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初中数学
冀教版(2024)
七年级上册(2024)
第一章 有理数
1.3 绝对值与相反数
1.3绝对值与相反数-同步练习-2021-2022学年七年级数学上册(冀教版)(word版含答案)
文档属性
名称
1.3绝对值与相反数-同步练习-2021-2022学年七年级数学上册(冀教版)(word版含答案)
格式
docx
文件大小
160.7KB
资源类型
教案
版本资源
冀教版
科目
数学
更新时间
2021-10-05 07:17:50
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文档简介
2021-2022学年七年级数学上册(冀教版)
1.3绝对值与相反数-同步练习
时间:60分钟
一、单选题
1.下列各式中,不成立的是(
)
A.
B.
C.
D.
2.﹣(﹣6)的相反数是( )
A.
B.
C.﹣6
D.6
3.下列说法正确的是(
)
A.是相反数
B.与是互为相反数
C.符号相反的两个数互为相反数
D.表示负数
4.下列说法错误的是(
)
A.最小的正整数是1
B.在一个数前面加上负号,就变成了负数
C.是最大的负整数
D.在一个数前面加上负号,就变成了它的相反数
5.如图,数轴上的点A所表示的数为a,化简的结果为(
)
A.
B.
C.
D.
6.若,则m是(
)
A.正数
B.负数
C.非负数
D.非正数
7.下列说法正确的是( )
A.符号相反的两个数互为相反数
B.一个数的相反数一定是正数
C.一个数的相反数﹣定比这个数本身小
D.一个数的相反数的相反数等于原数
8.下列各组数互为相反数的是(
)
A.0.4与
B.3.8与
C.与
D.与
二、填空题
9.已知有理数满足等式,则______,______,______.
10.数轴上与原点距离不大于3个单位长度的整数点的个数为_______.
11.已知与互为相反数,则n是_______.
12.如果400的前面有2020个“”号,那么化简后的结果是__________.
13.数轴上A点表示,B、C两点所表示的数是互为相反数,且C到A的距离为2,点B对应的数是_______,点C对应的数是______________.
14.若a≠0,b≠0,c≠0,求的可能值为_____.
15.如果数轴上的点A对应的有理数为﹣4,那么与A相距四个单位长度的点所对应的有理数为____.
16.下列各组式子:①a﹣b与﹣a﹣b,②a+b与﹣a﹣b,③a+1与1﹣a,④﹣a+b与a﹣b,互为相反数的有__.
三、解答题
17.化简下列各数:
(1);(2);(3);(4);(5);(6)
18.求下列各数的绝对值:.
19.已知,求x的值.
20.若,求a和b的值.
21.已知的相反数是-2,求a的相反数.
22.如果|a|=3,|b|=1,且a、b异号,求|
a-b
|的值.
23.当,为何值时,对于任意的实数,,均有:.
试卷第1页,共3页
参考答案
1.D
【解析】解:A、,故此选项不符合题意;
B、,,则,故此选项不符合题意;
C、,,则,故此选项不符合题意;
D、,故此选项符合题意.
故选D.
2.C
【解析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号,求解即可.
﹣(﹣6)=6,
故﹣(﹣6)的相反数是﹣6.
故选:C.
3.B
【解析】解:相反数表示的是两个数的关系,A错误;
与互为相反数,B正确;
只有符号相反两个数互为相反数,C错误;
-a不一定表示负数,D错误;
故选:B.
4.B
【解析】A正确,因为最小的正整数是1;
B错误,因为在一个负数的前面加上负号,就变成正数;
C正确,因为最大的负整数是-1
D正确,因为在一个数的前面加上负号,就变成了这个数的相反数,
故选:B.
5.B
【解析】解:由数轴得-2
∴=,
故选:B.
6.C
【解析】解:当即时,则m≥0,即m是非负数;
故选C.
7.D
【解析】∵3和﹣5的符号相反,但3和﹣5不是相反数,
∴A选项错误;
∵5的相反数是﹣5,
∴B选项错误;
∵﹣2的相反数是2,2>﹣2,
∴C选项错误;
∵一个数的相反数是它本身,
∴D选项正确;
故选:D.
8.C
【解析】A项:0.4的相反数是-0.4,故A不符题意;
B项:3.8的相反数是-3.8,故B不符题意;
C项:-(-8)就是8,8的相反数就是-8,故C符合题意;
D项:-3的相反数是3,故D不符题意.
故选C
9.2
0
3
【解析】根据绝对值的非负性得,,解得.
故答案为:①2;②0;③3.
10.7
【解析】在原点左边到原点距离不大于3个单位长度的整点数有-3,-2,-1;
在原点右边到原点距离不大于3个单位长度的整点数有3,2,1;
还有原点0;
所以一个共3+3+1=7个
故答案为7
11.4
【解析】解:由题意得2n-3-5=0,
解得n=4,
故答案为:4.
12.400
【解析】解:∵400的前面有2020个“ ”号,“”的个数是偶数,
∴化简后的结果为正数,即结果为400,
故答案为:400.
13.或
2或6
【解析】解:当点C在A的左边时,+4 2=2,C点表示的数为2,故B点表示的数为-2;
当点C在A的右边时,+4+2=6,C点表示的数为6,故B点表示的数为-6;
故答案为:或;2或6
14.3或1或-1或-3
【解析】解:因为a≠0,b≠0,c≠0,
当a,b,c为三正时,,
当a,b,c为三负时,,
当a,b,c为两正一负时,,
当a,b,c为一正两负时,,
综上所述其值为3或1或-1或-3.
故答案为:3或1或-1或-3.
15.0或-8
【解析】设与A点相距4个单位长度的点所对应的有理数为x,
则|x+4|=4,
解得x=0或x=﹣8.
故答案为:0或﹣8.
16.②④
【解析】解:①a-b与-a-b=-(a+b),不是互为相反数,
②a+b与-a-b,是互为相反数,
③a+1与1-a,不是相反数,
④-a+b与a-b,是互为相反数.
故答案为:②④.
17.(1)-2.7;(2);(3);(4)2;(5)2;(6)-2
【解析】解:(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
18.
【解析】解:;
,
,
.
19.或
【解析】解:由题意得:或,
所以或.
20.a=3,b=2
【解析】解:∵|a-3|+|b-2|=0,
∴a-3=0,b-2=0,
∴a=3,b=2.
21.-5
【解析】解:∵的相反数是-2,∴,解得,
∴的相反数是.
22.4.
【解析】解:∵|a|=3,
∴a=
3或-3;
∵|b|=1,
∴b
=
1或-1.
又∵a、b异号,
∴|
a-b
|=|
3-(-1)
|=4或|
a-b
|=|
-3-1
|
=4.
综上|
a-b
|=
4.
23.a=0,b=1或a=0,b=-1或a=1,b=0或a=-1,b=0
【解析】解:∵|ax+by|+|bx+ay|=|x|+|y|,
∴a,b中一个为1或-1,另一个为0:
①a=0,b=1时,|y|+|x|=|x|+|y|;
②a=0,b=-1时,|-y|+|-x|=|y|+|x|=|x|+|y|;
③a=1,b=0时,|x|+|y|=|x|+|y|;
④a=-1,b=0时,|-x|+|-y|=|x|+|y|.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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同课章节目录
第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 数轴
1.3 绝对值与相反数
1.4 有理数的大小
1.5 有理数的加法
1.6 有理数的减法
1.7 有理数的加减混合运算
1.8 有理数的乘法
1.9 有理数的除法
1.10 有理数的乘方
1.11 有理数的混合运算
1.12 计算器的使用
第二章 几何图形的初步认识
2.1 从生活中认识几何图形
2.2 点和线
2.3 线段长短的比较
2.4 线段的和与差
2.5 角以及角的度量
2.6 角的大小
2.7 角的和与差
2.8 平面图形的旋转
第三章 代数式
3.1 用字母表示数
3.2 代数式
3.3 代数式的值
第四章 整式的加减
4.1 整式
4.2 合并同类项
4.3 去括号
4.4 整式的加减
第五章 一元一次方程
5.1一元一次方程
5.2 等式的基本性质
5.3 解一元一次方程
5.4 一元一次方程的应用
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