冀教版数学二年级上册 五 表内除法（一） 教案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学二年级上册 五 表内除法（一） 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 175.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-04 22:27:26 | ||
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文档简介
表内除法（一）
【教学内容】
整理与复习
【教学目标】
知识与技能：复习除法的含义，巩固用2～6的乘法口诀求商，能用乘法或除法解决简单的实际问题。
过程与方法：经历除法的初步认识和用口诀求商等知识的复习和提高的过程，更深入的理解除法的含义以及乘除法的联系。提高学生的计算能力和解决问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感，体会数学与生活的紧密联系。
【教学重点】
用2～6的乘法口诀求商的方法，并能解决简单的问题。
【教学难点】
除法的含义，并能用除法解决简单的实际问题。
【教学过程】
一、创设情境
师：小朋友们，今天“智慧星”有来到我们班做客啦，小朋友们高兴吗？“智慧星”最喜欢和爱动脑筋的同学做朋友了，今天我们和“智慧星”一起复习和整理这一单元的知识，看谁能成为“智慧星”的好朋友。
二、复习巩固
1．师：“智慧星”先要考考大家，请同学们说一说在本单元你都有什么收获，学到了哪些知识。
生1：我明白了除法的含义。
生2：我知道除法和乘法有紧密的联系，除法是乘法的逆运算。
生3：我会用2～6的乘法口诀求商。
生4：我会用除法解决生活中的简单问题。
师：“智慧星”对大家的回答非常满意，它要和这些积极回答问题的同学做朋友。（给回答问题的同学贴上小星星。）
2．复习除法的认识
（出示教材复习题第1题）
师：请小朋友们仔细观察情境图，你能根据这幅图列出除法算式吗？在练习本上写一写，然后再交流一下。
（学生独立完成复习题，然后交流）
生：8÷2=4（人）8÷4=2（组）
师：你能说出这两个除法算式中各个部分的名称吗？
生：在8÷2=4这个算式中，8是被除数，2是除数，4是商。
师：你能说说除法算式表达的含义吗？
生：8÷4=2表示把8个人，每4个人一组，可以分2组。
3．复均分”
（出示教材复习题第2题）
师：“智慧星”说，会观察、爱思考的孩子最可爱了，小朋友们，快点来观察这幅情境图吧，看看你能发现什么数学信息？提出什么数学问题？
生1：6个足球，平均分给3个班，每个班分得几个？
生2：12个篮球，平均分给3个班，每个班分得几个？
师：很好，下面请同学们在小组内讨论一下，并用手中的图片分一分。
生1：6÷3=2（个）每班2个足球。
生2：12÷3=4（个）每班4个篮球。
师：小朋友们真是善于观察、乐于思考的好孩子，“智慧星”很喜欢你们哦，它又找到了几个好朋友。（给积极回答问题的孩子贴上小星星）
3．练习用2～6的乘法口诀求商。
师：哪位小朋友可以用“五六三十”这句口诀写出两个乘法和两个除法算式？先在自己的练习本上写一写，然后和同桌说一说吧！
生：5×6=30
6×5=30
30÷5=6
30÷6=5
师：同桌互相说口诀，写算式，看哪组写的最多最好。
4．练习用除法解决问题。
师：小朋友们真是太棒了，“智慧星”越来越喜欢你们了呢！它想带大家去购物，（课件显示教材复习题第4题）小朋友们帮它算一算。
（1）买4支自动铅笔需要几元钱？
（2）明明买了一种笔，正好用了12元。他可能买了哪种笔，买了几支？
（3）英英有20元钱，她买哪几种笔正好能把钱用完，各买几支？
（学生先独立思考，列式解答，然后小组内交流）
师：小朋友们谁还能根据这些数学信息提出问题，并解答？
生1：用15元可以买几支钢笔？15÷5=3（支）
生2：小红用9元钱买了3支笔，她买的是哪一种笔？9÷3=3（元）
……
三、实践新知
1．想一想，写一写。
（1）写出下面算式各部分的名称。
18
÷
6
=
3
（
）
（
）
（
）
（2）15÷5表示把（
）平均分成（
）份，每份是（
）。
（3）计算20÷5，可以想（
）的乘法口诀。
（4）李叔叔写了25个大字，每行写（
）个，5行正好写完。
2．每只猴子几个香蕉？
3．某种牛奶每箱18盒，排成3层，平均每层多少盒？
4．教材“练一练”第1题。
四、达标反馈
1．口算
20÷5
18÷3
16÷4
24÷6
36÷6
20÷4
2．选择
（1）小玲用了5分钟做了20道题，平均每分钟做（
）题。
A．5
B．4
C．15
（2）某服装店3天共卖了12套运动服，平均每天卖（
）套。
A．4
B．3
C．5
（3）公园里中了（
）行垂柳，每行4棵，应有（
）棵。
A．3，16
B．4，16
C．5，25
（4）婷婷用了18元买同一种饮料，她买的是（
）。
A．
B．
C．
每杯4元
每杯5元
每杯3元
3．小红帽、猎人和外婆齐心协力打死了大灰狼以后，小红帽想起自己给外婆带来的12块蛋糕，就邀请猎人一起享用这些蛋糕，他们每个人平均吃几块？
4．教材“练一练”第2、3题。
五、课堂小结
师：今天我们对本单元的知识进行了复习和整理，小朋友们再回忆一下，这一个单元我们主要学习了什么，通过本节课的复习，你有哪些收获？
生1：我了解了除法的含义，可以根据具体事例列出除法算式……
生2：我学会了除法中各部分的名称，可以根据乘法口诀写出除法算式……
生3：我会用乘法口诀非常熟练地计算除法……
生4：我可以用除法解决生活中的问题……
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【教学内容】
整理与复习
【教学目标】
知识与技能：复习除法的含义，巩固用2～6的乘法口诀求商，能用乘法或除法解决简单的实际问题。
过程与方法：经历除法的初步认识和用口诀求商等知识的复习和提高的过程，更深入的理解除法的含义以及乘除法的联系。提高学生的计算能力和解决问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感，体会数学与生活的紧密联系。
【教学重点】
用2～6的乘法口诀求商的方法，并能解决简单的问题。
【教学难点】
除法的含义，并能用除法解决简单的实际问题。
【教学过程】
一、创设情境
师：小朋友们，今天“智慧星”有来到我们班做客啦，小朋友们高兴吗？“智慧星”最喜欢和爱动脑筋的同学做朋友了，今天我们和“智慧星”一起复习和整理这一单元的知识，看谁能成为“智慧星”的好朋友。
二、复习巩固
1．师：“智慧星”先要考考大家，请同学们说一说在本单元你都有什么收获，学到了哪些知识。
生1：我明白了除法的含义。
生2：我知道除法和乘法有紧密的联系，除法是乘法的逆运算。
生3：我会用2～6的乘法口诀求商。
生4：我会用除法解决生活中的简单问题。
师：“智慧星”对大家的回答非常满意，它要和这些积极回答问题的同学做朋友。（给回答问题的同学贴上小星星。）
2．复习除法的认识
（出示教材复习题第1题）
师：请小朋友们仔细观察情境图，你能根据这幅图列出除法算式吗？在练习本上写一写，然后再交流一下。
（学生独立完成复习题，然后交流）
生：8÷2=4（人）8÷4=2（组）
师：你能说出这两个除法算式中各个部分的名称吗？
生：在8÷2=4这个算式中，8是被除数，2是除数，4是商。
师：你能说说除法算式表达的含义吗？
生：8÷4=2表示把8个人，每4个人一组，可以分2组。
3．复均分”
（出示教材复习题第2题）
师：“智慧星”说，会观察、爱思考的孩子最可爱了，小朋友们，快点来观察这幅情境图吧，看看你能发现什么数学信息？提出什么数学问题？
生1：6个足球，平均分给3个班，每个班分得几个？
生2：12个篮球，平均分给3个班，每个班分得几个？
师：很好，下面请同学们在小组内讨论一下，并用手中的图片分一分。
生1：6÷3=2（个）每班2个足球。
生2：12÷3=4（个）每班4个篮球。
师：小朋友们真是善于观察、乐于思考的好孩子，“智慧星”很喜欢你们哦，它又找到了几个好朋友。（给积极回答问题的孩子贴上小星星）
3．练习用2～6的乘法口诀求商。
师：哪位小朋友可以用“五六三十”这句口诀写出两个乘法和两个除法算式？先在自己的练习本上写一写，然后和同桌说一说吧！
生：5×6=30
6×5=30
30÷5=6
30÷6=5
师：同桌互相说口诀，写算式，看哪组写的最多最好。
4．练习用除法解决问题。
师：小朋友们真是太棒了，“智慧星”越来越喜欢你们了呢！它想带大家去购物，（课件显示教材复习题第4题）小朋友们帮它算一算。
（1）买4支自动铅笔需要几元钱？
（2）明明买了一种笔，正好用了12元。他可能买了哪种笔，买了几支？
（3）英英有20元钱，她买哪几种笔正好能把钱用完，各买几支？
（学生先独立思考，列式解答，然后小组内交流）
师：小朋友们谁还能根据这些数学信息提出问题，并解答？
生1：用15元可以买几支钢笔？15÷5=3（支）
生2：小红用9元钱买了3支笔，她买的是哪一种笔？9÷3=3（元）
……
三、实践新知
1．想一想，写一写。
（1）写出下面算式各部分的名称。
18
÷
6
=
3
（
）
（
）
（
）
（2）15÷5表示把（
）平均分成（
）份，每份是（
）。
（3）计算20÷5，可以想（
）的乘法口诀。
（4）李叔叔写了25个大字，每行写（
）个，5行正好写完。
2．每只猴子几个香蕉？
3．某种牛奶每箱18盒，排成3层，平均每层多少盒？
4．教材“练一练”第1题。
四、达标反馈
1．口算
20÷5
18÷3
16÷4
24÷6
36÷6
20÷4
2．选择
（1）小玲用了5分钟做了20道题，平均每分钟做（
）题。
A．5
B．4
C．15
（2）某服装店3天共卖了12套运动服，平均每天卖（
）套。
A．4
B．3
C．5
（3）公园里中了（
）行垂柳，每行4棵，应有（
）棵。
A．3，16
B．4，16
C．5，25
（4）婷婷用了18元买同一种饮料，她买的是（
）。
A．
B．
C．
每杯4元
每杯5元
每杯3元
3．小红帽、猎人和外婆齐心协力打死了大灰狼以后，小红帽想起自己给外婆带来的12块蛋糕，就邀请猎人一起享用这些蛋糕，他们每个人平均吃几块？
4．教材“练一练”第2、3题。
五、课堂小结
师：今天我们对本单元的知识进行了复习和整理，小朋友们再回忆一下，这一个单元我们主要学习了什么，通过本节课的复习，你有哪些收获？
生1：我了解了除法的含义，可以根据具体事例列出除法算式……
生2：我学会了除法中各部分的名称，可以根据乘法口诀写出除法算式……
生3：我会用乘法口诀非常熟练地计算除法……
生4：我可以用除法解决生活中的问题……
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