25 少年闰土 知识梳理训练（含答案解析）

25　　少年闰土
一、根据后面的拼音写汉字
(
)重(zhènɡ)　　(
)托(bài)　　
收(
)(zū)
(
)房(chú)
(
)帽(zhān)
害(
)(xiū)
(
)下(sǎ)
束(
)(fù)
(
)集(wèi)
(
)(
)(línɡ
lì)
抱头鼠(
)(cuàn)
二、形近字组词
　　　
三、重点词语理解
一望无际：
讲究：
伶俐：
无穷无尽：
四、重点句子品析
1．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……”
“我素不知道天下有这许多新鲜事……”
“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……”
2．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
五、疑难探究
1．第1自然段写了哪些内容？作者为什么将这些内容安排在文章的开头？
2．少年闰土是个怎样的形象？
六、课文结构
第一部分(1)：
第二部分(2～5)：
第三部分(6～18)：
第四部分(19)：
七、课文回顾
《少年闰土》通过“我”对
的回忆，刻画了一个
、
、
、
的农村少年形象，反映了“我”与他儿时
的友谊以及对他的
之情。
25　　少年闰土
答案
一、根据后面的拼音写汉字
郑重(zhènɡ)　　
拜托(bài)　　
收租(zū)
厨房(chú)
毡帽(zhān)
害羞(xiū)
撒下(sǎ)
束缚(fù)
猬集(wèi)
伶俐(línɡ
lì)
抱头鼠窜(cuàn)
二、形近字组词
　　　
三、重点词语理解
一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
讲究：文中指讲求，重视。
伶俐：聪明；灵活。
无穷无尽：指没有止境。
四、重点句子品析
1．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……”
“我素不知道天下有这许多新鲜事……”
“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……”
“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所不知道”体现了“我”对少年闰土见多识广的敬佩和羡慕，说明了“我”向往自由自在的生活，表达了“我”对自己所处的地位和环境的不满。
2．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
这是“我”直接抒发感想的句子。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”生活的天地非常狭窄，“我”与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。这句话的意思是：“我”整天生活在高墙大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩的生活的向往，同时点明了文章的主题。
五、疑难探究
1．第1自然段写了哪些内容？作者为什么将这些内容安排在文章的开头？
这段话先写了清幽的月色和美丽的瓜地，再写了机智勇敢的少年，最后写了狡猾伶俐的猹，为我们展现了一幅海边瓜地少年刺猹的画面。这是根据闰土讲的故事展开的想象，是闰土给“我”留下的最深的印象，其中也流露出“我”对农村生活的向往。“我”一想起闰土就会先想到这样一幅画面，所以把这段话放到文章开头，以突出闰土的形象和“我”的向往。
2．少年闰土是个怎样的形象？
闰土是一个机智勇敢、健康朴实、聪明能干、见多识广的少年。看瓜刺猹体现了闰土的机智勇敢。外貌描写“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”体现了闰土的健康朴实。雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看鱼这几件事体现了闰土的聪明能干、见多识广。
六、课文结构
第一部分(1)：月夜少年刺猹的情景。
第二部分(2～5)：“我”和闰土认识的原因以及初相识时的情景。
第三部分(6～18)：闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼等趣事，“我”非常羡慕他的见多识广。
第四部分(19)：写“我”和闰土分别时依依不舍的情景和分别后互赠礼物。
七、课文回顾
《
少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、健康朴实、聪明能干、见多识广的农村少年形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。