21、女娲造人同步练习（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版语文七年级上女娲造人同步练习
姓名：__________
班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列句子中划线词语使用有误的一项是（
）
A. 不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。
B. 近日，我区志愿者来到敬老院，为老人包饺子，高兴得老人们眉开眼笑的。
C. 人生路上，人人都有高低起落时，有时，一句简单的问候，也足以让疲惫不堪的人感到温暖。
D. 接着一阵手足无措的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。
2.对下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（
）
A. 有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（草木丛生的样子）
B. 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。（有无所不能的力量，后指极其高明的本领）
C. 清澈的池水照见了她的面容和身影。（清澈透明）
D. 但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。（不知疲倦）
3.下列对课文内容的理解不正确的一项是（
）
A. 这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。
B. 这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C. 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D. 这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（
）
A. “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B. 荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生之功效。
C. 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ D. 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
5.对下列病句的修改，错误的一项是（
）
A. 小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）
B. 通过第六次铁路大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。（“通过”和“使”任删其一）
C. 我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”调换位置）
D. 我们一定要吸取这类事故的教训，避免校园踩踏事故不再发生。（删去“不”）
6.下列成语意思与成语对应错误的一项是(
)
A. 草木丛生的样子——莽莽榛榛。 B. 形容非常疲乏——疲倦不堪。
C. 形容本领高超，无所不能——无所事事。 D. 指突然想出办法或主意——灵机一动。
二、填空题
7.根据拼音写出相应的词语。
（1）这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉jì
mò________。
（2）不知道什么时候，出现了一个shén
tōng
guǎng
dà________的女神，叫作女wā________。
（3）有一天，大神女娲行走在这片mǎng
mǎng________榛榛的原野上。
（4）她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气péng
bó________起来才好。
8.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。
①捏
②搅
③伸
④挥洒
⑤拉

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上________下一条枯藤，________入一个泥潭里，________成了浑黄的泥浆，向地面这么一________，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥________成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
9.选词填空。
（1）天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是________（唯独
单单）没有人类。
（2）最后，她想出了一个________（绝妙
巧妙）的创造人类的方法。
（3）大地上________有了人类，女娲的工作________还没有终止。（虽然……却
虽然……但）
10.给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。
________
________
________
________
________
开辟
女娲
莽莽榛榛
蓬勃
模样
téng
zōng
chān
wèi
gài
________条
________迹
和________
安________
气________
11.给下列的划线字选择正确读音，并把序号写在后边横线上
①开辟________（A.pì
B.pǐ）
②女蜗________（A．wā
B．wō）
③掘起________（A.juē
B．jué）
④踪迹________（A．jī
B．jì）
⑤疲倦________（A.pí
B．puó）
⑥崖壁________（A.yá
B．ái）
三、综合题
12.班级拟开展以“走进神话故事”为主题的活动，请你按要求完成以下任务。
（1）.假如你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。
（2）.中国神话故事奇妙丰富，浓缩了丰厚的历史文化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。下面，请你在横线填入相应的神话故事名称，使每一行前四个字和最后四个字各为一个成语。
①茶余饭 薄西山
②庖丁解 中豪杰
③精益求 阔天空
④横七竖 市蜃楼
（3）.下列人物都源于中国神话故事的一项是(
)
A. 伏羲
女娲
嫦娥 B. 宙斯
赫拉
雅典娜
C. 潘多拉
普罗米修斯
丘比特 D. 夸父
阿波罗
亚当
四、现代文阅读
13.阅读短文，回答问题。
美丽的桥

①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。

②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。

③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。

④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”

⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。

⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。”

⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。

⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。

⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”

⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
（1）.这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是 ；二是 。
（2）.结合语境，解释文段⑤中划线词语的意思。
颜色：
（3）.两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。
（4）.文中有一句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是什么？
（5）.你怎样理解文段⑩中划线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
14.阅读下面的文字，完成小题。
女娲补天

女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的生活。

不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间。战争的结果是火神胜利了，水神失败了。

失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。

原来那不周山本来是矗立在西北的一根擎天的柱子，经共工这么一撞，擎天的柱子被撞断了，大地的一角也被撞坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。

看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。

女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。

补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。

她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。

那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。

剩下来只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了洪水。

这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
（1）这篇文章的体裁是________。
（2）天是被谁弄破的？具体过程是怎样的？
（3）女娲是怎样补天的？用文中的语句回答。
（4）选文所写的内容是真实的吗？它反映了古代劳动人民的什么愿望？
答案部分
一、单选题
1.
D
2.
D
3.
D
4.
D
5.
C
6.
C
二、填空题
7.
（1）寂寞
（2）神通广大；娲
（3）莽莽
（4）蓬勃
8.
⑤；③；②；④；①
9.
（1）单单
（2）绝妙
（3）虽然；却
10.
pì；wā；zhēn；péng；mú；藤；踪；掺；慰；概
11.A；A；B；B；A；A
三、综合题
12.
（1）(示例)
亲爱的老师同学们：大家好！在这个美好的时刻，我们欢聚一堂，轻轻撩开神话故事的面纱，静静体会神话故事的韵味。下面我宣布，“走进神话故事"主题活动现在开始！
（2）后羿射日；牛郎织女；精卫填海；八仙过海
（3）A
四、现代文阅读
13.
（1）(外观美)它精美得像一件艺术品；它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了两兄弟之间的矛盾。
（2）显示给弟弟看的厉害的行为
（3）弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠，哥哥让木匠造围栏。
（4）我的活计会使你满意的。
（5）木匠不愿留在哥哥的庄园里；他还要到别的地方去帮助别人。聪明智慧、乐于助人。
14.
（1）神话
（2）被水神共工弄破的。水神共工和火神祝融打仗，水神被打败了，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，不周山本是擎天的柱子，这一撞半边天就崩塌下来了。
（3）“她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。”
（4）不是真实的。它反映了古代劳动人民改造自然、征服自然的愿望。