中考作文复习：作文审题立意、布局谋篇 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
写作训练：
审题立意与布局谋篇
【学习目标】
1.通过审题立意，培养发散思维，提高对人生的品味与思考能力。
2.学习运用布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构。
【知识梳理】
（一）审题立意的概念
2.布局谋篇：
在审题立意，选材之后，对材料的组织、结构安排做整体规划。
先写什么，后写什么，如何开头，如何结尾，怎么过渡，怎么呼应，有条不紊地将文章的各个部分连成一个整体。
1.
审题立意：
审题就是审察题意，明确题目的要求；
立意就是确立最主要的思想内容。
认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不会偏题、跑题。
【审题原则】
审题有一个总的原则：逐字推敲。
作文的导入语、作文题目、写作要求每一个字都应细细斟酌。即使不同类型的题目审题要求都不同，但逐字推敲是确保审题准确的唯一法宝。
（二）不同类型的题目有不同审题要求
1.命题作文
（1）题目为词语。
审题时可以为题目添加限制条件，确定选材范围。
《陪伴》
可以给作文题目加上一定的限制性词，如“妈妈的陪伴”“书籍的陪伴”“白衣天使的陪伴”等，写作的内容随着范围的缩小而更加具体，选材更加方便。
（2）
题目为有限制词的短语
注意题目中的限制条件，明确选材的范围。
“美”：美丽、美好，表现我们生活中的人性、人情、人心之美，
“平凡”表明要表现的美不能是惊天动地的，与壮阔雄浑无关，而是我们身边常见的景、微小的事、普通的人上面表现出的人性光辉。
平凡的美
（3）
比喻类的题目。
理解题目的比喻义，为喻体匹配恰当的本体。
有形的山
《翻过那座山》
人际隔阂与误解，
人生坎坷和磨难，
自身的胆小、自卑、内向等性格缺陷。
2.半命题作文
审好已知部分显性信息。
善待____（亲人、生命、自己……）
“善待”：好好对待。
“善待”的对象可以是亲人、生命、自己，
省略号中应填好好对待的人、物或精神、品质等。你可以选择提供的词语，也可另选词语。
2.半命题作文
审好题目中的空缺部分。
思考:1．这一部分我们可以填哪些内容？
2．哪些内容不能填？
3.
命题者是否有一定的命题倾向？
“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要填的。
生活好比一首歌
生活好比万花筒
生活好比快乐
√
×
《生活好比
》
3.
材料作文
遇到提供材料的作文，就需要仔细审读材料，
在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿去 ”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢 ”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
（请根据材料，联系实际，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章）
根据材料意义确定中心，再根据中心选择其中的某个角度或要点作为写作重点。
审题：
材料涉及到猫头鹰和环境的关系问题。
找到猫头鹰不被环境接受的症结所在,采取必要的措施：
改变环境；
改变自己；
写作主题示例:
我打算搬到东方去。这里的人都讨厌我的叫声。
猫头鹰的角度:
你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。
斑鸠的角度:
只要换个环境，就会有更好的发展空间。
只有努力改变自己,才会有更多的发展机会
换一个环境。
平凡的美

①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情意，滋润了人们的生活。


初春.小花
②初春的空气中还夹杂着一丝寒意，外婆种的花却已盛开。花圃里，黄的明媚，红的火热，紫的冷艳，泼泼洒洒，美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时，目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗 黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！

深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着， 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边，可怜得没有一丝生机。蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。
炎夏.丑猫
⑥夏日的小区就如同一幅静止的油画，凝固在那里，面对那枯燥的题目，我烦躁地推开书，向窗外看去，不经意间看到这一幕.....
⑦一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说，是和蝴蝶嬉戏。
8.小猫几个扑腾， 它居然跳上了我家的窗台，我有点嫌恶它的肮脏，蝴蝶也嫌弃吗 我想知道小猫为什么要追蝴蝶，但我怎么可能懂得它的快乐呢 你看蝴蝶又来了，上下翻飞，似乎在故意逗弄它，可能只有蝴蝶才不厌恶它的残疾吧!再看，小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变得愈发流光溢彩。
审题

初春.小花
②初春的空气中还夹杂着一丝寒意，外婆种的花却已盛开。花圃里，黄的明媚，红的火热，紫的冷艳，泼泼洒洒，美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时，目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗 黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！

小花一天天长大， 我也一天天成长，其貌不扬的我与它都在向着太阳的方向生长。有着平凡追求的人或物，谁能说这不是一种美呢
立意

深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着， 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边，可怜得没有一丝生机。蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。
平凡的奉献使世界更美好。若我们也正在为实现“中国梦”而奉献青春，谁能说不是一种美呢
立意
炎夏.丑猫
⑥夏日的小区就如同一幅静止的油画，凝固在那里，面对那枯燥的题目，我烦躁地推开书，向窗外看去，不经意间看到这一幕.....
⑦一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说，是和蝴蝶嬉戏。
8.小猫几个扑腾， 它居然跳上了我家的窗台，我有点嫌恶它的肮脏，蝴蝶也嫌弃吗 我想知道小猫为什么要追蝴蝶，但我怎么可能懂得它的快乐呢 你看蝴蝶又来了，上下翻飞，似乎在故意逗弄它，可能只有蝴蝶才不厌恶它的残疾吧!再看，小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变得愈发流光溢彩。
不自怨自艾，不哀悼自己的缺陷，满足地享受着安静的午后，谁能说这样的平凡不是一种美呢
立意
立意的要求：
议论点睛
立意要明确，要有意揭示描写内容的意义
平凡的美

①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情意，滋润了人们的生活。
初春.小花
②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗 黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！

深秋.枫叶
④……蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。
炎夏.丑猫
一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说，是和蝴蝶嬉戏。
小猫几个扑腾， 它居然跳上了我家的窗台，我有点嫌恶它的肮脏，蝴蝶也嫌弃吗 我想知道小猫为什么要追蝴蝶，但我怎么可能懂得它的快乐呢 你看蝴蝶又来了，上下翻飞，似乎在故意逗弄它，可能只有蝴蝶才不厌恶它的残疾吧!再看，小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变得愈发流光溢彩。
结尾？
原文结尾：
于是我明白，平凡的美=平凡的追求+平凡的快乐+平凡的奉献，
追求不必高端，快乐远离怨尤，奉献不必张扬。如此，足矣。
立意的要求：
立意要明确，要有意揭示描写内容的意义
揭示描写内容的意义时，尤其写卑微的动植物的文章，更应联系到自身，上升至人的精神品质上，表达的思想要有一定深度。
立意要深刻
立意要新颖，避免思维定势，人云亦云。变换不同
的角度思考问题，甚至可逆向立意。
总结：
①对于材料并列似的作文结尾，我们务必要让结尾有一根线做链接，串起全篇。
②为了取得好的立意，写作前可以先列出与题目有关的几个主题，分析比较后选择一个既新颖自己又能够驾驭的主题进行构思写作。
第二篇章
布局谋篇
多用小花、小草、小猫、小狗
家乡的名片
某建筑
某风俗
某名人
……
建筑的外形
建筑的内涵
建筑的历史
某段历史
某街区
建筑引发的其他联想
梳理选材
布局谋篇：在审题立意，选材之后，对材料的组织、结构安排做整体规划。
仿照《家乡的名片》，用导图梳理一下《平凡的美》材料
技巧点拨
用导图构思材料
（一）布局谋篇
锦囊一
扣住中心
选好材料
朱自清《背影》
为表现深深父爱，选择了父亲在祖母去世、自己失业时刻，到车站上送行儿子时翻过铁道，爬上月台买橘子的背影。
鲁迅的《藤野先生》，记叙了作者留学日本时藤野先生的四个典型生活片断。赞扬了藤野先生正直、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念。
这两个经典形象在文学长廊里熠熠生辉是离不开精心选择材料的。
布局谋篇的锦囊二
写作有序
详略得当
平凡的美

①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情意，滋润了人们的生活。

初春.小花

深秋.枫叶
炎夏.丑猫
布局谋篇的锦囊二：
写作有序
详略得当
平凡的美

①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情意，滋润了人们的生活。

初春.小花

深秋.枫叶
炎夏.丑猫
平凡的美

①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情意，滋润了人们的生活。
初春.小花
②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗 黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！
炎夏.丑猫
一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说，是和蝴蝶嬉戏。……小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变得愈发流光溢彩。
深秋.枫叶
④……蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。
原文结尾
于是我明白，平凡的美=平凡的追求+平凡的快乐+平凡的奉献，
追求不必高端，快乐远离怨尤，奉献不必张扬。如此，足矣。
修改结尾：我仿佛听到了时间的呢喃，感受到了万物的情意：平凡如我，美就是向着阳光，微笑地扬起面庞，奋斗在实现梦想的路上！
连三则材料，照应开头，语言美好
布局谋篇的锦囊三
开篇结尾
不落俗套
开门见山，开宗明义
诗词歌赋，渲染气氛
环境描写，铺垫渲染
设置悬念，扣人心弦
……
开篇方式
结尾方式
直接抒情，深化主题
出人意料，不落俗臼
含蓄慰藉，令人回味
……
怎样才能更好地布局谋篇呢？
总结：
（1）扣住中心，梳理材料
（言之有物）
（2）理清顺序，详略得当
（言之有序）
（3）列出提纲，明确全貌
（言之成文）
在写作框架的基础上,进一步用简要的文字明确文章的全貌。清晰地列出文章的线索，内容的先后详略，以及层次与段落开头与结尾、过渡与照应等各方面的设计安排。
　　
这是我期盼已久的雁荡山之行。踏着坚硬的石板路，磅礴的水声似从天边传来，在山谷间碰撞回响。人们的喧闹声渐渐沸腾起来了。眼前猛然跃出一片开阔，一挂瀑布便在我眼前倾泻而下，是上折瀑。
不可否认，上折瀑气势恢宏，有着威慑人心的自然力量，但在人们的喧闹中，水声似乱了手脚，变得杂乱无章，毫无美感可言。传闻中大名鼎鼎的上折瀑，原来也不过如此。我不禁嗤笑一声，转身离开。
开篇点明美的发生地。期盼突出我对闻名已久的瀑布的牵念。
一个“但”，对比中转到上折瀑的气势恢宏非我认可的平凡之美。
范文评点
平凡的美
范文评点
我拣了条似清幽的小径。依然是石板路，青灰上覆着一层浅绿。葱茏的绿意将我掩住，星星点点的光晕绽放在脚下。
喧嚣在我身后渐渐消弭，天地似乎回归了沉寂。忽的，一阵浅浅的流水声被我敏锐地捕捉到，转瞬即逝。这竟是通往下折瀑的路。
两部分间的过渡段落，清幽、绿意、静谧让我捕捉到浅浅流水声。可说是平凡之美的前奏。下折瀑即将悠悠登场。
细细软软的水声似与我逗乐，忽现忽隐，撩拨着我的心弦，渲染着我的期待。我越发好奇，这究竟是帘什么样的瀑布？翻过一座小丘，下折瀑终于显出了它的庐山真面目。没有了障碍的阻隔，水声愈发清越，在空寂的山林间回荡，肆意散布着空明与清寂。瀑布虽有声，但这声似母亲的呢喃细语，漾开一池涟漪又将其抚平，静谧出一种天长地久。侧身迈入瀑布后一条隐秘的小径，透过水帘向外望去，峰峦叠嶂似蒙上一层轻纱，尽添一份朦胧的美感。空气中存了份润润的湿意。微风拂来，清凉的感觉让我恍若隔世——这可是个炎炎夏日啊。侧耳谛听，滴答，是积存的水滴落的声响。噼啪，是飞溅的水轻打叶片的声响、哗啦，是恰有一捧水倾泻而下的声响。这连续各异并不恢弘的声响，汇聚起来，便是瀑布的倾诉，是自然的绝唱。
本段详细地描写了下折瀑的平凡之美：清静淡然。
声音借助比喻手法和响声词显得灵动诗意。
范文评点
万物生灵在世间辛苦走一遭，没有谁是为别人而活的，正如这下折瀑，只是任凭心意流淌，不必应承任何人的心意，只须自己静持流淌，用涓流冲刷心灵的尘埃，不用刻意讨好游人，而搅浑了自己的一方净土，肆意生长，不问喜恶，这便是自然存在的本意。
人，不也是一样的吗？此时，是一声巨响，来自于心间。一种释然与欣喜充溢着我的思绪。人生的路上迎接你的很可能不是热闹瞩目的绚烂，安宁淡守又何尝不是滋养心灵的清流。
或许我们不必如古代隐士那样清心寡欲，我们只需顺从本意，一切便会有所不同。
议论揭示美的意义，做自己保持初心，顺从本意。
结尾由瀑到人生，由此及彼深化了中心。
范文评点
这是一道有材料的命题作文题,材料中列举了诸多“路”,这些路都是延伸出的“路”的象征义。生活是一条路,在这条路上我们历经了喜怒哀乐;学习是一条路,在这条路上,我们虽有艰辛,但也有丰厚的收获;交友也是一条路,在这条路上,我们要付出真心、诚心才能结交挚友;追求是一条路,在这条路上,我们有无尽的期盼和思考。
由此拓展开来,我们还可以赋予“路”其他的象征义,比如读书之路、进取之路、拼搏之路、成功之路、人生之路、治国之路、创建文明城市之路等。布局谋篇时,要先确定立意和素材,然后梳理,列写提纲。写作过程中一定注意紧扣题目“在路上”,将内容和“路”结合起来,切不可顾此失彼,导致写作中不见“路”的踪影,文章跑题。
作业：
运用所学写作《在路上》
这是一道材料作文题,审题立意是写作的关键,立意一旦出现偏差,则全盘皆输。认真研读这则材料,抓住母亲的话,深悟母亲话中的内涵。
母亲话中的关键语“你想要得到的东西……是要付出劳动的”,它所表明的深意是:生活中只有付出了劳动,才会有所收获。
母亲话中的另一关键语“生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的”,它所表明的深意是:要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜。
母亲话中的第三处关键语是“你手中的东西,不能独自享用,要懂得与别人分享”,它所表明的深意是:和人相处,要懂得同别人分享自己的所有。
选择自己最有感悟的立意,围绕此立意确定文体并进行选材。写记叙文和议论文皆可。
友情提示
合作探究
01
感
谢
倾
听
!