的一项是（
）A.少习吏事
习：熟悉，精通。
B.发箧视之
发：打开。C.及为相
为：当
D.晚年手不释卷
释：解释把下列句子翻译成现代汉语。A.
太祖常劝以读书。B.
阖户启筐取书，读之竟日。请你结合课文《<论语>十二章》说说赵普为什么乐于读《论语》。
做练习
拓展提高
课堂小结
前六章我们学了关于学习态度、学习方法和修身做人方面的知识。语言简练，却蕴含着非常深刻的道理。相信每个人都受益匪浅。是的，作为语录体的《论语》，它记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章，但意思的表达却不乏一定的深度，值得我们学习。
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《<论语>十二章》第一课时练习
给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ）
不愠（ ）
三省（ ）
吾身（ ） 传不习乎（ ）
不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ）
不思则罔（ ）
不学则殆 （ ）
一箪食（ ） 曲肱而枕（ ）
好之者（ ） 笃志（ ）
解释加点词语
1. 学而时习之（
）
2.有朋自远方来（
）
3.人不知而不愠（
）
4.不亦君子乎（
）
5.吾日三省吾身（
）（
）
6.与朋友交而不信乎（
）
7.传不习乎（
）
8.三十而立（
）
9.四十不惑（
） 10.不逾矩（
）（
）
11.温故而知新（
） 12.学而不思则罔（
）
13.思而不学则殆（
） 14. 人不堪其忧（
）
15. 可以为师矣（
）（
）
用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
2.三人行，必有我师焉。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
4.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
5.温故而知新，可以为师矣
6.学而不思则罔，思而不学则怠。
理解性默写：
1.朋友从外地来看望你,你可以引用《论语》中的“
,
”来表达你的心情。
2.《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是:
3.《论语》中,曾子每天反省自己的句子是:
4.《论语》中强调复习的重要性的句子是:
,
。
5.《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是:
,
。
6.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
课外阅读：
普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史》）
【注释】①普:赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。
加点词语解释有误的一项是（
）
A.少习吏事
习：熟悉，精通。
B.发箧视之
发：打开。
C.及为相
为：当
D.晚年手不释卷
释：解释
把下列句子翻译成现代汉语。
A.
太祖常劝以读书。
B.
阖户启筐取书，读之竟日。
请你结合课文《<论语>十二章》说说赵普为什么乐于读《论语》。
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《<论语>十二章》第一课时练习
给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ）
不愠（ ）
三省（ ）
吾身（ ） 传不习乎（ ）
不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ）
不思则罔（ ）
不学则殆 （ ）
一箪食（ ） 曲肱而枕（ ）
好之者（ ） 笃志（ ）
【答案】论语（ lún ） 不亦说乎（yuè ）
不愠（yùn ）
三省（ xǐng ）
吾身（wú ） 传不习乎（ chuán ）
不惑（ huò ） 不逾矩（ yù ）(
jǔ ）
不思则罔（wǎng ）
不学则殆 （ dài ）
一箪食（ dān ） 曲肱而枕（ gōng ）
好之者（ hào ） 笃志（ dǔ ）
解释加点词语
1. 学而时习之（
）
2.有朋自远方来（
）
3.人不知而不愠（
）
4.不亦君子乎（
）
5.吾日三省吾身（
）（
）
6.与朋友交而不信乎（
）
7.传不习乎（
）
8.三十而立（
）
9.四十不惑（
） 10.不逾矩（
）（
）
11.温故而知新（
） 12.学而不思则罔（
）
13.思而不学则殆（
） 14. 人不堪其忧（
）
15. 可以为师矣（
）（
）
【答案】1. 学而时习之（
按时复习
）
2.有朋自远方来（ 从 ）
3.人不知而不愠（ 恼怒，生气
）
4.不亦君子乎（ 道德上有修养的人 ）
5.吾日三省吾身（ 每天 ）（ 反省 ）
6.与朋友交而不信乎（ 诚信 ）
7.传不习乎（ 老师传授的知识 ）
8.三十而立（
成立，建立
）
9.四十不惑（ 迷惑
） 10.不逾矩（ 越过 ）（ 规矩，法度
）
11.温故而知新（ 旧知识
） 12.学而不思则罔（ 迷惑
）
13.思而不学则殆（
疑惑
） 14. 人不堪其忧（ 能忍受
）
15. 可以为师矣（ 把 ）（ 当做
）
用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
【译文】人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗
2.三人行，必有我师焉。
【译文】几个人一同走路，其中必定有我的老师。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
【译文】我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理，不为外物所迷惑。
4.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
【译文】替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习过呢
5.温故而知新，可以为师矣
【译文】在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
6.学而不思则罔，思而不学则怠。
【译文】只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会疑惑。
理解性默写：
1.朋友从外地来看望你,你可以引用《论语》中的“
,
”来表达你的心情。
2.《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是:
3.《论语》中,曾子每天反省自己的句子是:
4.《论语》中强调复习的重要性的句子是:
,
。
5.《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是:
,
。
6.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
【答案】1.朋友从外地来看望你,你可以引用《论语》中的“ 有朋自远方来 , 不亦乐乎 ”来表达你的心情。
2.《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是: 人不知而不愠，不亦君子乎？
3.《论语》中,曾子每天反省自己的句子是: 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎
4.《论语》中强调复习的重要性的句子是: 温故而知新 , 可以为师矣。
5.《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是: 学而不思则罔 , 思而不学则殆
。
6.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
课外阅读：
普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史》）
【注释】①普:赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。
加点词语解释有误的一项是（
）
A.少习吏事
习：熟悉，精通。
B.发箧视之
发：打开。
C.及为相
为：当
D.晚年手不释卷
释：解释
【答案】D
【解析】此处的“释”是“放下”的意思。
把下列句子翻译成现代汉语。
A.
太祖常劝以读书。
B.
阖户启筐取书，读之竟日。
【答案】A.宋太祖常常用读书这件事来劝他。
B.（他）关上门，打开书箱，拿出书，读一整天。
请你结合课文《<论语>十二章》说说赵普为什么乐于读《论语》。
【答案】《论语》是记录孔子和他弟子言行的书，里面有许多是关于学习态度、学习方法和做人的道理的。比如：人不知而不愠，不亦君子乎，是告诉我们学习应该有的态度；再比如：与朋友交而不信乎，是交友之道的，等等，因此，赵普乐于读《论语》。
译文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理)的事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常常用读书这件事劝他。他晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，读一整天。到了第二天，处理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。
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《<论语》十二章》
第一课时
新知导入
你知道哪部作品被誉为“中国的圣经”吗？
它就是——《论语》。
古有宋朝宰相赵普“半部《论语》治天下”之盛名，今有遍地开花的“孔子学院”之盛势。孔老先生的《论语》到底蕴藏着多么强大的力量呢？今天我们就来学习《论语》中的一些精华，以期都能找到属于自己的答案。
《论语》十二章
学习目标
1、进一步熟悉文言文，体会其与其现代文的不同，掌握一些重点词语和句式。
2、结合孔子生平与思想，正确体会前六章的内容。
3、熟读并争取背诵前六章。
新知讲解
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。
孔子的思想核心：“仁”（爱人）
。
《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成的语录体著作。
《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
读课文
听读课文
读准字音
读准停顿
不亦说乎
愠
三省吾身
罔
殆
箪
瓢
好之者
论语
疏
曲肱
笃
不逾矩
如斯夫
yuè
yùn
xǐng
wǎng
dài
dān
piáo
hào
lún
shū
gōng
dǔ
yùjǔ
fú
子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎
？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎
？
曾子曰：“吾∕日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”
子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”
子曰:“温故∕而知新,可以∕为师矣.”
子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
子曰：“
贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者∕不如好之者，好之者∕不如乐之者。”
子曰：“饭疏食∕饮水，曲肱∕而枕之，乐∕亦在∕其中矣。不义∕而∕富且贵，于我∕如浮云。”
子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而从之，其不善者∕而改之。”
子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
子曰：“三军∕可夺帅也，匹夫∕不可夺志也。”
子夏曰：“博学∕而笃志，切问∕而近思，仁在其中矣”
逐章逐句翻译，解释。
要求：
先独立学习，再小组交流
再班级展示
子曰：“学
而
时习之，不
亦
说
乎
？
有朋自远方来，不
亦
乐
乎？人不知
而不
愠，不亦
君
子
乎
？
”
按时复习
先生，指孔子
“悦”的古字，愉快
生气，发怒
指道德上有修养的人
代指学习的内容
人家不了解（我）
孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子（道德上有修养的人）吗？
志同道合的人
表顺接
表转折
也、也是
第1句“学而时习之”讲
第2句“有朋自远方来”讲
第3句“人不知而不愠”讲
学习方法
学习的乐趣
个人修养
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不
忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
我
每天
泛指多次
反省
自己
wèi
忠心，尽心
诚信
老师传授的知识
复习
zēng
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”
谋划，商量办法
本章强调治学的人重视道德修养
子曰：“吾十有五
而志于学，三十而立，四十而不
惑，五十而知
天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾
矩。”
同“又”
表修饰
迷惑、疑惑
立身
能听得进不同意见
越过、超过
法度，规范
顺从意愿
我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。
本章讲个人修养要循序渐进，进德修业。
子曰:“温
故
而
知新,
可
以
为
师矣。”
做,成为
得到新的体会,悟出新的道理
旧的知识
温习
可以
凭借
表承接
孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”
本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
表转折，却
迷惑
转折
有害，疑惑
孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”
本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。
子曰：“
贤
哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
品质高尚
能忍受
乐趣
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
本章赞扬颜回乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）
告诉我们修身要经得起困苦和贫穷的考验。
自由诵读，背诵。
课堂总结
前六章我们学了关于学习态度、学习方法和修身做人方面的知识。语言简练，却蕴含着非常深刻的道理。相信每个人都受益匪浅。是的，作为语录体的《论语》，它记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章，但意思的表达却不乏一定的深度，值得我们学习。
课堂练习
给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ）
不愠（ ）
三省（ ）
吾身（ ） 传不习乎（ ）
不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ）
不思则罔（ ）
不学则殆 （ ）
一箪食（ ） 曲肱而枕（ ）
好之者（ ） 笃志（ ）
解释加点词语
1. 学而时习之（
）
2.有朋自远方来（
）
3.人不知而不愠（
）
4.不亦君子乎（
）
5.吾日三省吾身（
）（
）
6.与朋友交而不信乎（
）
7.传不习乎（
）
8.三十而立（
）
9.四十不惑（
） 10.不逾矩（
）（
）
11.温故而知新（
） 12.学而不思则罔（
）
13.思而不学则殆（
） 14. 人不堪其忧（
）
15. 可以为师矣（
）（
）
拓展提高
用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
2.三人行，必有我师焉。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
4.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
5.温故而知新，可以为师矣
6.学而不思则罔，思而不学则怠。
理解性默写：
1.朋友从外地来看望你,你可以引用《论语》中的“
,
”来表达你的心情。
2.《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是:
3.《论语》中,曾子每天反省自己的句子是:
4.《论语》中强调复习的重要性的句子是:
,
。
5.《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是:
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6.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
作业布置
课外阅读：
普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史》）
【注释】①普:赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。
加点词语解释有误的一项是（
）
A.少习吏事
习：熟悉，精通。
B.发箧视之
发：打开。
C.及为相
为：当
D.晚年手不释卷
释：解释
把下列句子翻译成现代汉语。
A.
太祖常劝以读书。
B.
阖户启筐取书，读之竟日。
请你结合课文《<论语>十二章》说说赵普为什么乐于读《论语》。
板书设计
《论语》十二章
学习方法
修身做人
学而时习之
温故知新
学而不思则罔，
思而不学则殆
人不知而不愠
吾日三省吾身
在陋巷，人不堪其忧，
回也不改其乐
谢谢
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