7 开国大典 同步练习（含答案）

部编版语文六年级上册开国大典同步练习
一、选择题
1．下面句子中，下划线词用得不当的一组是（
）
A．科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。
B．山上巨石挺立，摇摇欲坠，使人望而生畏。
C．他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。
D．丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。
2．根据语言环境和“zhì”的解释，下列的“zhì”放入语境中最恰当的是（
）
党的十九届四中全会对完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机zhì提出了新要求。
A．置
①放，搁．摆：～于桌上。②设立。装设：装～电话。③购买：新～了一些家具。
B．治
①管理，处理：～国。②整理，治理：～山。③惩办：处～。④医治：～病。
C．秩
①有条理、不混乱的情况：～序良好。②十年：七～寿辰。③旧时指俸禄：厚～。
D．制
①规定，订立：～定计划。②限定，约束：～止。③制度，法度：民主集中～。
3．两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（
）（多选）
A．句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。
B．“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。
C．“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
D．从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。
4．给下面词语中划线的字选择最恰当的解释
开国大典（
）
A．把关闭的东西打开
B．通
C．设置、建立
D．举行
二、填空题
5．回顾“大典”
本文运用了________（景物描写
场面描写）的方法，注意点面结合，突出了开国大典的_____的气氛。
6．写出下列词语的近义词。
汇集—（________）
擎着—（________）
耸立—（________）
瞻仰---
（________）
飘拂---（________）
检阅---（________）
7．形近字组词。
爆（________）
宣（________）
帜（________）
射（________）
瀑（________）
官（________）
织（________）
躲（________）
8．查字典，填空格。
A“典”字用拼音查字法，应先查大写字母________。它在字典里的解释有：①标准，法则；②典范性书籍；③典礼；④主持，主管。在“开国大典”中应选第________种解释。
B“虚”字用部首查字法，应先查部首________。“名不虚传”的意思：________。
造句：________
三、现代文阅读
课内阅读。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列，工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
9．第一自然段的中心句是________________。
10．指出下列句子使用的修辞手法，并说说其作用。
（1）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
___________________________________
（2）下午三点整，会场上爆发出阵排山倒海的掌声。
___________________________________
11．说说下列句子表现了人们当时怎样的心情。
（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
___________________________________
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
___________________________________
12．这两段话按照（______）顺序描写了开国大典前群众进场和典礼开始毛泽东出现在主席台上的情况，其中（_____）是详写，（______）是略写。
A．时间
B．事情的发展
C．主席进场
D．群众进场
课内阅读。
这（
）的宣告，这（
）的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这（
）的宣告，这（
）的声音，经过无线电广播，传到（
），传到（
），使全中国人民的心一齐欢跃起来。
13．根据课文内容填空。
14．这“宣告”和“声音”具体指的是_____________________________
15．这段话运用了（
）的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．反复
16．文段中的两个加点词语“欢呼”和“欢跃”能够互换位置吗？下面说法正确的一项是（
）
A．这段话中，第二句比第一句在表达范围上更广一些，“欢跃”比“欢呼”在高兴的程度上也更进一步，所以不能互换位置。
B．这两个词语是近义词，所以能够互换位置。
C．“欢呼”指欢乐地呼喊，“欢跃”指欢喜得跳起来，意思完全不同，所以不能互换位置。
四、书面表达
17．作文：
班上同学中，有人崇拜运动员，有人崇拜科学家，有人崇拜歌星影星……你是不是也有崇拜的偶像呢？你是不是也想成为像他们那样的人呢？
请以“长大后我就成了你”为题写一篇不少于450字的习作。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．D
3．ABC
4．C
5．场面描写
喜庆、庄严、热烈
6．汇合
举着
屹立
景仰
飘扬
检验
7．爆发
宣布
旗帜
射击
瀑布
长官
织布
躲藏
8．
【小题1】D
③
【小题2】虍
传出的名声不是虚假的。指实在很好,不是空有虚名。
桂林山水甲天下,这次得空来观赏,果真是名不虚传啊!
9．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
10．
比喻。写出了正午时分天安门广场人多的情况和红旗飘动的样子。
夸张。烘托出掌声的声势浩大，表达了人们激动的心情。
11．
反映了人们参加开国大典时的迫切心情。
表达了人民对领袖的无限崇敬之情。
12．
A
D
C
13．庄严
雄伟
庄严
雄伟
长城内外
大江南北
14．“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
15．D
16．A
17．例文：
长大后我就成了你
张怡宁，是你，让全世界人民为你热烈鼓掌；是你，成为中华人民的骄傲；是你，在北京2008奥运会，蝉联女子乒乓球单打冠军，站上最高领奖台，升起中华人民共和国国旗，奏响中华人民共和国国歌。我为你骄傲，我为你自豪！
我也是一名乒乓球爱好者，享受乒乓球带给我的快乐；每当你参加比赛时，我就通过电视转播收看，你带给我的不仅是胜利，更是一种享受，无论进攻还是防守，你都能衔接得很好。你那流畅的动作、跳动的步伐带给我无限的快乐；你无论是领先还是落后，都能保持沉着和冷静，没有一丝笑容，也没有一点沮丧，全身心投入到比赛，取得了优异的成绩。你深深地激励着我。终于让我情不自禁地下定了决心，我也要成为一名优秀的世界冠军。
我知道要成为世界冠军不是一件简单的事情，要付出很多辛苦和努力，小时候的你每天放学就飞奔到体校练习，直到晚上六七点才摇摇晃晃得回家，乐此不疲。世界冠军邓亚萍在七八岁的时候，为了练习腿部力量以及移动速度，在小腿上绑沙袋进行练习，使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，进入国家队后，更是超额完成训练任务，据教练统计，邓亚萍每天接球打球一万多个，取得了很多优异的成绩，第一个受到奥委会主席萨马兰奇的接见。
我现在也要向你们那样好好学习本领，听从老师地指导，努力改正不到位的动作，还要一丝不苟地接好每一个球，减少无谓的失误，争取更大的进步！
长大后我会努力成为你，乒乓球世界冠军，为祖国争光！
答案第1页，共2页
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