17、动物笑谈同步练习（含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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部编版语文七年级上动物笑谈同步练习
姓名：__________
班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下面各项中，划线的成语使用有误的一项是（
）
A. 《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议。
B. 郑州1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭
，
东边冷冷清清，西边却热热闹闹。
C. 她减了又长回来，改食谱、换新衣，这周神采奕奕
，
下周又衣着邋遢。
D. 我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
2.下列划线的字的注音无误的一项是（
）
A. 蹒（pán）跚
嗔（chén）怪
清晰（xī）
哺（bǔ）乳
B. 余晖（huī）
脚链（liàn）
诙谐（jiē）
小凫（fú）
C. 羞怯（què）
敛（liǎn）翼
禁锢（gù）
雏（chú）鸭
D. 温驯（xùn）
煞（shà）白
匍匐（pú）
麝（shè）香
3.下列句子没有语病的一项是（
）
A. 一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。 B. 复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。
C. 良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。 D. 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
4.将下列语句依次填入横线处，语意连贯的一项是（
）
第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。________________________
①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，所以也就没有泪水。
A. ②③①④ B. ③①②④ C. ④②③① D. ①②③④
5.下列句中加下划线词语的意思理解有误的一项是(
)
A. 最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。神采奕奕：形容精神饱满。
B. 我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。蹒跚：腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
C. 因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。大相径庭：形容彼此大体相同，略有差异。
D. 他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评。嗔怪：对人表示不满。
二、填空题
6.找出下面句子中的错别字并改正。
①早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。________
②小鸭子对母亲需索不体。________
③我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。________
④它总是窜得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。________
7.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。
羞怯
小凫
麝香
温驯
虐待
咒骂
嗔怪
余晖
哺乳
禁gù
pú
fú
fū 小鸡
8.写出下列句子的说明方法。
A．另有一种比晕小的彩色光环，叫作“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。________
B．所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。________
C．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。________
D．这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称。________
三、综合题
9.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）【普法活动我宣传】活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
（2）【助人为乐我践行】张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷怎样服药，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。
【适应证】用于治疗高血压。
【规格】5毫克/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为10毫克，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
四、现代文阅读
10.课外探究
燕子来时

①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。

②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。

③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。

⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。

⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。
（1）请结合文章第②自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。
（2）请从修辞角度，赏析文章第③自然段画线的句子。
它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
（3）下面对文章的理解和分析，正确的两项是（
）
A.文章第①自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。
B.文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。
C.文章第⑤自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕子和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。
D.通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。
（4）第⑥自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第⑦自然段在文章中的作用。
现象：
作用：
11.阅读下文，回答问题

不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了;A它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。B因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
（1）语段中，作者在做带小鸭子走路的实验中有了怎样的新发现？
（2）本段语言生动幽默，请你从A，B两句中任选一句做简要赏析。
（3）本文作者劳伦兹把小水鸭子当作自己的孩子，把鹦鹉可可当作自己的朋友甚至是家庭的成员，他和动物和谐相处的生活趣事令人向往，读完本文，给你怎样的启示？
答案部分
一、单选题
1.
D
2.
D
3.
A
4.
C
5.
C
二、填空题
6.急—及；体—休；训—驯；窜—蹿　
7.
qiè；fú；shè；xùn；nüè；zhòu；chēn；huī；bǔ；锢；匍匐；孵
8.作比较；引用；打比方；摹状貌
三、综合题
9.
（1）①《环保法》，美好家园的守护神。②增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
（2）张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。
四、现代文阅读
10.
（1）①美丽、优雅；②傍人而居，小鸟依人；③看到春天和希望
（2）这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象的写出了燕子眼睛明亮的特点，表达了作者对燕子的喜爱之情。
（3）A
C
（4）现象：燕子的生存空间越来越狭窄，燕子越来越少，正从人们的生活中渐渐消失，燕子所带来的美丽、优雅的景象也许将不复存在。
作用：结尾对燕子越来越少的原因进行了分析，随着人类社会的发展，燕子的生存空间被挤占，人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。表达了作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑，深化了主题。
11.
（1）作者在做带领小鸭子走路的实验中发现，扮演鸭妈妈的代替物不能太高。
（2）A句运用神态、动作描写，如“小眼睛焦急地向四周探寻，发出尖尖的叫”生动描写出小鸭子看不到“我”扮演的鸭妈妈时的焦急紧张，并运用拟人的修辞方法“哭起来了”生动的体现了鸭子的胆小可爱以及对“我”的依赖，表达了作者对小鸭子的喜爱呵护之情。B句运用动作、语言描写“蹲着走”不停“呱格格格”地叫着，生动形象地写出了“我”扮演鸭妈妈，为了让小鸭子跟着“我”走路时忙碌、费力、滑稽的样子，体现了作者在科研实验中的专注忘我的投入，幽默的语言让人感到科学探究也充满了无限趣味。
（3）动物对人类的信任依赖来自于人类对动物的喜爱、呵护和尊重，我们应该与动物友好相处，善待尊重动物，敬畏生命。